說(shuō)完還特意看了一眼薩繆爾。

    “你也很不錯(cuò)嘛，不用這么謙虛。”

    銀發(fā)青年雙手抄兜倚在墻上，笑瞇瞇地看著她。

    顧教授也笑著鼓勵(lì)了兩句，這才進(jìn)入正題：“薩米將上次的情況告訴我了，和我預(yù)計(jì)得差不多——”

    蘇瓔不禁屏聲靜氣。

    “有那么幾種方法，通常是針對(duì)精神類異能的訓(xùn)練，幫助他們練習(xí)專注，排除干擾?！?/br>
    顧教授停頓了一下，卻并沒(méi)有立刻說(shuō)那都是怎樣的訓(xùn)練。

    他回頭看了看薩繆爾。

    后者聳肩。

    顧教授這才對(duì)蘇瓔說(shuō)，“比如說(shuō)這房間里的另一個(gè)人，他曾經(jīng)無(wú)法控制能力，導(dǎo)致他能感受到方圓百米內(nèi)所有人的情緒變化，這讓他倍感痛苦和困擾。”

    這說(shuō)的想必是薩繆爾了。

    蘇瓔想象了一下，就覺(jué)得那必然是相當(dāng)沉重的折磨，“所以，這也是通過(guò)專注練習(xí)解決的？”

    “你可以這么理解，有時(shí)候它們是相互的，你越是無(wú)法控制自己，越是被能力的異樣所影響——”

    “是的?！?/br>
    薩繆爾攤開(kāi)手，“我越不想感知那些情緒，它們?cè)绞且拷遥腋?，更混亂，更容易對(duì)我產(chǎn)生影響——你知道對(duì)于一個(gè)成功的精神類異能者來(lái)說(shuō)，你感知到的那些東西能不能影響你，應(yīng)該完全是由你自己控制的?！?/br>
    蘇瓔沉思道：“所以，我越是想要看清楚我眼里的景象，那些東西越是不清楚？”

    “這可能只是一部分原因?！?/br>
    顧教授慢慢解釋道：“但事實(shí)上，許多人對(duì)自己的異能缺少掌控力，都是源于這方面的欠缺——另外，異能引發(fā)的副作用，其實(shí)也主要聚焦在精神狀態(tài)不能被及時(shí)調(diào)整的問(wèn)題上?！?/br>
    蘇瓔禁不住想起自己的能力。

    她在能力狀態(tài)下，會(huì)不由自主地感到亢奮，甚至能力結(jié)束后，也會(huì)短暫沉浸在那種狀態(tài)里。

    她用能力的時(shí)間越久，次數(shù)越多，這種情況就會(huì)越發(fā)延長(zhǎng)。

    而且，那種因?yàn)閿[脫各種物理規(guī)則而生的自由感，本是一種正面而積極的情緒。

    但持續(xù)得時(shí)間久了，她還會(huì)產(chǎn)生一種類似于“阻擋我的人都去死”甚至是“讓我厭煩的東西都不該存在”的情緒。

    蘇瓔抿了抿嘴，“所以，您剛才說(shuō)有一些訓(xùn)練，可以解決這些問(wèn)題？”

    “是的?！?/br>
    顧教授很確定地回答道，“有這樣的方法，但在你嘗試之前，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題——”

    蘇瓔點(diǎn)頭，“是什么？”

    “在你的心里——”

    他看上去很隨意地開(kāi)口問(wèn)道：“有沒(méi)有什么事，比變強(qiáng)更重要？”

    蘇瓔坐在那臺(tái)有智能面板的辦公桌前，看著對(duì)面溫聲細(xì)語(yǔ)的教授，不由愣了一下。

    她本來(lái)以為是想問(wèn)自己能不能吃苦，承受訓(xùn)練里的各種風(fēng)險(xiǎn)和后果，沒(méi)想到居然會(huì)是這么一句。

    以此同時(shí)，在她看不見(jiàn)的角度——

    銀發(fā)青年抱著手臂倚在墻上。

    他緊緊盯著某個(gè)一年級(jí)纖瘦的背影，暗紫虹膜里亮起一圈更加淺淡的紫色光暈，顯得格外妖異詭譎。

    蘇瓔：“沒(méi)有?！?/br>
    經(jīng)過(guò)短暫的思考，她給出了這個(gè)答案。

    “我有很多愛(ài)好，但它們都不能像是異能一樣，讓我有強(qiáng)烈的興趣?！?/br>
    蘇瓔沉思道：“我喜歡我的能力，也喜歡變強(qiáng)的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話，我大部分的時(shí)間也都用在這上面了。”

    也不僅僅是因?yàn)閷?duì)虛空生物、對(duì)未來(lái)會(huì)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼。

    她也確確實(shí)實(shí)熱愛(ài)著自己的異能，享受使用它的感覺(jué)。

    除了在異常緊張的戰(zhàn)斗時(shí)刻，在生活中用異能跑路的時(shí)候——

    她甚至都會(huì)有種感覺(jué)，她會(huì)在那種自由自在的飛行中，脫離一切規(guī)則和命運(yùn)的束縛。

    “如果一定要說(shuō)的話?！?/br>
    蘇瓔想了想，“除非是那種‘只有殺人或者傷害別人才能變強(qiáng)’的前提，我大概會(huì)考慮一下，其他的，那肯定是變強(qiáng)最重要吧?！?/br>
    她說(shuō)這句話其實(shí)有些玩笑意味。

    蘇瓔本以為顧教授會(huì)接著說(shuō)那不可能。

    誰(shuí)知，桌對(duì)面的黑發(fā)男人卻饒有興趣地看她一眼，“你會(huì)怎么考慮？”

    蘇瓔：“…………譬如可不可以只殺壞人？”

    她停了停，“您不會(huì)還要和我討論‘如何定義壞人’，或者‘我沒(méi)權(quán)力去決定誰(shuí)是壞人’這種話題吧，我在這些哲學(xué)問(wèn)題上幾乎一竅不通，也不是很有興趣，可能無(wú)法奉陪?！?/br>
    “噗?！?/br>
    薩繆爾笑了一聲，眼中的紫光皆盡熄滅，“哈哈哈哈哈哈哈，你想得太多了?！?/br>
    “是啊，如果我在意那些問(wèn)題的話?！?/br>
    顧教授意有所指地看了看正在大笑的某人，“那位先生就不會(huì)站在這里了?！?/br>
    不知怎么，蘇瓔就下意識(shí)松了口氣。

    “您得到您需要的答案了嗎，教授？”

    她小心翼翼地問(wèn)道。

    “我想是的?！?/br>
    顧教授若有所思地看著她，然后露出滿意的笑容，“親愛(ài)的，等我們徹底解決了你異能方面的問(wèn)題，我會(huì)告訴你我為何要那么問(wèn)，你覺(jué)得可以嗎？”

    難道不可以就有用嗎。

    蘇瓔鼓起臉，“好的，所以究竟是什么訓(xùn)練?！?/br>
    薩繆爾走上前來(lái)，示意她稍微側(cè)過(guò)臉，然后俯身湊近。

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