何祥文淡淡的搖了搖頭：“肖先生太理想化。”

    肖善不知道自己算不算理想，只是他擔(dān)心一旦接受了這樣的觀念，對(duì)廖云洲來(lái)說(shuō)，很可能會(huì)成為一件無(wú)法挽回的傷害。

    “我們的觀念并不相通，你也沒(méi)必要用你的邏輯來(lái)束縛我?！毙ど莆⑽⒋鬼拔乙?jiàn)云洲，但是……”

    書(shū)房是一座二層書(shū)房，整個(gè)環(huán)境十分寬闊，四處都擺放著各種各樣看上去就很精致的書(shū)本，進(jìn)入到這里能聞到淡淡的書(shū)本的香氣，偌大的空間的角落里有幾張學(xué)習(xí)用的書(shū)桌和現(xiàn)代化的教學(xué)工具。

    此時(shí)穿著得體的家庭教師正在低頭批閱著什么。

    廖云洲穿著學(xué)生的校服，此時(shí)正半靠在桌面上用手指輕輕的按壓著眼睛周圍似乎是在做眼保健cao。

    肖善是從書(shū)房二層角落的入口進(jìn)去的，剛好是廖云洲的后背遠(yuǎn)處，只要不發(fā)出聲音，廖云洲看不到他。

    肖善半靠在樓梯的扶手上，他能看到廖云洲挺直的后背，干凈的書(shū)桌，放在桌面上的筆記本電腦和在另外一邊的筆記本，雖然很遠(yuǎn)卻能看到筆記本上的字體排列干干凈凈，就像他的人一樣。

    在教學(xué)面板上全都是肖善看不懂的內(nèi)容，廖云洲似乎也吸收的比較困難。

    肖善沒(méi)有出聲，他只是想看看廖云洲而已。

    在廖云洲說(shuō)出不要再見(jiàn)面這種話的時(shí)候，他的想法大概是和何祥文是一樣的吧。

    他很好。

    看不出來(lái)有哪里不好。

    肖善說(shuō)不上是安心還是失望。

    肖善安安靜靜的，此時(shí)站在他身邊的何祥文也并沒(méi)有出聲，肖善看著廖云洲，而何祥文則是注意著肖善。

    肖善嘆了口氣，轉(zhuǎn)身要從門口離開(kāi)，與此同時(shí)書(shū)房一層的門被打開(kāi)，肖善無(wú)意識(shí)的回頭，看到了進(jìn)來(lái)的人是一位女性。

    大廳之中也是有相當(dāng)多的書(shū)架，密密麻麻陳列著各種各樣的書(shū)籍，他們所在的地方并不容易被看到，肖善只需要稍微躲藏就可以不被發(fā)現(xiàn)。

    進(jìn)來(lái)的是一位女性，夏日中穿的雖然清涼，但是卻很正式，黑色的長(zhǎng)卷發(fā)被盤在腦后，看上去極其的干練颯爽，腳下的高跟鞋被馴服，走在書(shū)房?jī)?nèi)的地面上也沒(méi)有發(fā)出很刺耳的聲音。

    她很漂亮，或者說(shuō)氣質(zhì)很驚艷，驚艷到會(huì)讓人覺(jué)得漂亮的程度，化妝恰到好處，得體又簡(jiǎn)練。

    肖善的角度看不到廖云洲，卻聽(tīng)到了他聲音，他說(shuō)：“大姐?！?/br>
    “回來(lái)了？”女性的嗓音很成熟，按照肖善的目測(cè)大概有二十五歲左右，她環(huán)視了一圈，“你小叔叔呢？”

    “我不知道小叔叔今天會(huì)來(lái)這里?！毙ど粕晕⑵^去看了下，廖云洲已經(jīng)從座椅上站起了身來(lái)，恭敬的站在女性的身前，沒(méi)有抬頭，似乎也不敢抬頭。

