他念叨完回頭想跟坐他后面的男生交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那個(gè)長臉小眼的男生有些慌亂地把手里的黑皮殼筆記本朝書里推了推，旁邊坐的女生眼尖，抬頭看了一眼：“這是數(shù)學(xué)筆記？借我看看，上午老師講的內(nèi)容我沒聽懂。”

    那個(gè)長臉男生臉一黑，把筆記本遮起來，沖她嚷：“不是！你去找別人借！”

    “不借就不借，誰稀罕！”那女生嘟嘟囔囔罵了一聲，不再找他借，反而戳了戳前面的趙旭升：“班長，把你的數(shù)學(xué)筆記借我看看?！?/br>
    趙旭升摸了摸鼻子沒說什么，估計(jì)是知道人家不想跟他交流經(jīng)驗(yàn)，嘆了口氣，頭也不回把自己的筆記遞給那個(gè)女生。

    林曼是不知道有人已經(jīng)把她當(dāng)成必須要超越的目標(biāo)，就算知道了，她大概也懶得理會(huì)，每天的時(shí)間用來提升自己都來不及，她才懶得浪費(fèi)在不相干的人身上。

    有時(shí)候題做多了腦子發(fā)昏，她就把書里夾著的信拿出來看一遍，這封由資助她的人給她寫的信，顯然已經(jīng)成為指引她的燈塔。

    即使她想破頭都想不出來到底是誰在資助她。

    第16章 報(bào)道

    信里的大義總讓她感覺熱血沸騰，青年人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念，努力奮斗，投身于國家富強(qiáng)，民族復(fù)興中去。

    關(guān)于復(fù)讀班，學(xué)?；旧鲜遣挥胏ao心的，老師們也放心，上完課就走，要有什么問題，搜集到一起再抽時(shí)間進(jìn)行解答。

    不過大家有什么問題，一般都是直接去問林曼或者佟玲玲，兩人成績好，也愿意幫助大家。

    林曼來者不拒，因?yàn)榇蠹椰F(xiàn)在做的基本上都是各自習(xí)題冊上的內(nèi)容，甚至還有托人從外地帶回來的題冊，大部分都是市面上沒有的，所以她覺得。給別人講解也是提升自己的一種方式，也能讓自己長長知識(shí)。

    現(xiàn)在時(shí)間緊任務(wù)重，有些超綱的題目她直接就叫大家不用浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)椴豢赡軙?huì)考到，有這時(shí)間不如去查缺補(bǔ)漏。

    理論知識(shí)基本已經(jīng)全部掌握了，至于英語，這個(gè)目前對(duì)國人來說算是比較難的科目，對(duì)林曼來說反而是優(yōu)勢。

    林合明五十年代出國，六十年代回國，沒幾年就被下放到河口村，然后就在河口村扎根安家，戶口也轉(zhuǎn)到了村里。

    他在城里也沒有親人，就更沒想過回去，而且河口村的孩子們需要老師，他教了那么多年的書，無論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)孩子們，都是有感情的，再者說，這里是他愛人所在的地方。初回國那時(shí)候還不適應(yīng)就被下放了，一開始語言還別不過來，也幸好大隊(duì)里沒人為難他，這才能安安生生落戶結(jié)婚。

    林曼記得小時(shí)候她爸教過她英語的，后來被她媽說了幾次就不再教了，一直到高考英語也作為主要科目。

    她爸這才重新開始教她，她悟性好，能舉一反三，她爸教她的全是口語化的內(nèi)容，她也能根據(jù)教科書，自己組織一套適合應(yīng)試的學(xué)習(xí)方式，所以每次英語考試，除了作文會(huì)丟幾分，其他時(shí)候基本不會(huì)出現(xiàn)什么失誤。

    每回早讀佟玲玲聽見林曼被英語課文，就好奇她這一口正宗的發(fā)音是從哪里學(xué)來的，林曼但笑不語。

    甚至最近兩人對(duì)話一直用英語交流——這也是佟玲玲提出來的。

    誰先開口說中文誰就輸了，輸了晚上就要去打熱水，每次輸?shù)亩际琴×崃?，林曼幾次說不用懲罰，她都拒絕了。

    不過這樣做她的進(jìn)步也是顯而易見的。

    省里領(lǐng)導(dǎo)大概也沒想到，他們匯報(bào)上去的內(nèi)容竟然這么快就能得到回應(yīng)，不光如此，還特地組織調(diào)查組進(jìn)駐各省調(diào)查，不光安江省，其他省份也都要查。

    另外，特事特辦，學(xué)生檔案必須精準(zhǔn)的對(duì)標(biāo)每一個(gè)學(xué)生，以后絕對(duì)不允許再出現(xiàn)這種情況，對(duì)于受害者，各地補(bǔ)貼也必須到位，保證已經(jīng)錯(cuò)過一次的學(xué)生仍有復(fù)讀的機(jī)會(huì)。

    所以這篇報(bào)道是非做不可的，也好震懾那些還抱有幻想的人。

    雖然知道可能會(huì)出現(xiàn)更多的流言，但同樣也能證明上級(jí)對(duì)此事無法容忍的態(tài)度。

    遠(yuǎn)在省會(huì)的趙記者抻抻懶腰，連軸轉(zhuǎn)了幾天，一直在整理材料，稿子今天才定，一直到這一刻，他才算是真正放下心來，報(bào)紙已經(jīng)在印刷了，明天要來臨的，到底是風(fēng)暴，或是無事發(fā)生，都是未知數(shù)。

    教育是一個(gè)國家的基礎(chǔ)，必須保證教育部門的清澈，才能培養(yǎng)出更多的棟梁。

    齊硯交代的，他該辦的都辦了。

    果不其然，報(bào)紙一出來基本上人手一份，“高考頂替”幾個(gè)字占據(jù)了整個(gè)頭版。報(bào)紙上對(duì)高考頂替者篇幅描述甚細(xì)，雖然沒有直接點(diǎn)名，但平屹縣的人基本都能猜到是李月華一家，畢竟筒子樓的人都知道記者來采訪她，也知道她爸媽被抓，其中一批跟她爸媽相關(guān)的人也都被抓進(jìn)去了。

    林夢這段時(shí)間都不敢出門，她家門口被扔了不知道多少爛菜葉，大家都有孩子，知道念十幾年書有多不容易，別人的高考成績，說偷就偷了，還好這被發(fā)現(xiàn)了，要沒被發(fā)現(xiàn)，這就是毀了人家一生。

    她估計(jì)都沒想到事情會(huì)鬧這么大，爸媽被帶走了，她一開始也是怕的，不是害怕爸媽出事，是擔(dān)心自己被牽連，可回家以后公安只是找她了解一下情況，后來也沒什么問題，她就徹底放心了。

    再說她本來就什么都沒干，學(xué)是她爸媽叫她去上的，又不是她自己想去的。

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