第二章最強(qiáng)鋒衛(wèi)系統(tǒng)

    也就在曹建，下定決心重生之后繼續(xù)打籃球的這一瞬間，“叮咚”的一聲脆響，緊接著，他聽(tīng)到了清脆悅耳的女聲響起：“恭喜宿主成功激活“最強(qiáng)鋒衛(wèi)”系統(tǒng)?！?/br>
    聞言，仰躺在床上的曹建也是被下了一跳，直接從床上翻身而起，驚道：“誰(shuí)？”

    “宿主不用害怕，我并不存在，只是一道程序而已。”女聲繼續(xù)響起。

    “只是一道程序？”曹建納悶了，心想：可以跟人進(jìn)行智能對(duì)話的程序被研究出來(lái)了？

    “嗯。沒(méi)錯(cuò)，我是一類系統(tǒng)向?qū)ь愋偷某绦颉！?/br>
    “有這種程序？”曹建對(duì)于這類高科技并不在行，前世沒(méi)完過(guò)啥高級(jí)別電子產(chǎn)品，對(duì)這個(gè)認(rèn)識(shí)很粗淺，問(wèn)道。

    “當(dāng)然。不過(guò)這是在一百年之后，我來(lái)自未來(lái)?！?/br>
    曹建的世界觀是被顛覆了，心想：人可以穿越，電子產(chǎn)品還可以穿越，這是世界到底怎么了？可他卻是真真切切地發(fā)生在自己身邊了，自己可以親身感受到，容不得他不相信。他也不再糾結(jié)這類問(wèn)題，問(wèn)道：“那你現(xiàn)在在哪里呢？”

    “你腦中！”

    “我腦中。你什么時(shí)候進(jìn)去的？我大腦會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖?，而產(chǎn)生什么不良后果？”

    對(duì)于，這個(gè)解釋曹建還可以接受，畢竟穿越這么大單的事情都已經(jīng)發(fā)生在他身上了，還有什么是不可以接受的呢？可是曹建還是不明白，為何這系統(tǒng)會(huì)選擇附身在他身上，他也問(wèn)出了這疑惑。

    “你靈魂感知力超強(qiáng)，我是被你吸引過(guò)來(lái)，并非我自主選擇。還有我覺(jué)醒，也是你內(nèi)心的渴望給了我力量，所以，我才得以覺(jué)醒。至于，不良后果什么的這個(gè)發(fā)生的概率很小，幾乎可以忽略不計(jì)?！毕到y(tǒng)解釋道。

    曹建納悶了，問(wèn)道：“我渴望什么了我？”

    “渴望打籃球。而我之所以得以被斯密斯博士研究出來(lái)的目的，就是在于幫助那些籃球賽場(chǎng)郁郁不得志的球員，變強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自己的籃球夢(mèng)的。”系統(tǒng)答道。

    渴望打籃球！不得志球員實(shí)現(xiàn)籃球夢(mèng)？聽(tīng)到這一些重點(diǎn)，曹建雙眼開(kāi)始冒光了，急切地道：“你是如何幫助我的呢？是不是給我一些什么特殊的能力，比如，提前預(yù)判，黃金左右眼什么？”

    “額。宿主，抱歉。你所說(shuō)不在我認(rèn)知范圍之中，所以，我無(wú)法回答?！?/br>
    曹建納悶了，怎么這樣子??？前世他在網(wǎng)絡(luò)上，在起點(diǎn)看過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于籃球的競(jìng)技小說(shuō)，小說(shuō)上面所寫(xiě)的不都是這樣子的么？怎么沒(méi)有咧。繼續(xù)問(wèn)道：“那你是怎么幫助我的呢？”

    曹建話剛說(shuō)完，叮咚！的聲音繼續(xù)繼續(xù)想起，就在聲音響起這一個(gè)瞬間，曹建感覺(jué)自己來(lái)到了異度空間，他身處高空之中，沒(méi)有任何的依靠，卻不會(huì)掉下去，他眼前出現(xiàn)了三個(gè)板塊，用正楷分別寫(xiě)著：體能、技能、智能這幾個(gè)字，同時(shí)，他還聽(tīng)到了系統(tǒng)提示聲響起，“歡迎宿主進(jìn)入“最強(qiáng)鋒衛(wèi)”系統(tǒng)籃球空間。這是系統(tǒng)為了方便宿主準(zhǔn)確的定位而設(shè)置的列表，分別有體能、技能、智能這三個(gè)板塊。這三個(gè)板塊，分別記錄了宿主一些能力屬性的得分，好比說(shuō)，體能板塊之中的耐力、力量、彈跳……”

