其實(shí)幸村直接說就行了，不就是雙打嗎？我很樂意啊。他和柳說，沒必要打一場。

    柳沉默了幾秒，大概是在做心理斗爭。要知道他來立海大，就是抱著告別過去的心態(tài)，也是打算不打雙打而是在單打上奮斗了。但這下幸村的舉動實(shí)在是讓他進(jìn)退兩難。

    不打雙打？他能說服過幸村嗎？但是打雙打？他有些排斥再定下一個(gè)固定的雙打搭檔。好在從前輩們那里透露過來的口風(fēng)，和幸村話語間的意思，是不打算定下完全固定的雙打組合。如果只是每次比賽的賽前根據(jù)情況安排比賽名單，定下臨時(shí)的組合，那也沒什么。

    想到這里柳也有些焦頭爛額。他難得嘆了口氣：這也是一個(gè)收集資料的好機(jī)會。

    你的語氣根本不是這么回事。仁王側(cè)目。

    幸村的挑戰(zhàn)順序大概是前輩到同級生，因此下午練習(xí)時(shí)先找了鶴守前輩。仁王想了想決定不做最后一個(gè)，便干脆等在球場邊上，算是排隊(duì)比賽的意思。幸村走下球場看到他在旁邊，不由得笑道：已經(jīng)開始期待了嗎？看起來仁王你嘴上不說，其實(shí)還是很想挑戰(zhàn)我的嘛。

    不，并不是這個(gè)意思。不過無所謂了。

    差一點(diǎn)就能收集齊全員60成就了哦。仁王說，要不要考慮一下？

    唔，你的意思是再找狄堂前輩打一場嗎？幸村狀似苦惱道，也不是不行。不過對你來說，我以60的比分，打敗的是六個(gè)人還是七個(gè)人，都沒有差別吧？

    他看著仁王的眼神里帶著老實(shí)說你是不是看熱鬧不嫌事大的意味。

    仁王在心里反駁，說怎么沒差別？當(dāng)然是有差別的。差別就是一旦我打敗了你，那么你曾經(jīng)的戰(zhàn)績越輝煌，我拿到的獎勵就越豐盛。

    puri.他吐了吐舌頭。

    和幸村打過很多次了。不是真實(shí)的幸村，而是副本里的幸村。按照系統(tǒng)的說明，Jr副本里的幸村展現(xiàn)出的實(shí)力，只是幸村本人實(shí)力的冰山一角。這一點(diǎn)仁王這兩天也有了深刻的感受。他在副本里還能從幸村手里拿下一兩局，然而現(xiàn)實(shí)里比他強(qiáng)的前輩們，面對幸村根本毫無還手之力。

    網(wǎng)球部部長的威信也是在一場場比賽中立起來的。前兩天還能感受到的前輩們的似有若無的不滿，在今天比賽結(jié)束后基本也都消失了。競技體育，勝負(fù)就是最鮮明的實(shí)力標(biāo)簽。而強(qiáng)者，才有資格做領(lǐng)導(dǎo)者。

    站在場上的瞬間，就感受到了從球場對面撲面而來的壓力。

    是精神力的壓迫，也是連勝帶來的氣勢。

    仁王條件反射地握緊了球拍。

    如何克服心理壓力？這個(gè)功課，仁王提前做完了。不斷輸給幸村導(dǎo)致心情受影響，繼而再次面對幸村時(shí)影響發(fā)揮，這種事他經(jīng)歷過，又克服掉了。以至于面對真實(shí)的幸村時(shí)，身體和心理都反射性地起了應(yīng)激反應(yīng)，精神力放出來，像是撐開一個(gè)防護(hù)罩一樣，只是一個(gè)深呼吸就重新恢復(fù)了平靜。而在這樣的過程中，比賽的狀態(tài)自然而然被激發(fā)出來，想要贏的心情也前所未有的激烈這是仁王的經(jīng)驗(yàn)，也是輸了太多以后為了應(yīng)對挫敗感而主動去激發(fā)自己的好勝心。

