（視角人：同上章）

    “然后呢？你全都告訴他了？”

    我萬萬沒有想到，鄒琳會(huì)去問田信芳有關(guān)于瑤族的風(fēng)俗禁忌，我的直覺告訴我，這絕對(duì)不是什么好兆頭。

    “我就簡(jiǎn)單地說了幾個(gè)，主要就是一些我們當(dāng)?shù)氐幕榧迒试岬亩Y節(jié)之類的，還有一些傳統(tǒng)的民族節(jié)日相關(guān)的內(nèi)容這樣?！?/br>
    田信芳撓著頭，告訴我：“他說是用來寫小說的，我就告訴他啦，雖然鄒琳這個(gè)人平日里有點(diǎn)兒瘋瘋癲癲的，但大家都同學(xué)一場(chǎng)的，能幫就幫一下咯?！?/br>
    “老鄒這混蛋，指不定是從中提取了什么信息去瞎折騰了?！?/br>
    我的直覺告訴我，鄒琳問田信芳有關(guān)于瑤族的風(fēng)俗禁忌絕對(duì)不是單純的為了寫小說這么簡(jiǎn)單，他肯定是想要從中提取一些有關(guān)于玄學(xué)邪術(shù)的信息，就像之前他借給我的那本筆記本那樣，上面寫滿了有關(guān)于我們這個(gè)學(xué)校的恐怖都市傳說，這些都是他收集而來的，為了就是制造夢(mèng)魘來達(dá)成他那不可告人的目的。

    “雖然我不想承認(rèn)，但老鄒那混小子很危險(xiǎn)，他可能是我們的敵人，他很有可能想要我們的命?！?/br>
    我這樣告訴田信芳：“如果我們能夠活過早上六點(diǎn)鐘，那么我們要做的第一件事情就是把這小子捉起來好好地審問一番，而現(xiàn)在，我們要做的就是想辦法把那個(gè)名叫雪親王的日本女鬼給送出這個(gè)學(xué)校?！?/br>
    “雪親王？那是什么？”

    田信芳感到疑惑，我便向她解釋：“就是毛莎莎她們請(qǐng)筆仙的時(shí)候請(qǐng)出來的一個(gè)日本女鬼，實(shí)際上是五年前司馬文老師和時(shí)任校長(zhǎng)的李秀石從日本帶回來的一個(gè)船模上附身著的，她把毛莎莎給擄走了，所以我才這大半夜的來學(xué)校?！?/br>
    我以最簡(jiǎn)短的方式向田信芳解釋了我所遭遇的一切，并告訴她鄒琳是個(gè)壞蛋，讓她多加小心。

    “所以說我們要把那個(gè)日本女鬼送出學(xué)校？”

    聽完了我的敘述，田信芳托腮沉思了一會(huì)兒，道：“其實(shí)不難辦啊，你看哈，那個(gè)女鬼是附在一個(gè)船模上的對(duì)吧？她是跟著那個(gè)船模來的，所以我們只要找到那個(gè)船模，再用送神的方式把她送走就可以了嘛。”

    ?。烤瓦@么簡(jiǎn)單？到底還是瑤族的女孩，真的是一針見血，可是，那個(gè)船模已經(jīng)被司馬文給毀了啊。

    “可是船模已經(jīng)被司馬文老師給毀了?！?/br>
    我這樣問田信芳：“能不能想想別的辦法？比如做個(gè)法事啥的？”

    “送神的法事嘛，我們鄉(xiāng)里的巫師的確會(huì)，但我可不懂那個(gè)啊?！?/br>
    田信芳有些為難：“我只是稍微懂一點(diǎn)一般的大學(xué)生所會(huì)的請(qǐng)筆仙儀式啦，我在想之前毛莎莎她們請(qǐng)過一次那個(gè)女鬼嗎？那就反過來送她走應(yīng)該是可行的，但是前提是必須弄到那個(gè)船模?！?/br>
    弄到那個(gè)船模就可以送走雪親王，讓一切都恢復(fù)平靜，可問題是我們要上哪里去弄那個(gè)船模呢？殘骸不知道行不行。

