到了教室時延照常直接睡覺。

    江喻還不夠了解時延，以為他是昨天沒睡好太累了才睡覺，就沒吵他，只自己饒有興趣的觀察著教室里的學(xué)生們。

    簡凱鑫是個很好懂的小胖子，課桌里放了一大堆零食，對人好的方式就是送零食，快樂就是去逛小賣部。

    時延睡覺的時候，林恒倒是一直在學(xué)習(xí)。他始終脊背挺直，做題的時候幾乎不需要多少思考時間，字跡工整端正。

    江喻像個背后靈一樣看林恒做數(shù)學(xué)卷子，正確率幾乎是百分之百。

    “林恒，昨晚讓改的卷子交一下。他又睡了？”學(xué)委余輕舟從前面收過來，到了最后一排這里有點(diǎn)無言，“真行?！?/br>
    江喻意識到問題，看了眼正一動不動枕在胳膊上的時延，他不會天天在學(xué)校睡覺吧？

    林恒一貫溫和的笑意收斂了一些，直接把卷子遞給他沒說什么。余輕舟沒發(fā)現(xiàn)林恒態(tài)度冷淡了些，有點(diǎn)老氣橫秋的嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了。

    兩節(jié)課過去，時延總算緩緩動彈了一下，有點(diǎn)困倦的直起身。

    “你總算醒了。我以為你要一直睡到放學(xué)?！?/br>
    他安靜抬眼，江喻坐在窗臺上低頭看著他，光線穿透使得他的靈魂體看起來更透明了些。

    時延剛剛總算稍稍睡著了一會兒，一時忘了現(xiàn)在是上課時間，開口道：“也不是不行。”

    林恒轉(zhuǎn)過頭詢問的看著他，低聲道：“什么？”

    時延反應(yīng)過來，抿唇搖頭。

    江喻不打算讓他再繼續(xù)睡覺：“怪不得你倒數(shù)第一，你上課怎么不聽？”

    時延不搭理他。

    江喻：“你的情況是學(xué)了不會，還是根本沒學(xué)？”

    時延緩緩做了個口型：兩個都是。

    江喻：“……感謝你的誠實?！?/br>
    “不過你也不想我一直跟著煩你吧？雖然公司的人發(fā)現(xiàn)聯(lián)絡(luò)不上，應(yīng)該已經(jīng)找到我送去醫(yī)院了，但我還是需要盡快回去?！苯魃裆届o，跟開玩笑時欠打的樣子相比有很大差別。“我是否能恢復(fù)正常，應(yīng)該跟你的學(xué)習(xí)成績有直接關(guān)系。你先做一套卷子，讓我估算一下你現(xiàn)在的程度總可以吧？”

    時延不學(xué)習(xí)有他自己的理由。

    他不想學(xué)習(xí)，但前提是不會因此影響別人的人生。

    他沉默了一會兒，同時想象了一下江喻一直跟著他的畫面……他可能會英年早逝。

    所以他開學(xué)以來，第一次打開了課本。

    他沒做過作業(yè)，桌洞里一摸拿出一沓嶄新的作業(yè)卷子。他皺著眉從里面隨意抽出一張，結(jié)果在書包里找了一圈，發(fā)現(xiàn)自己沒帶筆。

    時延難得有點(diǎn)尷尬的沉默。

    江喻看到他拿出卷子神色一松，露出一點(diǎn)欣慰的神色?？此滞Ｗ∫汇叮骸霸趺床婚_始寫？”

    時延無聲做了個口型：……我沒帶筆。

    江喻：“……”

    兩個人相對無言的對視了足足有五秒鐘。

    時延先一步偏過頭，壓低聲音：“林恒?！?/br>
    林恒早就注意到時延老是往窗外看，他轉(zhuǎn)頭：“嗯？”

    時延頓了頓：“……借我支筆。”

    林恒這下是真的有點(diǎn)意外。不是意外時延沒帶筆，而是意外時延借筆的這個行為。他有些怔忪的遞給時延一支簽字筆，發(fā)現(xiàn)時延接過去后，居然莫名其妙開始做卷子了。

    要知道自從高二開學(xué)到現(xiàn)在，時延從沒在學(xué)校寫過一個字。

    他垂下眼睛，目光在前排正做筆記的余輕舟身上停頓了一下。

    時延一直都不在意別人說什么，他為什么突然重新開始學(xué)習(xí)了？

    林恒覺得這是好事，但他不清楚時延為什么改變想法，畢竟他從小到大都有些固執(zhí)。

    另一邊的時延并不知道林恒陷入了困惑，他時隔許久再次做題，第一道題就看了老半天。

    時延非常認(rèn)真。

    非常認(rèn)真的在語文課上做數(shù)學(xué)卷子。

    語文老師是他們班的班主任徐西北，非常年輕。三十冒頭，正是對學(xué)生充滿熱情與希望、并充斥著責(zé)任感與使命感的時候。他一直都挺關(guān)注時延的學(xué)習(xí)情況，時延每次都很安靜認(rèn)真的聽他說，多長都聽——

    但是不改。

    于是徐西北在一眼看到時延居然沒睡覺，并且一臉認(rèn)真的低頭寫著什么的時候，心情是很有些激動的。

    他就知道時延這孩子是有把他說的話聽進(jìn)去的，教書育人果然是一件非常有意義的事情。

    徐西北：“時延，你來念一下這篇《勸學(xué)》吧?！?/br>
    班上的同學(xué)都齊刷刷將視線投向最后一排的方向。在看到時延居然沒在睡覺的時候，都有些驚了。

    怪不得西北哥叫時延念課文，能看到時延醒著實在太罕見了。

    然而時延正在專注做題，根本沒聽見讓他回答什么。

    林恒正要不著痕跡的提醒他讀哪里，同時把課本往他那邊推，結(jié)果江喻湊到時延耳邊篤定的提醒道：“三分之一。”

    時延下意識開口：“三分之一？”

    林恒：“……”

    徐西北：“……時延！下課來我辦公室一趟?！?/br>
    他深吸了口氣：“先坐下吧?！?/br>
    前排的簡凱鑫埋在桌子上肩膀一抖一抖，直抽抽。

    時延面無表情的坐下，指尖微微用力，林恒借給他的簽字筆發(fā)出咔噠咔噠的聲音。

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