    幸村的眼里閃過一絲意外：今天的對手里，面對他刻意的氣場壓迫和精神力攻擊（這當(dāng)然也是一種精神力攻擊方式），能這么快恢復(fù)的人并不多。就算是三枝前輩，也是在開球以后才慢慢調(diào)整過來的。

    仁王雅治嗎？

    真是個(gè)有趣的人。也是個(gè)有很多秘密的人呢。

    和幸村比賽，除去心理壓力外，會很明顯有這樣的想法和感慨：網(wǎng)球原來還能這樣打，網(wǎng)球原來還能打成這樣。

    是很刁鉆的技巧嗎？仔細(xì)分析也不是。但是基本功太扎實(shí)了?？赏耆贿\(yùn)用了基本功嗎？不是的。扎實(shí)的基本功給了幸村能夠隨意發(fā)揮的前提，在這個(gè)基礎(chǔ)上做出的技術(shù)延伸，在他看來也只是信手拈來。而對手應(yīng)對起來，卻很困難。

    仁王又一次深刻感覺到了什么叫做差距。

    和其他人比賽都沒有過的，只有和幸村比賽時(shí)會有的這種挫敗感。如果不是他體驗(yàn)過很多次，或許會因此而受到打擊繼而開始懷疑自己是否要繼續(xù)打網(wǎng)球。從這個(gè)角度來說，和幸村比賽，對于錘煉意志能起到很好的效果。

    自己的所有應(yīng)對，仿佛在幸村的預(yù)料之中。這種預(yù)測和他之前用過的，從資料和精神力誘導(dǎo)起步的預(yù)測不太相同，很難弄清楚具體的原理。大概是實(shí)力還不到那個(gè)層面，因此是無法理解的招數(shù)。

    就像是陷入了旋渦里，不管怎么掙扎也無法逃脫，慢慢的越沉越深，直到?jīng)]頂。

    60.

    仁王扶著膝蓋喘了一會兒，預(yù)見到了這樣的結(jié)局因此也沒有用體力瓶。幸村到網(wǎng)前來做最后的禮儀，露出有些好奇的神色：你的體力是時(shí)好時(shí)壞嗎？

    這個(gè)嘛，該怎么回答比較好呢？

    反正也贏不了，就沒必要硬撐了。仁王說。

    幸村的眼神變了變，沒說什么，只是微笑著做完了賽后禮儀。而他的心里在想著，這種想法并不太符合他的觀念，得找點(diǎn)辦法糾正過來才行。面對比賽，怎么能不全力以赴呢？擁有網(wǎng)球上的天賦，不好好利用就太可惜了。

    握著球拍離開球場的仁王莫名覺得背后發(fā)寒。

    他暫時(shí)還不知道幸村給了他特別關(guān)注，只有第六感讓他有不祥的預(yù)感。

    這一天的比賽打下來，原本還存在的二三年級的暗地里的微詞也都消失了。十幾歲的少年說簡單也很簡單，慕強(qiáng)心理都普遍存在，并且總有種英雄理念。幸村的行為多像是漫畫式的英雄崛起啊。極強(qiáng)的實(shí)力，讓人驚嘆的魄力，以及干脆利落的處事方法。對新部長的認(rèn)可度就這樣自然而然提高了，大部分一年生，甚至不少二三年級的社員都成了幸村的粉絲。

    狄堂和這些人也做了兩三年的隊(duì)友了，哪里看不出來這些人的態(tài)度轉(zhuǎn)變呢？

    這么快就投降了。他有些不是滋味。

    三枝詫異地看他：第一個(gè)投降的不是你嗎？狄堂，太口是心非會讓人看笑話的。

    狄堂無語了幾秒，決定和三枝絕交三分鐘。

    訓(xùn)練單的調(diào)整，在三年生的指導(dǎo)下很快就做好了。三枝和柳單獨(dú)談了好幾次，又在社辦會議上進(jìn)行了討論，最后通過了新的訓(xùn)練單。

