“那也快了?！?/br>
    “唉，快樂(lè)的跟藍(lán)藍(lán)互動(dòng)的時(shí)光，總是過(guò)得很快。”

    “想到之后不用來(lái)上課，我一時(shí)竟不知道是該高興還是難過(guò)。我一定會(huì)想藍(lán)藍(lán)的，當(dāng)然，要是藍(lán)藍(lán)能來(lái)我家做客，那就好了?！?/br>
    說(shuō)話的小貓咪優(yōu)雅地扇動(dòng)自己的翅膀，用圓溜溜的眼睛期待地看著何昔樂(lè)。

    何昔樂(lè)還沒(méi)開(kāi)口，鴨鴨先揚(yáng)起自己的頭顱，扇著翅膀說(shuō)：“你想的美！就算藍(lán)藍(lán)去做客，那肯定也是來(lái)我家里做客！”

    小貓咪登時(shí)瞪圓了眼睛，爪墊一伸一縮：“你想打架？”

    鴨鴨：“誰(shuí)怕誰(shuí)！”

    何昔樂(lè)連忙伸手，將鴨鴨直接抱進(jìn)懷里：“……別，小朋友不可以打架，知道嗎？你們放心吧，如果有機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)去看你們的?！?/br>
    “那真是太好了！”

    “其實(shí)也沒(méi)事，就算藍(lán)藍(lán)到時(shí)候太忙了沒(méi)辦法來(lái)，我們平時(shí)還能看藍(lán)藍(lán)的直播呢?！?/br>
    “說(shuō)的也是！”

    站在門(mén)口的老師見(jiàn)何昔樂(lè)閣下被一群萌萌可愛(ài)的小朋友們圍住，不禁掩唇笑起來(lái)。

    這個(gè)班級(jí)能有何昔樂(lè)閣下在，真的太好了。

    要知道，幾乎所有的小朋友們都不喜歡上學(xué)，上學(xué)意味著他們要離開(kāi)熟悉的環(huán)境，并和最親近的父母分開(kāi)，適應(yīng)一個(gè)全新的地方，和全新的社交。

    很多小朋友們每天早上都不愿意出門(mén)，是需要父母催，或者強(qiáng)行拎到學(xué)校的，有些甚至一抵達(dá)學(xué)校，就大哭大鬧來(lái)表達(dá)自己的不喜。

    然而這一切，都不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)。

    ——因?yàn)橛腥祟?lèi)在。

    何昔樂(lè)閣下的親和力非常強(qiáng)，班級(jí)里沒(méi)有小朋友不喜歡他。他雖然人看起來(lái)小小的，還很瘦，一副弱不禁風(fēng)的模樣，但其實(shí)很結(jié)實(shí)，給人的感覺(jué)也并不弱，相反，他的能量非常強(qiáng)大，有他在的地方，總是充斥著讓人舒適的感覺(jué)。

    就像是……

    冬日里的下午，無(wú)風(fēng)，坐在街上，與何昔樂(lè)閣下并排坐著，曬著暖洋洋的日光，懷里還抱著一束燦爛的向日葵。

    想必即便何昔樂(lè)身為人類(lèi)，并沒(méi)有對(duì)海欣娜人精神安撫的作用，也不會(huì)有人不喜歡何昔樂(lè)閣下。

    一天的課程很快上完。

    何昔樂(lè)告別熱情的小朋友，哼著歌從學(xué)校門(mén)口走出來(lái)時(shí)，一眼就看到侍衛(wèi)131并其余幾個(gè)侍衛(wèi)一同整齊站在不遠(yuǎn)處。

    而在131手中，赫然托著一只胖乎乎的粉色小章魚(yú)。

    何昔樂(lè)心中好笑。

    陛下都變成這樣?jì)尚〉哪?，竟然還來(lái)接他放學(xué)……

    何昔樂(lè)快步走過(guò)去，伸手將小章魚(yú)托到自己的手中：“給我吧。”

    下一秒，小章魚(yú)就不顧周?chē)际侨?，八條觸手飛快動(dòng)起來(lái)，攀爬至何昔樂(lè)的肩頭，將腦袋直接貼在何昔樂(lè)細(xì)長(zhǎng)白皙的脖頸上。

