“再……再難也難不倒我！”

    “謝謝！”

    果然，這種才華型唱作人，就是要捧著。只要捧得他開心，哪怕是競爭對手他也幫忙。

    梁遠(yuǎn)星嘴甜，但從來都會拿捏程度，不會讓別人聽著虛偽。盧海很受用，一邊聽歌，一邊拿出鉛筆在譜子上認(rèn)真畫了幾處。

    “你的唱功沒問題，但是這首歌原本的風(fēng)格不適合你的嗓子?！?/br>
    說完他又感嘆：“趙伯禮的歌節(jié)奏強(qiáng)但也有拖長音，又high又抒情，個人風(fēng)格太明顯了，根本就不適合其他人唱啊，你為什么要為難自己？”

    梁遠(yuǎn)星心里咯噔一聲：“編曲老師也說，我不能復(fù)制原唱在演唱會上的風(fēng)格，要么改成快歌，要么就翻天覆地徹底變成抒情曲?！?/br>
    盧海：“就算改成抒情曲，也要對這首歌本身和現(xiàn)場環(huán)境了如指掌。想達(dá)到滿意的效果，除非你能請到原團(tuán)隊來幫你重新改編……我做不到，抱歉。”

    連憑唱作實力進(jìn)A組的盧海都無能為力，最后一絲希望也沒了。

    多日的努力和堅持全都泡湯，梁遠(yuǎn)星不知自己現(xiàn)在是什么表情，只覺得胸口有一塊石頭重重砸下來。

    一直坐在沙發(fā)上沒說話的冉瑜突然問：“趙導(dǎo)是個什么樣的人??？”

    “怎么問這個??？”

    冉瑜聲音很甜，笑得也甜：“我就是好奇嘛，你為了唱這首歌，把編曲老師都得罪了。”

    “他是我偶像?！绷哼h(yuǎn)星眼角不自覺地帶上笑意。

    “聽說他挺高冷的？”

    “一點都不高冷。”

    他的偶像會在陌生人落難的時候不假思索地伸出援手，帶他去自己住的酒店避風(fēng)頭，會在他對臺詞技巧迷茫的時候傾囊相授。

    趙伯禮只是站得太高，才讓人望而生畏。

    “那他喜歡什么樣的人?。俊?/br>
    這話實在問得奇怪，梁遠(yuǎn)星百思不得其解，回想拍戲的時候趙伯禮對自己和對何琦的天差地別的態(tài)度，只能說：“他可能喜歡脾氣好的吧……”

    “哦，喜歡溫柔的?！?/br>
    “行了行了，你們怎么都聊到趙導(dǎo)的擇偶標(biāo)準(zhǔn)上了？”盧海似乎看不下去，開始趕客：“那天初試的時候你不是唱了《玫瑰人生》嗎？你外語發(fā)音好聽，抒情的拖長音很適合你，趕緊再去找首外語歌來唱。老師們忙不過來的話，我再幫你編曲?！?/br>
    盧海推著梁遠(yuǎn)星出了房門，梁遠(yuǎn)星握著被畫滿了記號的曲譜悵然若失。

    好不容易要到了版權(quán)，卻不能唱。

    聲樂和舞蹈指導(dǎo)有團(tuán)隊，由江向和鐘苗苗分別負(fù)責(zé)。由于首演是Solo，每個人單獨分到一間很小的練習(xí)室。

    平常都是編曲老師來和學(xué)員討論，再由聲樂老師指導(dǎo)幾句，今天江向卻親自來到了梁遠(yuǎn)星的練習(xí)室。

    “小梁啊，我聽編曲老師說了你的事情。其他學(xué)員都開始排舞練Vocal了，你連編曲都沒完成?！?/br>
    梁遠(yuǎn)星本來心情低落，見江向挑眉毛的樣子，忽然有點想笑。

    江向背后站著制作團(tuán)隊，初試那天明明被他唱哭了卻打D，一定是節(jié)目組的意思。節(jié)目組和明耀的利益關(guān)系太復(fù)雜，但江向?qū)λ膽B(tài)度很好懂。

    一個早出道兩三年的前輩，身為導(dǎo)師卻在新人面前吃癟了兩次，就想讓梁遠(yuǎn)星認(rèn)一次慫罷了。

    梁遠(yuǎn)星也來了興致，偏不妥協(xié)。

    “我會想辦法的江老師，你再給我一點時間?！?/br>
    江向循循善誘：“節(jié)目組提前準(zhǔn)備了很多備選歌曲，你天生是唱抒情歌的嗓子，但是節(jié)奏快的也總有一個適合你。如果《天越》行不通，你總得抓緊時間練習(xí)一首。”

    “我練過了?！?/br>
    “什么？”

    梁遠(yuǎn)星從桌子上一堆雜亂的曲譜里翻出兩張，放到電子琴的琴譜架上。他骨節(jié)分明的手指落在琴鍵上，掀起一陣輕快的旋律。

    “你眼角微彎，帶起我的心煩意亂……”

    “看不透你的孤單，找不到一個答案……”

    江向沒想到他會自彈自唱，忍不住靠到墻邊聽得入迷。

    一曲唱罷，梁遠(yuǎn)星抬頭直視江向的眼睛：“江老師，等編曲的這幾天，我也沒有閑著?！?/br>
    “……別人都選又燃又炸的，你這首只能算是可愛，帶不動氣氛?！?/br>
    江向雖然看他不爽，可也因此對他過于關(guān)注，言語之間反而好像比別人更想讓他拿冠軍。

    梁遠(yuǎn)星不服輸：“我會跟舞蹈老師好好學(xué)的，加上舞蹈動作就燃多了?！?/br>
    江向沒話可說，又繞回開始的話題：“總之你別撞在《天越》這一棵樹上，除非原編曲團(tuán)隊來幫你，否則這首歌，其他人是改不動的，更別說改成適合你唱的風(fēng)格?！?/br>
    “真的不可能嗎？”

    “你要是懂創(chuàng)作，就知道趙伯禮的歌有多難改?！?/br>
    梁遠(yuǎn)星低頭不語——創(chuàng)作歌曲的確是他的盲區(qū)。他和趙伯禮的嗓音，也確實不像。如果畫虎不成反類犬，是不是反而辜負(fù)了這首歌？

    可是趙伯禮聽他唱過副歌，就毫不猶豫地把授權(quán)給他了。

    節(jié)目組口中的“不可能”，究竟是真的窮途末路，還是不愿為他竭盡所能？

    “知道了，江老師。我最后再問一下趙老師，愿不愿意幫我聯(lián)系編曲?！?/br>
    “趙導(dǎo)那么高冷的人，被你打擾兩次肯定要煩?！?/br>
    “他不高冷?！?/br>
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