    除去正選訓(xùn)練的調(diào)整以外，其他部員的訓(xùn)練內(nèi)容也有些調(diào)整：主要是新生撿球的部分被刪掉了，換成自己的球自己撿，同時(shí)分組的模式也進(jìn)行了更改，四個(gè)已經(jīng)是正選的一年生當(dāng)然不會再參與新生的分組，這樣一來剩下的十九個(gè)一年生重新分成六組，五組三人組和一組四人組，找了二三年級生負(fù)責(zé)以外還有正選直接負(fù)責(zé)。

    沒有教練就是比較麻煩。狄堂感嘆道，不過六組的話，會有兩個(gè)人不需要帶新人哦？

    雖然比較花時(shí)間，但這樣的規(guī)則對新生是有利的。狄堂也在想，自己一年級時(shí)如果是這樣的安排，說不定自己現(xiàn)在會更強(qiáng)。但到底是哪六個(gè)人需要帶組，哪兩個(gè)人落單呢？

    幸村并不打算抽簽或者表決：三枝前輩手上還有網(wǎng)球部的雜務(wù)吧？已經(jīng)很忙了，一年生帶組的工作就由其他人負(fù)責(zé)。另外，新生四人組那一組干脆就安排兩個(gè)正選好了。按照之前商量的對于雙打訓(xùn)練的安排，由當(dāng)天做雙打默契訓(xùn)練的那一組正選負(fù)責(zé)新生的四人組。其他人帶組也不是固定的，每天輪換吧。

    定下的雙打訓(xùn)練安排是這樣的。在比完賽拿到絕對話語權(quán)之后，幸村做了個(gè)調(diào)查，類似更傾向于單打還是雙打這樣的問題，單獨(dú)去詢問過每個(gè)正選。

    每個(gè)人都想打單打，但是幸村的要求是結(jié)合隊(duì)伍配置和個(gè)人優(yōu)勢給出答案，因此鶴守和柳都選了雙打。仁王也給出了雙打的答案，是他考慮到自己的抽卡系統(tǒng)，雙打的加成總會比單打的加成更高。

    之后，以這三個(gè)人作為雙打組成的主要成員，每天會進(jìn)行抽簽定下一個(gè)雙打默契訓(xùn)練組合，剛好一人兩天，進(jìn)行單獨(dú)的默契練習(xí)。周天則抽簽進(jìn)行雙打練習(xí)賽檢驗(yàn)一周練習(xí)的成果。具體解釋的話，就是這三個(gè)人每周至少會輪到兩次雙打默契訓(xùn)練，而其他人因?yàn)槊刻斐楹炿S機(jī)，雙打默契練習(xí)的時(shí)間則不定。

    每天輪換看起來確實(shí)有些麻煩，但實(shí)際上只要在練習(xí)前抽個(gè)簽就行，也不算麻煩。

    而在規(guī)則進(jìn)行修改過后，立海大的練習(xí)和管理終于正式走上了正軌。

    第36章 十五

    幸村的主動挑戰(zhàn)消弭了一部分可能存在的網(wǎng)球部的矛盾。在網(wǎng)球部進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展的同時(shí)，縣大賽也漸漸臨近。按照狄堂的說法，是縣大賽這種比賽，隨便找兩個(gè)正選帶著非正選參加比賽都不會輸?shù)?。冰帝就總是喜歡這么干，讓非正選打縣大賽。

