這一點(diǎn)在她的文理意向表上體現(xiàn)的淋漓盡致。

    蘇可意的理科差的一塌糊涂，作為女生，她英語很意外地徘徊在及格邊緣。她其實(shí)也不太明白自己為什么數(shù)學(xué)都能比英語好。一看到那些字母就頭疼。

    對(duì)此，家長及老師的意見基本統(tǒng)一，就是勸她學(xué)文。畢竟文科生數(shù)學(xué)好占優(yōu)勢。

    蘇可意最煩他們打著“為你好”的旗號(hào)幫她做決定。

    而且她不喜歡文科班，文科班女生多，她在女生中聲名惡臭，都被傳成“看誰不順眼就會(huì)上手揍誰”了。

    而且女生多的地方八卦就多，她曾經(jīng)聽過有女生說她換男朋友如換衣服。

    她討厭那些人的拉幫結(jié)派和莫名其妙的小九九。

    于是蘇可意在分科的最后一分鐘將意向改成了“理”，至此，她叛逆的形象更加深入人心。

    于是很不意外地分進(jìn)了平行班，只是要命的是，和一中那位跟她齊名的一哥顏川陰差陽錯(cuò)進(jìn)了同一個(gè)班，六班。

    不過人家考進(jìn)來的理由就比她叛逆得多：考理綜的時(shí)候打架去了，曠考。

    不愧是校霸，這場架打的是一舉兩得。第一，完美掩蓋真實(shí)成績。第二，名字再次被全校熟知。

    蘇可意盯著那張分班大榜看了好久，慘還是她慘。

    只有她的小弟王晟恩開心地像個(gè)兩百斤的孩子：“意姐，咱倆一個(gè)班哎！天賜的緣分！”

    一山不容二虎。

    她把棒棒糖咬的“咔嚓”響，眼神灼灼地看著某個(gè)名字：“沒錯(cuò)，孽緣?！?/br>
    其實(shí)蘇可意從來沒見過顏川，像他們這種有“名氣”的人自帶神秘感。她只是一直聽說他們這屆有個(gè)男生是個(gè)狠角色。

    直到她踏進(jìn)六班那一刻，終于看見了傳聞中的校霸。

    王晟恩抱著她的一摞書，艱難地向她指了一下人群正中的顏川，彼時(shí)的少年靠在椅子上正和他那幫朋友笑得開心，眉眼彎彎，臥蠶明顯。

    蘇可意被他一雙整齊的小白牙晃了眼睛，她在心中難得“臥槽”了一句，什么玩意兒，就這，這長得比她還像小姑娘的人是校霸？

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    作者有話要說：

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    第6章 只可意會(huì)

    蘇可意心里揣著驚訝，但面上還是那副面癱一樣的表情。

    少年老成不過如此。

    收拾東西的時(shí)候王晟恩太墨跡，導(dǎo)致他們來到六班的時(shí)候走廊幾乎沒什么人了。

    門口忽然出現(xiàn)倆人，全班齊齊抬頭望過去。

    六班很快有眼尖的同學(xué)將他們倆與分班名單上的名字對(duì)上號(hào)。

    他們的動(dòng)靜太大，有好事者捅了捅身邊的顏川：“這就是蘇可意，怎么樣，是不是長得特別帶勁！”

    顏川這才瞟了一眼蘇可意。

    教室里剛好剩了兩個(gè)空位，一個(gè)在顏川邊上，另一個(gè)在這個(gè)空位的前面。

    蘇可意進(jìn)教室的腳步就停在那里。

    她絕對(duì)不會(huì)和顏川這個(gè)小白臉坐在一起，她性格好強(qiáng)，最煩有人壓她一頭，就看周圍人看熱鬧的眼神她也能明白七七八八。于是蘇可意扭頭對(duì)王晟恩抬了抬下巴：“我坐前面?！?/br>
    看熱鬧的陳醉一看她把書包直接放他旁邊登時(shí)就慌了，大聲喊了一句：“等一下！”

    “不行？”蘇可意皺眉。

    陳醉縮了縮脖子，像是覺得有點(diǎn)冷一樣。

    “當(dāng)然行，我坐后面?！?/br>
    然后就把自己的東西全堆到顏川旁邊，陳醉跟王晟恩認(rèn)識(shí)，用眼神示意他坐這兒。

    王晟恩哪明白他們這些心思，開心地夠嗆：“謝謝兄弟！”

    自此，蘇可意和顏川開始坐前后桌，倆人位置再也沒變過。

    而顏川和她說的第一句話是什么來著？

    她想起來了，那節(jié)課是英語課，老師直接將這次分班考試六班最高分的顏川選為課代表。

    蘇可意從來沒關(guān)注過他，完全不知道這哥們兒打架學(xué)習(xí)兩不誤，英語是真的好，滿分一百五十分，他考了一百四十七。

    其中扣的兩分還是因?yàn)樽痔h逸，卷面不夠整潔。

    這放在整個(gè)年級(jí)也是頂尖啊！

    蘇可意頭一次在一中感受到了壓力。

    而壓力只是剛開頭。

    每個(gè)學(xué)校的英語老師大概都很年輕會(huì)活躍氣氛，當(dāng)場宣布在班級(jí)里設(shè)立互助小組。

    下一秒，她就用柔柔弱弱的語氣對(duì)顏川說：“顏川同學(xué)能者多勞，老師給你一個(gè)任務(wù)，幫助蘇可意同學(xué)在一個(gè)月內(nèi)進(jìn)步十分。”

    “老師，您這也太膽小了！”他同桌陳醉在旁邊起哄。

    “為什么？”年輕的英語老師滿臉疑惑。

    陳醉大言不慚：“十分算什么，起碼得二十分吧！”

    顏川踹了下他的凳子：“你有??？”

    英語老師笑，也沒制止他們的打鬧：“顏川你可以嗎？”

    他往后一靠，特別篤定道：“老師下次考試我可以讓自己提高二十分?！?/br>
    有男生疑惑：“也沒有一百六十七分的卷子啊！”

    顏川抬手往后撩了一把劉海，抬著胳膊語氣一本正經(jīng)：“對(duì)啊，所以你覺得可能嗎？”

    蘇可意的英語成績就在及格線徘徊，其實(shí)要提高沒那么難，她語感也沒有很差，只是她心里比較排斥不想學(xué)而已。

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