童真放下葡萄，看著桌上剩下的六個(gè)核桃，將右手置于核桃上方三十公分處，屏住呼吸，右手向左一劃，桌上的核桃也跟著向左滾去，停住之后，又向右一劃，核桃又向右滾去，接著右手慢慢的在前面劃出一個(gè)半圓，核桃也隨著滾動(dòng)，這六個(gè)核桃，像用手按著一樣，始終處在手掌的下方，童真停住右手，手掌向下一低，六個(gè)核桃一起從桌面蹦起，跳到了他的掌心，一動(dòng)不動(dòng)，像粘在手掌上一樣，童真五指合攏，手腕一翻，核桃便全鋪在了他的手掌上方。

    臺(tái)下又是一片“哇哦！”的驚奇聲。主持人近距離看著這一幕，更是震驚的睜大了雙眼。

    童真把五顆核桃放在桌上，將手中的一顆置于右手掌心，伸向前方讓大家看清楚，然后無(wú)名指往回一勾，核桃便鉆進(jìn)衣袖，其實(shí)他根本不用敲這一下，這是他把念動(dòng)力當(dāng)魔術(shù)練的一個(gè)習(xí)慣而已，童真目光從右手移到左手，打開手掌，核桃在衣服里經(jīng)過(guò)胸前，再?gòu)囊滦錆L落到左手中，左手無(wú)名指再一敲，核桃又鉆進(jìn)衣袖，又從右手袖子出來(lái)了！童真停住手，將核桃遞給在跟前盯著看的主持人。

    主持人接過(guò)核桃，看了又看：“你這不像念動(dòng)力！倒像是魔術(shù)??？不知三位評(píng)委怎么認(rèn)為？”

    評(píng)委也是點(diǎn)點(diǎn)頭一笑：“我們也是這么認(rèn)為的，這要是提前和觀眾說(shuō)這是魔術(shù)表演，那大家都會(huì)信的！可你說(shuō)這是由念力完成的，感覺(jué)用魔術(shù)的手法也可以做到??！”

    童真微微一笑：“其實(shí)我的夢(mèng)想真的是做一名魔術(shù)師！我也用這個(gè)能力特意往這方面練習(xí)了，所以看起來(lái)真的像魔術(shù)了！”

    “你做魔術(shù)師還不如去打臺(tái)球呢，那肯定是世界第一啊！哈哈！”評(píng)委開玩笑的說(shuō)：“不過(guò)，上了這個(gè)舞臺(tái)，可能這兩樣你都做不成了！”

    主持人說(shuō)道：“看來(lái)大家對(duì)你的這個(gè)能力有所懷疑啊！童真！那你能不能給大家展示一個(gè)看著不像魔術(shù)的。”

    童真想了想：“嗯.....！那這個(gè)呢！”說(shuō)著，童真從桌上拿起一個(gè)桔子，五指均勻排布在桔子四周，攥緊，端至胸前，目光集中到手上。主持人也緊盯著他的手，看到底會(huì)發(fā)生什么！幾秒鐘后，童真慢慢向外打開手指，桔子皮就像粘在手指上一樣也隨著手指裂開，每根手指上粘了一條，正好將桔子扒開了，手指伸開后，桔子皮也攤在了手掌上，剩下桔子瓣在中間。

    主持人表情復(fù)雜：“這.....這怎么還像魔術(shù)?。　蹦眠^(guò)童真手里的桔子，面向評(píng)委席尋求解釋。

    評(píng)委也是一笑說(shuō)道：“這就是他太神奇的緣故，生活中，我們常把無(wú)法理解的現(xiàn)象說(shuō)成，像魔術(shù)似的，如果他的這個(gè)是真的，那我們還真的一時(shí)半會(huì)兒接受不了呢！童真！你是怎么發(fā)動(dòng)這個(gè)能力的呢？”

    “就是集中注意力，想象自己是用手去觸動(dòng)他?！蓖娲鸬馈?/br>
    “那這個(gè)距離最遠(yuǎn)能有多遠(yuǎn)？”

    “差不多兩米多吧！”

    “哦！那我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，讓大家可以直接感受到所謂的念動(dòng)力是否存在！”說(shuō)完評(píng)委席的一人離開，去工作人員那交代了一下準(zhǔn)備的東西。不一會(huì)兒，工作人員搬上來(lái)一個(gè)兩米多長(zhǎng)的桌子，兩邊各有一個(gè)立柱，中間是一根皮筋兒。