    冰帝。幸村聽完若有所思，就是去年關(guān)東地區(qū)唯二的全國大賽八強(qiáng)之一？

    網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動，在中學(xué)全國大賽中十幾年來都呈現(xiàn)出西強(qiáng)東弱的趨勢。就連當(dāng)年培養(yǎng)出了越前南次郎的青學(xué)，也呈現(xiàn)出曇花一現(xiàn)的事態(tài)，這兩年甚至連全國大賽都進(jìn)不去了。要知道，關(guān)東大賽的前四名都可以參加全國大賽。這么算來，青學(xué)也有三四年連關(guān)東大賽四強(qiáng)都進(jìn)不去了。

    立海大作為關(guān)東地區(qū)關(guān)東大賽蟬聯(lián)十三年冠軍的學(xué)校，是沒有爭議的關(guān)東豪強(qiáng)。而冰帝則是前兩年開始不斷進(jìn)步的后起之秀，逐漸超越六角、山吹這樣的歷史悠久還擁有名師教練的名校。冰帝網(wǎng)球部的教練榊太郎也因此獲得了不少榮譽(yù)。

    幸村對冰帝的了解不深。他自小在神奈川長大，也沒有去東京念書的計(jì)劃，基本上在認(rèn)定網(wǎng)球之后就將立海大作為了入學(xué)目標(biāo)。而在入學(xué)之后，他的野望就是全國大賽冠軍。在通往制霸全國的路上，其他學(xué)校的選手，都屬于一定要打敗的對象。

    狄堂手上倒是有不少冰帝的資料，備注，時(shí)效性略微落后的。

    我們和冰帝有例行的練習(xí)賽安排。狄堂說，每年兩次，一次是縣大賽的半中，差不多四強(qiáng)戰(zhàn)的時(shí)候。一次是全國大賽結(jié)束后的秋季，換屆的時(shí)候。

    幸村有些意外：友好學(xué)校？

    一般只有互相是友好學(xué)校才會擁有這樣頻繁的練習(xí)賽安排。

    狄堂聳了聳肩：可以這么理解。立海大比較特殊，在四五年前，上一個(gè)教練因?yàn)榧沂罗o職以后，就沒有新的教練入職。因此關(guān)東的幾個(gè)教練多多少少都會在安排練習(xí)賽時(shí)先問問我們需不需要。所以偶爾我們和六角，山吹，銀華這幾所學(xué)校也有練習(xí)賽安排。當(dāng)然，我們和冰帝的練習(xí)賽安排確實(shí)是最穩(wěn)定也最頻繁的。

    如果再加上關(guān)東大賽和全國大賽可能的交手機(jī)會，最多的時(shí)候一年會打四場比賽，還都是全體出動的團(tuán)體賽。

    幸村點(diǎn)了點(diǎn)頭：那么今年的練習(xí)賽安排，就是一個(gè)月以后？

    三周多一點(diǎn)。狄堂道，具體的時(shí)間大概要提前一周才會決定。我先和你說一聲，可以提前想好出場名單。

    幸村彎了彎眉眼：那就多謝前輩了。

    三周多的時(shí)間并不算長，但足夠幸村完全掌握網(wǎng)球部和新的正選隊(duì)伍，并且做出幾次嘗試性的練習(xí)賽安排和隊(duì)伍安排。

    仁王也在這三周的時(shí)間里進(jìn)一步提升了自己的實(shí)力。他的練習(xí)模式還是默認(rèn)開啟1.2倍，因此在晚訓(xùn)結(jié)束后，自己回家還會再挑選一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的加訓(xùn)。這也是沒辦法的事，晨訓(xùn)的練習(xí)強(qiáng)度要低于本身晨練的強(qiáng)度。晚訓(xùn)的訓(xùn)練量倒是差不多，只是多了很多條件練習(xí)賽，也就相當(dāng)于多了技術(shù)課程，對于速度，力量和體能的基礎(chǔ)練習(xí)反而沒有自己安排時(shí)多。

    仁王咬著牙給自己加訓(xùn)，也是被和幸村的比賽結(jié)果刺激到了。況且他還想著下一次正選選拔賽打敗真田呢。到目前為止這還只是一個(gè)美好的愿望，想要實(shí)現(xiàn)得再努力一點(diǎn)才行。

