田惜開完會(huì)，被同事拉著說了會(huì)兒話，于是回教務(wù)處有點(diǎn)晚。

    她本想快點(diǎn)回來看看那個(gè)女生考的怎么樣，結(jié)果一進(jìn)辦公室，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)。

    教務(wù)主任一臉陰沉地跟其他老師談?wù)撝鴮W(xué)生作弊的事。

    田惜一愣，“什么作弊？”

    一個(gè)老師鄙視地沖魚悠悠揚(yáng)了揚(yáng)下巴，“就她，竟然趁我們開會(huì)的時(shí)候作弊?！?/br>
    田惜更懵了，“她作弊？她還用作弊？”

    郭主任和另外那個(gè)老師聞言都愣了愣，看著她問：“這話怎么說？”

    田惜說：“她答題的時(shí)候我看見了啊，答得可快了，連演算紙都沒用！”

    郭主任沉默一下，“你也沒從頭看到尾吧？看到她答大題了嗎？”

    田惜實(shí)話實(shí)說，“我就看了一會(huì)兒，她做的填空，不過準(zhǔn)確率高，速度又快，這女生很厲害呢！”

    那老師說：“那也有可能是巧合吧，你看她后面大題，全都只有答案沒有過程，你見過哪個(gè)學(xué)生是這樣的？再天才，也起碼要寫上幾個(gè)步驟吧？”

    田惜沉默了，沒親眼見，她也沒法作證。

    靜了片刻，郭主任道：“等校長(zhǎng)過來再說吧。”

    魚悠悠坐在那里一句話也沒替自己辯解。

    因?yàn)楝F(xiàn)在說什么都只是爭(zhēng)辯，誰都沒有證據(jù)，而且這些人顯然也沒有能做主的。

    她在等校長(zhǎng)。

    不多時(shí)，史彬領(lǐng)著一個(gè)五十多歲，身材不胖不瘦，精神奕奕的男人，風(fēng)風(fēng)火火走了進(jìn)來。

    “任校長(zhǎng)，你看……”郭主任剛想說些什么。

    任校長(zhǎng)打斷他，單刀直入道：“嗯，我聽小史說了，卷子給我看看?！?/br>
    郭主任了解自家校長(zhǎng)，向來是風(fēng)風(fēng)火火，能一步解決的問題，絕對(duì)不會(huì)走兩步，能直接做就不會(huì)說的類型。

    趕緊遞上卷紙。

    校長(zhǎng)快速翻閱了一下，對(duì)了對(duì)答案，眉頭也是微微一皺。

    據(jù)他所知，這女孩子之前只是考了個(gè)二本學(xué)校，他本來就不抱什么希望。

    只是因?yàn)楦璺逵悬c(diǎn)合作關(guān)系，所以賣他一個(gè)人情，給這女孩兒一個(gè)類似補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，估計(jì)這女孩子根本也考不過，不需要太費(fèi)心。

    可眼下出了這樣的意外，也是他始料未及。

    單看這試卷，說她抄襲絕對(duì)是有道理的。

    不過，任校長(zhǎng)向來為人嚴(yán)謹(jǐn)，他抬眼看了看坐在那里面色無愧的女學(xué)生，忍不住問道：“你說這是你自己答的？”

    魚悠悠這才起身走了過來，說：“沒錯(cuò)，校長(zhǎng)，是我自己答的?！?/br>
    “那為什么不寫過程？”任校長(zhǎng)語氣平和，是詢問而非質(zhì)問。

    魚悠悠說：“沒必要啊，看完題目，自然就有了答案，要過程干什么？”

    她是在說大實(shí)話，可是聽在某些人耳朵里，就是狂妄了。

    其他人都面面相覷。

    史彬差點(diǎn)忍不住要開口罵她了，可是礙于校長(zhǎng)在，他一個(gè)實(shí)習(xí)的不好喧賓奪主。

    只好壓下火氣，耐著性子對(duì)校長(zhǎng)說：“校長(zhǎng)，我看她就是找借口！主任走的時(shí)候明明把答案藏在底下，可是我回來的時(shí)候，這答案就明晃晃地躺在最上面。要不是她，誰會(huì)把答案翻出來？”