    “可是小叔明明說(shuō)是來(lái)找你的。”女性將信將疑，突然伸手拽住了廖云洲的衣領(lǐng)，“你不會(huì)騙我吧？是不想我和小叔見(jiàn)面嗎？”

    廖云洲的身高在穿了高跟鞋的女性面前也是不高的，他此時(shí)終于抬頭，似乎是對(duì)上了女性的眼睛。

    而女性卻說(shuō)出了肖善不能理解的話：“我讓你抬頭看我了嗎？”

    肖善的表情陡然一變。

    這個(gè)女人是誰(shuí)，肖善在看到她的臉的時(shí)候就已經(jīng)和記憶對(duì)上號(hào)了。

    她是廖云洲的大姐，廖玉橋。

    廖玉橋今年應(yīng)該有二十六七，是廖修齊的最大的女兒，因?yàn)榱渭依蠣斪又啬休p女，沒(méi)想過(guò)要讓女兒繼承家產(chǎn)，所以對(duì)女兒的教育方法很是寵溺放任，被教養(yǎng)的刁蠻強(qiáng)勢(shì)。

    但是隨著年齡的增長(zhǎng)，廖玉橋的成年人的意識(shí)開(kāi)始清晰，她逐漸不甘心只當(dāng)做這個(gè)家里的小公主，而是希望成為掌控實(shí)權(quán)的女主人。

    廖玉橋到底是繼承了廖家的血脈，即便是到了開(kāi)竅才開(kāi)始學(xué)習(xí)比起兩個(gè)弟弟較晚，但是她的用人能力和學(xué)習(xí)能力都很不錯(cuò)，逐漸的表現(xiàn)出了優(yōu)秀的一面。

    會(huì)哭的孩子有糖吃，廖玉橋的性格讓她十分擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，一分功勞說(shuō)十分，雖然在長(zhǎng)輩們面前不過(guò)是花拳繡腿，可廖家老爺子卻并不討厭自己的孫輩們有這樣的野性，因?yàn)闉榱遂柟套约旱牡匚凰儽炯訁枺瑢?duì)兩個(gè)弟弟百般打壓。

    廖云洲的二哥如今已經(jīng)成年，廖玉橋的打壓來(lái)的過(guò)晚，大弟弟已經(jīng)有了基本的是非觀，所以效果不明顯，但是……

    廖云洲還很小。

    “抱歉，大姐?！绷卧浦薜恼Z(yǔ)氣聽(tīng)上去很平穩(wěn)，他垂眸，毫不反抗。

    肖善全都是糟糕的罵人之語(yǔ)，這時(shí)候都恨不得上前去做點(diǎn)什么，卻聽(tīng)到廖玉橋輕笑了一聲。

    “大姐跟你開(kāi)個(gè)玩笑，不用這么認(rèn)真吧?！绷斡駱虻恼Z(yǔ)氣反反復(fù)復(fù)，很不真切，肖善一時(shí)之間也不知道該做點(diǎn)什么，就聽(tīng)到廖玉橋繼續(xù)說(shuō)道，“二弟現(xiàn)在怎么才學(xué)到這一章啊，教學(xué)進(jìn)度太慢了，要繼續(xù)加快才可以，老師你不能老慣著他，要讓他學(xué)會(huì)快速學(xué)習(xí)的方法才行啊?！?/br>
    肖善皺眉，看著花里胡哨的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)慢嗎？

    肖善看過(guò)廖云洲學(xué)習(xí)用的課本，厚重的課本基本上是一個(gè)學(xué)期的課程還必須是挑重點(diǎn)教授才能的吃透，可是看廖云洲做的筆記，他在暑假的一個(gè)月之內(nèi)就學(xué)習(xí)了大半的課程，學(xué)習(xí)進(jìn)度推進(jìn)的實(shí)在是可怕。

    廖云洲的學(xué)習(xí)能力本來(lái)就一般，還要加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，廖玉橋是根本就不想廖云洲能掌握這些知識(shí)。

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