    何昔樂(lè)怕壓到小章魚(yú)，只能偏了點(diǎn)頭，他伸手虛虛攏著對(duì)方，并沒(méi)有問(wèn)小章魚(yú)為什么來(lái)接自己，而是直接對(duì)侍衛(wèi)說(shuō)：“走吧?！?/br>
    “是?！笔绦l(wèi)頷首，在前面帶路。

    小章魚(yú)癱在何昔樂(lè)的肩膀一會(huì)，就開(kāi)始不滿足起來(lái)，上躥下跳。他觸手上的吸盤(pán)非常好用，再加上時(shí)不時(shí)分泌出來(lái)的透明粘液，根本不會(huì)掉下去。

    只幾分鐘時(shí)間，小章魚(yú)就在何昔樂(lè)的肚子上住下了。

    何昔樂(lè)坐在懸浮車(chē)上，他偷偷看一眼周?chē)?，無(wú)奈地掀開(kāi)一點(diǎn)衣服，手指拽著小章魚(yú)的觸手，輕輕拉了拉，呵斥道：“快出來(lái)?！?/br>
    可惡。

    周?chē)际鞘绦l(wèi)，而且他們當(dāng)中，除卻131外，肯定還有人已經(jīng)知道小章魚(yú)的真實(shí)身份就是陛下，陛下竟然大庭廣眾之下就做出這種事！

    難道他就不覺(jué)得這樣的行為特別羞恥嗎？？？

    *

    作者有話要說(shuō)：

    聞寄與：謝邀，不覺(jué)得。

    第167章 何昔樂(lè)歡呼一聲，張開(kāi)手臂，直接將臉埋進(jìn)毛毛里。

    事實(shí)證明, 陛下真的不在意他人的眼光。

    即便何昔樂(lè)掀開(kāi)衣服，低聲訓(xùn)斥，小章魚(yú)也完全沒(méi)有要離開(kāi)的想法, 甚至非常機(jī)敏地在何昔樂(lè)的肚皮上來(lái)回翻滾, 躲避何昔樂(lè)伸過(guò)來(lái)抓他的手。

    何昔樂(lè)：“……”

    何昔樂(lè)耳廓紅的仿佛要滴血。

    ——如果不知道對(duì)方是陛下也就罷了，知道之后再看這一幕……

    陛下這不就是在公然耍流氓嗎！

    他表面鎮(zhèn)定，實(shí)則心中十分慌亂，抬眸偷偷看向一旁, 只見(jiàn)周?chē)氖绦l(wèi)們眼觀鼻鼻觀心，似乎并未在意何昔樂(lè)閣下和小章魚(yú)這邊發(fā)生的事。

    何昔樂(lè)不禁松了口氣。

    他出手迅速，飛快抓住小章魚(yú), 放到自己眼前, 威脅道：“再這樣我就把你丟出去！”

    然而小章魚(yú)并不相信何昔樂(lè)的鬼話, 觸手搭在何昔樂(lè)的手指上, 一副要努力掙脫出去的模樣。

    何昔樂(lè)陰惻惻補(bǔ)充：“而且不讓你進(jìn)房間了。”

    小章魚(yú)瞬間僵住, 乖巧地不動(dòng)了。

    何昔樂(lè)：“……”

    草。

    他小聲抱怨：“真有你的?！?/br>
    兩人現(xiàn)在正坐在高速行駛, 距離地面大概有七八十米高的懸浮車(chē)上, 外面還有無(wú)數(shù)懸浮車(chē)依定軌道行駛, 此刻從車(chē)窗里把不會(huì)飛行的小章魚(yú)丟出去，小章魚(yú)鐵定兇多吉少, 然而對(duì)方絲毫不在意，反而被何昔樂(lè)的“不讓進(jìn)房間”給制住了。

    感情不能進(jìn)何昔樂(lè)的房間, 比死亡還可怕？？？

    這三觀, 擱誰(shuí)不說(shuō)是終極戀愛(ài)腦？

    要是海欣娜民眾知道了, 估計(jì)得氣死。

    不過(guò)還有一種可能。

    ——小章魚(yú)知道何昔樂(lè)絕對(duì)不會(huì)把他丟出去。

    也是。

    這可是公然的弒君行為, 別說(shuō)何昔樂(lè)是人類(lèi), 就算是天王老子來(lái)了, 也得被海欣娜人追殺。何昔樂(lè)多看小章魚(yú)兩眼，心中唏噓，沒(méi)想到小章魚(yú)看著傻乎乎的，像是陛下智商倒退到幾歲時(shí)的模樣，其實(shí)人家心里精明著呢。