    系統(tǒng)還在滔滔不絕地介紹著，可是，曹建卻是一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。曹建活了三四十年了，這種事情，還是他第一次經(jīng)歷，此時(shí)，他還在為眼前的空間感覺(jué)到不可思議呢？這世界上還存在這種地方啊？未來(lái)的科技到底是朝著那個(gè)方向發(fā)展的??？小空間都可以開(kāi)辟出來(lái)？不看別的，就單單是進(jìn)入到這空間，曹建就知道自己是撞上狗屎運(yùn)了，擁有如此系統(tǒng)輔助，無(wú)異于在游戲之中開(kāi)了外掛，打通關(guān)肯定是沒(méi)問(wèn)題，想到這里，他對(duì)系統(tǒng)如何輔助自己升級(jí)，心目滿滿的都是期待。

    而也就在曹建發(fā)愣之際，系統(tǒng)的提示聲繼續(xù)響起，“這是技能板塊。記錄宿主所掌握技能，宿主想要學(xué)習(xí)新技能，也可以在其中選擇模板球員，去進(jìn)行學(xué)習(xí)?！?/br>
    聽(tīng)到這里曹建眼睛發(fā)亮，問(wèn)道：“那我有那些模板可以去模仿呢？”

    “宿主可以自己去看。”說(shuō)著，系統(tǒng)給了曹建一段vcr，vcr開(kāi)頭只有兩個(gè)字：絕技，此時(shí)，音樂(lè)也是慢慢響起，這首歌還是曹建最為喜歡的動(dòng)漫《灌籃高手》主題曲《好想大聲說(shuō)愛(ài)你》，歌曲響起，畫(huà)面逐漸浮現(xiàn)出來(lái)，音樂(lè)繼續(xù)，屏幕上出現(xiàn)了上百位聯(lián)盟之中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，現(xiàn)役的，退役的，以及未來(lái)幾年的傳奇巨星的頭像，頭像分為五列，頭像分別在五張卡片上面。

    “宿主選擇時(shí)間有三秒鐘，如若不選，系統(tǒng)自動(dòng)播放?！毕到y(tǒng)提示聲響起。

    聞言，曹建點(diǎn)選了他最喜歡的球員mj的頭像，他只是輕輕一點(diǎn)，畫(huà)面即可改變。

    畫(huà)面的呈現(xiàn)的是邁克爾·喬丹的成名絕技，后仰投籃，系統(tǒng)給出的是，喬丹職業(yè)生涯的使用后仰投籃這一招的所有集錦。

    vcr的音樂(lè)逐漸變小，系統(tǒng)開(kāi)始解說(shuō)：“跳投是籃球的基本技術(shù)，也是最常用的得分手段。后仰跳投，是在貼身逼防的情況下仍能出手的技術(shù)。面對(duì)鐵壁一樣的防守，后仰跳投是最經(jīng)典的強(qiáng)行出手方式。這一技術(shù)喬丹使的是出神入化，每每到關(guān)鍵時(shí)刻，總能看到喬丹挺身而出，用技驚四座的后仰跳投打開(kāi)局面。在喬丹之后，再也沒(méi)有一名射手的滯空時(shí)間后仰的度數(shù)能趕上喬丹。”

    看著vcr，曹建也是感覺(jué)到熱血沸騰，邁克爾·喬丹這一招，他是知道的。并且，曾經(jīng)刻苦研究過(guò)，并且，小有成就，可是他還是感覺(jué)到缺少了點(diǎn)什么，這種東西，他總是無(wú)法撲捉，可總是存在著。

    其實(shí)，曹建擁有這種感覺(jué)并不奇怪。即便是后來(lái)的科比學(xué)習(xí)喬丹這經(jīng)典招式的時(shí)候，也有如此困惑。

    正在曹建看的津津有味之際，系統(tǒng)提示聲繼續(xù)響起：“此技能屬于金卡技能，學(xué)習(xí)此技能，體能要求有：速度82、力量、耐力80、靈敏85、協(xié)調(diào)90與柔韌80，身高78……難度系數(shù)五星?！?/br>
    看完了邁克爾·喬丹，曹建還點(diǎn)開(kāi)了聯(lián)盟歷史的得分王天勾賈巴爾的vcr。

