正亂著，階梯教室一處角落里，幾個女生卻發(fā)出驚訝呼聲。

    尤其是一個名叫王亞娥的女生，居然控制不住站了起來，伸手指著陳鳴，激動得滿臉通紅：“七日神針，天?。∷褪乔靶┤兆泳W(wǎng)上曝光那位，自學七天速成中醫(yī)神針術的小陳神醫(yī)！小陳神醫(yī)，咱們昨天在長安街上見過，當時你救了一位暈倒的老人家你還記得嗎？”

    女生的話，提醒了江大川。

    江大川立刻從電腦調(diào)出了當初的網(wǎng)絡直播視頻。

    有了視頻的對比，教室內(nèi)學生們一下子全知道了陳鳴的輝煌過往，一時間只聽噓聲四起，喊打騙子神醫(yī)聲音大作。

    幾個女生見狀大急失色，忙不迭向周圍同學辯解事實真相，可惜卻越描越黑，壓根沒人肯信她們的話。

    陳鳴向那幾名女生報以安慰微笑，心里卻實在有些悲哀，冷笑道：“你們這些人，遇事不明是非，就已經(jīng)錯極，不調(diào)查不求證便人云亦云，更是荒唐可笑。這視頻內(nèi)所說，哪樁哪件有假？罵我神醫(yī)騙子害人，我究竟又騙過何人？害過何人？你們親眼見了，還是親自求證了？質(zhì)疑我醫(yī)術有假？你們在座，有一個算一個，不服氣可敢跟我比拼一下醫(yī)術？”

    “狂妄，真當自己是百病可醫(yī)的神醫(yī)了？”

    “百病可醫(yī)很難做到嗎？你們既然立志做醫(yī)生，最大理想，難道不就是為了成為百病皆可醫(yī)的神醫(yī)嗎？不想當將軍的士兵不是好士兵，如果你們每人心中，連這樣一個理想化念頭都不敢有，又何苦干醫(yī)生這個職業(yè)？既然如這位江教授所說，醫(yī)護已經(jīng)成為一個高危職業(yè)，醫(yī)患關系，也已經(jīng)成為最難調(diào)和的矛盾沖突，動輒便有性命之憂，這世上多的是能賺大錢的職業(yè)，你們何苦又這么委屈自己，硬要勉強自己呢？”

    江大川斥道：“你少在這兒東拉西扯偷換概念！”

    陳鳴回應道：“我偷換概念？麻煩你解釋清楚！我偷換了什么概念？”

    江大川揶諭道：“在場的學生，可沒有你小陳神醫(yī)，自學七天便能‘百病皆可醫(yī)’的逆天本領。我給學生進修的職業(yè)素養(yǎng)拓展培訓，未雨綢繆，將一切可能丑話放在前面，話不中聽了些，可是若沒有這些自保措施，辛辛苦苦培養(yǎng)出來的一個醫(yī)護，瞬間就可能毀在一場不起眼的小手術里，到那時候，你替他們的前途負責嗎？”

    “這就是你堅持灌輸‘寧濫毋缺，充分治療’的理由？將所有的醫(yī)療風險，全都通過所謂的規(guī)范化科學化流程，想方設法都要推卸轉(zhuǎn)嫁給病患家屬一方，這就是你所謂的職業(yè)素養(yǎng)拓展培訓？”

    “哼！道不同，不相為謀！”

    “我呸你大爺一臉臭狗屁的道不同！”

    “混賬！”

    “混你大爺個腿的賬！世間病有萬千種，樣樣皆有不相同。莫非你以為，只要研究出一套所謂嚴謹流程，就能將所有的病癥囊括其中？如果這樣，有了這些最完備最嚴謹?shù)囊?guī)范守則，只要再讓科學家趕緊開發(fā)出能動手術刀的機器人出來，豈不是就能徹底替代了醫(yī)生這個職業(yè)？你表面打著替學生們考慮的偽善旗號，不過是惰心懶教、嘩眾取寵、欺世盜名，你在摧毀這些學生們身為醫(yī)者最大的財富價值體現(xiàn)！你在批量制造碌碌無為庸醫(yī)惰醫(yī)！你在犯罪！你在害人向惡！你在剝奪一個為醫(yī)之人，最基本地職業(yè)cao守！”