    這三周里，他也陸續(xù)和網(wǎng)球部的其他人做過雙打搭配訓(xùn)練，甚至包括真田。

    而事實(shí)證明，他和真田的合不來，不僅僅是在性格和處事作風(fēng)上，網(wǎng)球上也不太合得來。

    倒是在這三周里他發(fā)現(xiàn)了系統(tǒng)的一個(gè)小設(shè)計(jì)：擁有卡片的羈絆系統(tǒng)，所謂的羈絆等級，并不只能通過道具升級。只要組隊(duì)，或者說一起訓(xùn)練的時(shí)間夠長，或者互動夠親密，也能緩慢增加羈絆等級。

    要說是怎么發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的，還得提到丸井。

    那是一個(gè)工作日，周二或者周三，仁王也記不太清，只記得有個(gè)女生往他抽屜里塞了一包小餅干。

    仁王在南方小島上的學(xué)校里，并不算受歡迎。他國小時(shí)還沒完全長開，長相雖然出色，但出色得有限，并不夠鶴立雞群。而小鎮(zhèn)上的人也都知根知底，街頭巷尾的太熟悉了，從小到大一起玩泥巴長大的，基本上班上的男生女生他都整蠱過，還為此得到了性格古怪的評價(jià)。

    等到了立海大，入學(xué)的這幾周他都在系統(tǒng)的督促下為自己的任務(wù)努力，百分之八十的精力都放在了網(wǎng)球部和網(wǎng)球練習(xí)上，百分之十五的精力放在學(xué)習(xí)上（他每天還堅(jiān)持復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，只是沒辦法不聽課了，立海大的課程非常豐富，既要給自己加練又要完成所有必修和選修的功課并不是那么容易的事），只有百分之五留給了整蠱。而這百分之五里，又有一大半的注意力貢獻(xiàn)給了真田。

    到目前為止，他嘗試過給真田的抽屜里塞木頭老鼠玩具，和用布藝小人開玩笑等等的方式，成功讓他和真田之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化了。（幸村：其實(shí)我覺得你們感情變好了呢？）

    整蠱目標(biāo)明確，讓班上的同學(xué)大多只是覺得仁王喜歡惡作劇，而不覺得他性格古怪。并且大半年的鍛煉下來，雖然他還是習(xí)慣駝背，但整個(gè)人的氣質(zhì)已經(jīng)和以前不太相同了。運(yùn)動少年自帶朝氣，而他本人又帶著一點(diǎn)壞男孩的少年氣，正是這個(gè)年齡的女孩會著迷的類型。這樣一來，剛?cè)雽W(xué)這短短的時(shí)間里，他已經(jīng)收了好幾封情書了。

    收到小禮物也不是第一次，是別人的心意所以不能隨意處理。如果是便當(dāng)，仁王會挑喜歡的吃了。如果是小禮物，仁王也會看情況，價(jià)值較高的退回去再委婉地拒絕，價(jià)格比較平民的就爭取在作業(yè)或者值日之類的地方還回去。

    小餅干讓他有些苦惱。他實(shí)在不喜歡吃甜食。但直接塞進(jìn)他抽屜的手工餅干甚至都沒有寫小紙條，他都不知道是誰放進(jìn)去的。這也太靦腆了吧？都不打算讓我知道，這不是白送嗎？

    也不可能直接丟掉，仁王只好帶著小餅干去了社辦，想是不是運(yùn)動到消耗過度很餓的時(shí)候能吃的進(jìn)去。

    這樣想的仁王，看到丸井時(shí)，腦袋上亮起了一個(gè)燈泡。

    他記得，丸井的卡牌上的技能，是如果體力不足，那么投喂甜食或者香蕉就會恢復(fù)體力？這不是一看就能看出來，丸井喜歡甜食嗎？