    “殘骸可以嗎？就是被毀壞后的船模的殘骸?！?/br>
    我這樣問田信芳，因?yàn)槲液鋈幌氲?，司馬文在跳樓之前在五樓摧毀了那個(gè)船模，他跳樓后就再也沒有人上去五樓了，因?yàn)樾７郊皶r(shí)把大鐵門鎖上了，所以船模的殘骸應(yīng)該就落在五樓處，現(xiàn)在上去還是可以找到的。

    “殘骸的話，理論上是可行的，如果沒有完整的船模的話也只能將就了?！?/br>
    田信芳想了想，這樣跟我說：“可問題是那個(gè)船模的殘骸在五樓耶，聽說那里有些不太干凈，我有點(diǎn)怕?！?/br>
    田信芳似乎有些害怕，不過也可以理解，畢竟她是個(gè)女孩子嘛。于是我安慰她：“姐，不用擔(dān)心，有我在呢，我會(huì)保護(hù)你的，我保證。”

    就在這個(gè)時(shí)候，門外的走廊上忽然傳來一陣腳步聲，我和田信芳都愣住了，緊接著一個(gè)身穿白色休閑裝，戴著眼鏡，看起來斯斯文文的男子從門外走了進(jìn)來：

    “這大晚上的你們?cè)谶@里干什么呢？看看都幾點(diǎn)了？整棟樓就你們班的教室還開著燈，搞什么呢你們？”

    這時(shí)候，我和田信芳才看到了這個(gè)男子身上吊著的身份卡，是我們學(xué)校的教職工的身份卡，上面寫著：“2013屆中外名著點(diǎn)評(píng)講師郭維俊?！?/br>
    郭維俊，我們這屆的中外名著點(diǎn)評(píng)課的講師？這門課也是選修課，我偶爾會(huì)去上一上，但講師好像不是姓郭的吧？他是新來的老師？

    “對(duì)不起，郭老師，我們是……”

    田信芳趕緊向郭維俊道歉，并試圖解釋，但郭維俊似乎有些不耐煩，他揮了揮手：“有些什么事情到早上再說吧，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，你們兩個(gè)趕緊回宿舍去?！?/br>
    郭維俊，郭維俊……這個(gè)名字為什么如此耳熟的呢？仿佛在哪里聽說過，是在哪里呢？等等，郭維??？

    “姐，小心，這家伙不是我們學(xué)校的老師，他根本就不是人！”

    我大喊著一把拉住了正走向郭維俊的田信芳，在這千鈞一發(fā)之際，我終于想起來了郭維俊是誰了，他是鄒琳的小說《暗黑教師》里的主人公，一個(gè)以不按常理出牌而聞名的放牛班教師，他不是人類，而是字靈或者夢(mèng)魘。

    “呵呵，到底還是被發(fā)現(xiàn)了啊，那就沒有辦法了。”

    郭維俊推了推他的眼睛，露出了一抹獰笑，忽然他的臉開始發(fā)生變化，剛才還是正常的人類的模樣，僅僅幾秒鐘的功夫，就變成面色蒼白，目光呆滯，翻著白眼的喪尸形象。

    “啊！”

    田信芳被這一幕嚇壞了，本能地?fù)涞搅宋业膽牙?，我用右手摟著她，安慰道：“姐，不用怕，有我在呢，沒事的?！?/br>
    郭維俊這家伙，竟然在我們的面前尸變是吧？到底還是鄒琳在背后搞的鬼，這個(gè)家伙，我絕對(duì)不會(huì)放過他！

    “要想變成夢(mèng)魘，就必須讓形象也隨之變成喪尸?！?/br>
    變成喪尸的郭維俊彎著腰，垂著頭，慢騰騰地說著：“不過，這下子你們算是徹底完蛋了，做好死亡的準(zhǔn)備了嗎??？”