沈頌禮貌頷首，麻煩了。

    不客氣。陳老師抬手看了眼腕表，時(shí)間差不多了，我去樓下接徐老師。

    走吧。陳老師離開(kāi)后，遲野率先朝最后一排走去，不忘微笑著感慨說(shuō)：這里氛圍真好。

    見(jiàn)他二人走去了最后頭，其他同學(xué)忍不住開(kāi)始交頭接耳。

    原來(lái)他就是那個(gè)沈頌，居然跑來(lái)跟我們一起上鋼琴課了。

    好家伙，我人生第一次離八卦漩渦這么近。

    你們剛剛都沒(méi)注意聽(tīng)嗎？蔣湉在內(nèi)心翻了大大的白眼，面上卻演出一副焦急的模樣，陳老師說(shuō)徐老師要來(lái)。

    聽(tīng)到了。

    好像說(shuō)是王主任特意交代的。

    見(jiàn)眾人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一臉傻呵呵的樣子，蔣湉快速?zèng)_齊夢(mèng)佳使了個(gè)眼色。

    她當(dāng)即了然，義憤填膺的提醒說(shuō)：徐老師，那可是大名鼎鼎的國(guó)際著名鋼琴大師徐老師啊。你們不覺(jué)得他們這么做太過(guò)分了點(diǎn)兒，那個(gè)沈頌才第一天來(lái)，什么水平都不清楚，就敢讓徐老師推薦。

    聞言，眾人皆是一愣。

    蔣湉打配合說(shuō)：這也太明目張膽了！

    齊夢(mèng)佳一臉憤慨的說(shuō)：簡(jiǎn)直就是不把我們普通學(xué)生當(dāng)人看。

    一語(yǔ)驚醒吃瓜人，當(dāng)即有人表示：我們這些學(xué)聲樂(lè)的同學(xué)哪個(gè)不是苦練數(shù)十年，到頭來(lái)還不是要靠自己的努力去爭(zhēng)那僅有的幾十個(gè)名額。憑什么他才來(lái)一天就把屬于我們的名額給占了。

    蔣湉繼續(xù)火上澆油，嘆息說(shuō)：可是，誰(shuí)讓人家姓沈呢。

    姓沈又怎么了，不過(guò)就是個(gè)私生子。

    我不服。

    我也不服。

    ......

    她們頻頻投來(lái)的目光，充滿了敵意，沈頌并非一無(wú)所覺(jué)，但他向來(lái)對(duì)此視而不見(jiàn)。

    遲野莫名顯得有些興奮，一坐下，修長(zhǎng)的手指就搭上了黑白琴鍵，一串悅耳的音符隨之流瀉而出。

    怎么樣，還不賴吧！遲野一臉自豪的說(shuō)：雖然我對(duì)文化課沒(méi)什么太大的興趣，但我可是非常有藝術(shù)天賦的，什么鋼琴、小提琴、架子鼓、吉他......十八般武藝皆不在話下。

    他說(shuō)的這些十八般武藝，沈頌一個(gè)都沒(méi)看他表演過(guò)，有的僅僅就是剛才隨手彈的那一串音符。

    即便如此，光是他眼睛里閃爍的亮晶晶的光芒，就足以讓人信服他所言不虛。

    請(qǐng)開(kāi)始你的表演。沈頌非常捧場(chǎng)。

    是時(shí)候表演真正的技術(shù)了！遲野摩拳擦掌，專門(mén)選了一首肖邦的《升C小調(diào)練習(xí)曲》作品十號(hào)之4來(lái)炫技。

    這首曲子別名激流，右手動(dòng)作復(fù)雜，左手則有非常多的跳躍動(dòng)作，對(duì)手指的爆發(fā)力、靈巧度和速度都有著極高的要求。

    不少專業(yè)人士特意在比賽中選擇演奏這首曲子，用以展現(xiàn)自己高超卓絕的技術(shù)。

    演奏才剛剛開(kāi)始，那種干凈輕巧的爆發(fā)力立刻就吸引了所有人的注意力。

    眾人不自覺(jué)地停止了竊竊私語(yǔ)，短暫的忘記了就快壓抑不住地憤怒、焦躁和不安，不自覺(jué)地沉浸在了這場(chǎng)難得的視聽(tīng)盛宴之中。

    這一瞬，天與地之間，仿佛只剩下遲野與那架黑色鋼琴。

    演奏完畢，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。

    遲野從容的放下雙手，抬眸迎上眾人震撼的目光，享受著她們無(wú)聲的贊美。

    不知過(guò)了多久，教室里驟然爆發(fā)出熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。

    遲野沖沈頌挑了挑眉，一臉驕傲的說(shuō)：看，我沒(méi)騙你吧。

    沈頌淡淡一笑，特意為他鼓了鼓掌，語(yǔ)氣輕松的說(shuō)：遲大音樂(lè)家，失敬。

    遲野粲然一笑，抱拳說(shuō)：幸會(huì)幸會(huì)。

    就在這時(shí)，陳老師去而復(fù)返，站在門(mén)口對(duì)沈頌說(shuō)：沈同學(xué)，你跟我來(lái)一下。

    陳老師一句話又將眾人拉回了現(xiàn)實(shí)，趕在沈頌走出教室之前，一名男生突然大聲說(shuō)道：陳老師，剛剛我們聽(tīng)遲野彈了一首《升C小調(diào)練習(xí)曲》，感覺(jué)意猶未盡，不如讓這位新來(lái)的沈同學(xué)也為大家演奏一曲，好讓我們跟著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

    陳老師還未發(fā)覺(jué)他話里有話，只說(shuō)：沈同學(xué)這會(huì)兒還有事，等他回來(lái)再說(shuō)。

    說(shuō)罷，就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    既然徐老師來(lái)了，想必他也很想聽(tīng)沈同學(xué)彈一曲吧。又有一位女生站了出來(lái)，語(yǔ)氣咄咄逼人。

    陳老師腳步一頓，還沒(méi)開(kāi)口，只聽(tīng)方才那男生又說(shuō)：不如，我們將徐老師請(qǐng)來(lái)教室，一起欣賞一下沈同學(xué)的水平，如何？

    陳老師，我覺(jué)得她們說(shuō)的有道理。其他同學(xué)紛紛開(kāi)始附和。

    眼見(jiàn)沈頌?zāi)涿畹淖兂闪吮娛钢?，遲野氣不過(guò)，厲聲說(shuō)：你讓別人彈別人就得彈，你也不看看自己算哪根蔥？

    這里是高級(jí)班，他要彈不了，不如趁早滾去初級(jí)班。那男生終于撕下了自己虛偽的真面目。

    眼見(jiàn)雙方就要吵起來(lái)了，陳老師趕忙制止說(shuō)：大家都是同學(xué)，有什么事不能好好說(shuō)嗎？

    這下她算是明白了，她們這是心里不服氣，在故意為難沈頌。

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