    陳鳴很少愿意跟人長篇大論講道理，今天若只是面對這個江大川，他或許理都懶得理會這種道貌岸然小人。

    可是面對的還有這一教室里，上百個正面臨人生最大十字路口的畢業(yè)生，看到這些學生里有人在替江大川搖旗吶喊，有的在對他品頭論足，更有些因為他在網(wǎng)上那所謂的惡名聲，直接準備大打出手。

    面對這些學生，他卻淡定不能，認為很有必要理論一番。

    喔~~~~~~

    學生們不噓陳鳴了，改成一種善意地哄笑，顯然他的一些話，已經(jīng)引起了眾人共鳴。

    江大川沒料到陳鳴如此能言善辯，知道再爭辯下去會讓自己越顯尷尬，轉(zhuǎn)念陰險笑道：“陳神醫(yī)，空談大話沒有任何實際意義，你既然神針技天下無雙，又自認百病皆可醫(yī)，就是不知道，這心理疾病醫(yī)得了醫(yī)不了？比如這得了抑郁癥鬧自殺之人，你醫(yī)得醫(yī)不得？”

    “下醫(yī)醫(yī)病，良醫(yī)醫(yī)人，大醫(yī)醫(yī)國，中醫(yī)講究一個便是辯證施治，只要對癥下藥，區(qū)區(qū)抑郁癥，又豈有醫(yī)不得的道理?！?/br>
    “好，既然這樣，我江大川并非心胸狹隘之人，到想給你個表現(xiàn)機會，給同學們展露一手你的神針技如何？”江大川這是突然想到，他所帶的畢業(yè)班里，就有這么一個得了抑郁癥的男學生，所以計上心來，準備挖坑給陳鳴跳。

    “可以！不過我有個條件！”

    “什么條件，你說吧！”

    “我信不過你的人品，怕你輸不起。你立刻聯(lián)絡人，給我安排個更大舞臺，找更多人參與進來，讓校長、院長、其他老師們、領導們，有一個來一個，全都來現(xiàn)場看我診病，但要有一例病患我治不了，你們罵我騙子我都認了。但我若能做到，別的不說，你必須當著全校師生的面，承認自己上課內(nèi)容有問題，教學思想不對頭。怎么樣，你敢是不敢？”

    “場地問題不用江教授勞心，我來親自安排！”一陣節(jié)奏清脆明快高跟鞋腳步聲中，一道身影闖進了教室門口。

    陳鳴眼睛亮了，被這個風風火火闖進來的靚麗女人所驚艷，就覺著眼前像是突然多了一團火般明亮且熱切。

    沒錯！

    面前這個頂多有三十歲出頭女子，知性、大方、典雅，又不失火熱。給他的第一眼印象，便是濃郁之極地熱情，真的像是團烈火般向他撲涌而來。

    這樣子想，或許太不尊重人，可他心里就是古怪地升出這么個蹊蹺念頭。

    像是，和這女人早便熟識、相知，一如多年親密老友見面的感覺。

    “你好！陳先生，我是唐安大學醫(yī)學院針灸推拿分院院長方蕓，錢先生你剛才說，需要一個更大些的舞臺展現(xiàn)自己的醫(yī)術，這個完全沒有任何問題，我現(xiàn)在就可以為你安排，你看安排在學院大禮堂可以嗎？那里可以同時容納下三千師生?！?/br>
    方蕓目光火熱盯著陳鳴：老天有眼，陳小神醫(yī)，終于見到活的了！

    說實話在聽到學生匯報，有個陌生男子闖進教室，攪鬧江大川的課，這消息一度讓方蕓吃驚又緊張，匆匆趕來后，卻發(fā)現(xiàn)竟然是期盼很久地陳小神醫(yī)突然來到，真心讓她懷疑在做夢般。

    而剛才陳鳴和江大川的激辯，她聽了那么幾句，沒得說，陳鳴的話，可謂句句說到她的心里去，百分之兩百個贊同。