    和喬丹的視頻一樣，系統(tǒng)給出的是天勾賈巴爾整個(gè)職業(yè)生涯使用這一招的精彩集錦，集錦放到一半，系統(tǒng)開(kāi)始解說(shuō)：“勾手投籃是“天鉤”賈巴爾的獨(dú)門(mén)武器，他的勾手與常人的半曲式勾手不同，賈巴爾的手是伸到最高點(diǎn)，由手指劃動(dòng)出手。他為了掌握勾手投籃的技術(shù)常常在體育館內(nèi)摸黑練習(xí)，至今nba沒(méi)有人在這項(xiàng)技術(shù)上超過(guò)他。其動(dòng)作優(yōu)美、協(xié)調(diào)、舒展，極盡優(yōu)雅之能事。正是歸功于他這招躲避對(duì)手投籃的致命絕招，他得以保持21年的職業(yè)生涯，尤其令人不可思議的是，職業(yè)生涯他只被蓋過(guò)一次帽。”

    “此技能屬于金卡技能，學(xué)習(xí)此技能，體能要求有：速度80、力量90、耐力80、靈敏85、協(xié)調(diào)90與柔韌80，身高95……難度系數(shù)五星?！?/br>
    不單單喬丹和賈巴爾的視頻如此，其他曹建所看的視頻都是如此。

    對(duì)于其中好幾個(gè)地方，曹建并不是特別清楚，問(wèn)道：“速度82、力量90，這些是什么東西?。俊痹诓芙ǖ挠∠筮@種，速度不是以百米每秒來(lái)衡量的么？力量衡量其中一個(gè)重要的依據(jù)不是臥推么？怎么搞出82和90來(lái)呢？

    “這是系統(tǒng)的一種衡量方式，宿主不需要知道。你只需要知道自己的分?jǐn)?shù)即可?！毕到y(tǒng)答道。

    “可是我只是單純知道我速度成績(jī)是多少分有什么用呢？我都不知道我是否比其他的球員快啊？”曹建道。

    “當(dāng)然有用。宿主各項(xiàng)綜合治標(biāo)越高，宿主可以學(xué)習(xí)的技能也就越多，宿主綜合實(shí)力也才越強(qiáng)。還有宿主必要擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)成績(jī)宿主都一個(gè)百米的成績(jī)來(lái)對(duì)應(yīng)。好比聯(lián)盟最快的籃球運(yùn)動(dòng)員阿倫·艾佛森他速度總得分為97，百米成績(jī)10.3，邁克爾·喬丹速度總得分81，百米成績(jī)10.7?！眓

    系統(tǒng)這樣子的解釋，曹建也算是明白了，只有分?jǐn)?shù)足夠多，他才可以學(xué)習(xí)這種技能，這就是所謂的體能限制，可是他還有一點(diǎn)不明白，問(wèn)道：“為何喬丹的百米速度為10.7，只得了81分，可阿倫·艾佛森百米速度為10.3，就得了97分呢？”

    “這也是系統(tǒng)的一中評(píng)分方式，宿主不需要明白。不過(guò)，可以告訴宿主的是，不管是在現(xiàn)實(shí)世界，還是在空間，想要成為最強(qiáng)的球員都是一樣的，想要艱苦卓絕的努力才可以。宿主要有這個(gè)覺(jué)悟。”系統(tǒng)提醒道。

    這點(diǎn)覺(jué)悟曹建還是有的，答道：“那是當(dāng)熱，天下沒(méi)免費(fèi)的午餐這個(gè)道理，我活了大半輩子，還能不懂。少?gòu)U話，我想知道，我速度成績(jī)多少？”

    “宿主請(qǐng)看?！毕到y(tǒng)說(shuō)著，曹建身前的板塊再次發(fā)生了突變，變成了一堆數(shù)字，上面寫(xiě)著：

    耐力：90

    柔韌：80

    協(xié)調(diào)：80

    靈敏：80