    他輕哼一聲，果斷報(bào)復(fù)，用雙手使勁兒搓揉小章魚(yú)。

    直將小章魚(yú)揉成圓滾滾的模樣，何昔樂(lè)才收手。

    而這一番親密舉動(dòng)，也讓小章魚(yú)又長(zhǎng)大了一圈，肥嘟嘟的一團(tuán)，看起來(lái)更加可愛(ài)。

    何昔樂(lè)大致明白小章魚(yú)的長(zhǎng)大機(jī)制了。

    他若有所思，心中有了個(gè)想法，主動(dòng)問(wèn)：“今天有沒(méi)有很乖?。俊?/br>
    小章魚(yú)飛速點(diǎn)頭。

    “那給你什么獎(jiǎng)勵(lì)好呢？”

    何昔樂(lè)摸摸下巴，提議道，“晚上和我一起睡好不好？”

    好耶——

    小章魚(yú)舞了舞觸手。

    然而，何昔樂(lè)說(shuō)的“睡一起”，和小章魚(yú)心中想的完全不一樣。

    入夜。

    躺在何昔樂(lè)枕頭邊的小章魚(yú)，生氣地用觸手錘了捶床單。

    可惡。早知道是這樣，還不如晚上讓觸手們來(lái)呢，好歹碩大的觸手，能直接將何昔樂(lè)抱進(jìn)懷里睡，而不是像現(xiàn)在這樣，頂多碰到對(duì)方的頭發(fā)絲。

    小章魚(yú)心情壞壞。

    又過(guò)幾天，天氣愈發(fā)的冷了。

    服裝設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)抽空來(lái)了一趟，給何昔樂(lè)量體，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)冬裝。他看著數(shù)據(jù)，有些驚奇地說(shuō)：“閣下，您這一年的身高，竟然一點(diǎn)都沒(méi)長(zhǎng)誒……”

    何昔樂(lè)：“……”

    何昔樂(lè)心中郁悶。

    那可真是謝謝您了，竟然還特意提醒。

    說(shuō)好的竄一竄呢？而且他最近吃的也不少呀。

    何昔樂(lè)長(zhǎng)嘆一口氣。

    周六，何昔樂(lè)前往學(xué)校，進(jìn)行小學(xué)一年級(jí)的期末考試。

    試卷內(nèi)容果然十分簡(jiǎn)單，不過(guò)，十九歲人類(lèi)瞧著非常簡(jiǎn)單的試卷，對(duì)一群腦袋空空，整天只想著玩，甚至沒(méi)有人形的小朋友而言，就特別難了。

    卷子一發(fā)下來(lái)，簡(jiǎn)直哀聲哉道。

    何昔樂(lè)心中好笑，做完試卷，又檢查一遍，確定沒(méi)出什么錯(cuò)后，就用手腕撐著下巴曬太陽(yáng)，順便欣賞鴨鴨等人抓耳撓腮的模樣，樂(lè)哉。

    考試后，何昔樂(lè)跟小朋友依依不舍告別，心情愉悅地回到皇宮。

    經(jīng)過(guò)這幾天何昔樂(lè)的刻意相處，小章魚(yú)已經(jīng)長(zhǎng)大不少，畫(huà)風(fēng)也與之前有些許不同，看起來(lái)不再那么萌，而是威風(fēng)凜凜，更傾向于長(zhǎng)大后的觸手。

    不過(guò)……

    何昔樂(lè)將章魚(yú)抱起來(lái)，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)后者位于根部的黑色紋路，卻始終沒(méi)有長(zhǎng)。

    這和何昔樂(lè)之前猜測(cè)的不一樣。

    第二特征，竟然不是隨著年齡緩慢增長(zhǎng)的？那為什么成人形的聞寄與陛下，身上的觸手直接布滿了半邊身體？

    何昔樂(lè)百思不得其解。

    不過(guò)問(wèn)題不大。