    評(píng)委站在桌子旁介紹道：“這是我設(shè)計(jì)的試驗(yàn)，它能讓大家清楚的看到力的作用方向，大小，甚至形狀！”

    主持人驚訝道：“力還有形狀？”

    “那你就看吧！”評(píng)委說(shuō)：“童真！知道這是干什么的了吧！這條皮筋兒，就是你用念力施用的對(duì)象，是真是假，我們一目了然！”

    童真來(lái)到桌旁，看了看，明白了評(píng)委的設(shè)想，于是閉上眼睛，深吸了一口氣，站在離桌子一米多遠(yuǎn)的地方，立著伸出手掌，眼神集中在皮筋的中間，手掌慢慢下落，這時(shí)皮筋的中間也出現(xiàn)了一處如手指下按的凹陷，一點(diǎn)點(diǎn)向下，向下，臺(tái)下的觀眾都站了起來(lái)，屏息看著這里，直到快接近桌面了，突然，“嘭！”的一聲皮筋彈了回去。

    評(píng)委席另兩位評(píng)論員也走上臺(tái)：“童真！你能用手掌向前推嗎？”

    童真點(diǎn)點(diǎn)頭，將手掌收至胸前，做前推狀，雙目集中，皮筋的中間真的出現(xiàn)了如手掌寬的平面，以這個(gè)寬度的力向前推去，臺(tái)下的觀眾又一片驚呼。一個(gè)評(píng)委還用手在童真的手掌和皮筋的中間劃了幾下，沒(méi)有任何東西！當(dāng)向前的皮筋達(dá)到了和向下差不多距離的時(shí)候，突然彈回。

    評(píng)論員看了看童真的手說(shuō)道：“你能做一個(gè)不是你手的形狀，比如一個(gè)半圓形的形狀去向上推動(dòng)它嗎？”

    “應(yīng)該也可以吧！”說(shuō)完，將手心向上，集中目光于皮筋中間，先是一點(diǎn)接觸，使皮筋微微向上鼓起，接著逐漸變寬，變得圓潤(rùn)，直至皮筋的兩端，如月牙的弧線般規(guī)矩，臺(tái)上的評(píng)委們都驚嘆的睜大了雙眼?！班兀　逼そ钣謴椈?。

    評(píng)委們收回驚嘆的表情，突然想到了什么問(wèn)童真道：“剛才皮筋彈回來(lái)是你自己讓他彈回來(lái)的嗎？”

    童真回答：“不是，那是我的力達(dá)到極限，拉不動(dòng)皮筋兒而消失的緣故?！?/br>
    “你的念力也有大?。磕苡卸嗌?？”評(píng)委問(wèn)。

    “這我不知道！”

    “那好辦！我們可以現(xiàn)場(chǎng)測(cè)一下，拿一個(gè)彈簧秤來(lái)?！?/br>
    不一會(huì)兒，彈簧秤拿來(lái)了，評(píng)委讓他用念力拉動(dòng)彈簧秤，以此測(cè)量他的力的大小。彈簧秤被掛在桌子前面，童真集中精神拉動(dòng)彈簧秤的掛鉤，十克，二十克，最大達(dá)到了四十五克。

    評(píng)委馬上問(wèn)童真道：“也就是說(shuō)，你能使四十五克的東西在空中懸停，四十克以下的東西飛起來(lái)，對(duì)嗎？”

    “這不一定，每樣?xùn)|西能動(dòng)起來(lái)的條件并不一樣，具體差在哪，我也不知道，只能通過(guò)練習(xí)慢慢掌握，并不是想讓什么飛，就能讓什么飛的?！?/br>
    “不是像用手拿起來(lái)那樣嗎？”評(píng)委接著問(wèn)。

    “不是，并不是只施加推或拉的動(dòng)能就行的，還有另外的力，我不知道那是什么，對(duì)于處于不穩(wěn)定狀態(tài)的物體，我可以輕易觸發(fā)它，但要是穩(wěn)定狀態(tài)的物體，我就不行了，現(xiàn)在我能做到的就是我經(jīng)常練習(xí)用到的蘋果，就是這樣?！闭f(shuō)完，童真將手放到旁邊桌子上的那個(gè)蘋果上方，手指微微一顫，蘋果一下子飛起來(lái)，進(jìn)入手中。

    評(píng)委拿過(guò)蘋果驚奇的說(shuō)道：“你這可不止四十五克呀！這快有半斤了吧！”