“老教室在倒是還在，就是十來年沒用了！也沒人管，怕是早就不能用了！”老田頭說道，房子一旦不住人，長(zhǎng)時(shí)間沒人維護(hù)，各種各樣的問題就冒出來了，要是不進(jìn)行大的檢查和翻新就貿(mào)然住進(jìn)去，肯定是會(huì)出事的。

    “干脆等春耕結(jié)束了重新蓋幾間！反正恢復(fù)學(xué)校，找老師這些都要時(shí)間，而且這學(xué)期已經(jīng)開始了，要用也是下學(xué)期的事情！”

    “村里是得有個(gè)學(xué)校！要不然娃娃們每天跑十來里路上學(xué)確實(shí)不放心！一到下雨天，家里人就擔(dān)心的不行！”誰不心疼孩子啊，老田頭的兒子雖然已經(jīng)不用讀書了，可孫子孫女還是要的！

    自古就講究一個(gè)隔代親，兒子這輩還想讓他們小時(shí)候受點(diǎn)苦對(duì)將來有好處，可到了孫子這，就說啥也舍不得了！

    “對(duì)，蓋學(xué)校也行！最多就是買些木料瓦片、打一套門窗，剩下的活兒我們村里自己出人干就行！給自家娃娃蓋教室，連飯都不用管！”田大有表示贊同。

    “飯還是要管的！跟買材料、打門窗的錢一樣，都由村里出好了！咱們先蓋一二三年級(jí)用的，四年級(jí)就不小了，稍微走遠(yuǎn)點(diǎn)也沒那么擔(dān)心了！”冉江點(diǎn)頭道，等到初中的時(shí)候，就可以住校了，提前適應(yīng)下也有好處。

    “老師的話，巧梅應(yīng)該能當(dāng)，但是她還想著跟巧英一起進(jìn)廠當(dāng)工人，人家愿不愿意留在村里教書也不好說！”田大勇想到了自家媳婦兒的閨蜜。

    “這個(gè)也別強(qiáng)求人家！”冉江倒是也能想辦法勸她留在村里，但是肯定沒有編制，只能當(dāng)民辦教師，而民辦教師的前途肯定沒辦法和工人相比，這可是關(guān)系人家一輩子的事情。

    “村里找不到，也可以去外村試試么，我們可以稍微多給點(diǎn)錢，村里有啥好項(xiàng)目也會(huì)記得他！這樣應(yīng)該能找到吧？”或許這件事兒要等罐頭廠和烘干廠招工結(jié)束之后才能確定了。

    現(xiàn)在的話，很多文化水平相對(duì)比較高的，估計(jì)都盼著進(jìn)廠當(dāng)工人呢！才不愿意來村里當(dāng)民辦教師。

    “哦，對(duì)了，還可以打聽下，那里有已經(jīng)退休的老教師，要是身體好的話，我們請(qǐng)過來幫忙吧！大不了早晚接送就是了！”冉江靈機(jī)一動(dòng)，想起了在《雞毛飛上天》世界里，勸陳江河他們找國(guó)營(yíng)廠的退休工人當(dāng)技術(shù)骨干的事情。

    同樣的手段也可以用在這里么，他們?cè)诩议e著也是閑著，有個(gè)賺外快的機(jī)會(huì)說不定也愿意干！而且好多當(dāng)老師的講課都有癮，你突然不讓人家上課了，人家心里還覺得不舒服來著。

    現(xiàn)在給他們一個(gè)發(fā)揮余熱的機(jī)會(huì)，同時(shí)還能給家里帶來好處，村里人去請(qǐng)的時(shí)候再客氣點(diǎn)，相信很多人都愿意干。

    “這個(gè)辦法好！鄰村的陳老師以前是鎮(zhèn)小學(xué)的語文老師，講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，教出來不少好學(xué)生！現(xiàn)在退休才兩年功夫，還能干好幾年呢！等會(huì)兒我就去陳老師家里問下，估摸著他也應(yīng)該能答應(yīng)！”老田頭一拍大腿道。

    “巧英村里的姜老師也才退休沒多久，他剛好是教數(shù)學(xué)的！我讓巧英回娘家的時(shí)候順便問問，他家離陳老師也不遠(yuǎn)，去接的時(shí)候還能順路！有他們兩個(gè)，應(yīng)該就差不多夠了！”田大勇也想起了一個(gè)合適的人選。

    三個(gè)年級(jí)只配兩個(gè)老師，這放在城市里肯定是不合格，然而在農(nóng)村卻是常態(tài)，通常都是把三個(gè)年紀(jì)的學(xué)生放到一間教室里！兩位老師輪流給他們上課。

    先教一年級(jí)學(xué)生識(shí)字，然后讓他們臨摹生字，再去教二年級(jí)學(xué)生朗讀課文，最后再去給三年級(jí)學(xué)生講成語。

    等下一節(jié)課換數(shù)學(xué)老師，繼續(xù)重復(fù)類似的流程，一年級(jí)學(xué)生先學(xué)寫數(shù)字，二、三年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)，然后給二年級(jí)學(xué)生教加減法，留幾道習(xí)題，等他們開始做的時(shí)候再去給三年級(jí)學(xué)生教乘除法！

    同時(shí)兩位老師還要負(fù)責(zé)其他課程的講解，好在一二三年級(jí)的課程都不難，稍微看下課本就能講得過來。

    最輕松地就是音樂課跟體育課了，音樂課可以三個(gè)年級(jí)一起學(xué)唱歌，體育課拉出去跑圈就行了。

    老師的事情暫時(shí)解決了，“那就辛苦你們兩個(gè)跑一趟，去的時(shí)候村里出錢備點(diǎn)東西，把我們的態(tài)度表現(xiàn)出來，讓人家心里舒服才愿意過來不是？”

    “接下來再說下一個(gè)議題！我來村里的時(shí)間還比較短，很多情況都不清楚！現(xiàn)在我想問一下，咱們獨(dú)山村有沒有搞歪門邪道的？”出于情感上的考慮，如果本村的人做得不太過分，冉江就想在村里就把這些事情解決了，盡量不要鬧到鎮(zhèn)上去。

    “這個(gè)最多也就是有人農(nóng)閑時(shí)候喜歡打點(diǎn)小牌，玩幾個(gè)小錢，那些坑蒙拐騙的還真沒有！”眾人一起搖頭。

    獨(dú)山村在沒修路之前相對(duì)閉塞，消息也比較滯后，大多數(shù)村民都常年窩在村里，出去闖蕩的還真不多！在這樣的情況下，學(xué)壞的人也就少了。

    不過冉江也沒有放松警惕，“那幾個(gè)人？把他們喊過來，我跟他們說下！以前玩不了大的是沒錢，現(xiàn)在就不好說了！”

    這也得提前警告好，你要是斗個(gè)一毛兩毛的地主，輸贏也傷不了筋骨，警察都懶得管，可要變成五塊十塊，在這年頭可就不小了！要是不小心輸出去幾百上千塊，那怕是會(huì)出事兒的。

    “還有蚯蚓養(yǎng)殖的事情……咱們村的茶園以前是誰在管的？我去找他，下午一起看看去……”

    得益于眾人的幫助，一項(xiàng)項(xiàng)工作都被理清了頭緒，接下來按照計(jì)劃完成就是！冉江只需要按時(shí)跟蹤進(jìn)度、檢查結(jié)果就好。

    在獨(dú)山村呆了幾天功夫，積累的工作都處理完畢，冉江也暫時(shí)可以離開了，“我先回趟鎮(zhèn)上，既然肥料和種子的數(shù)量已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了，那我就去找人問問，看咱們村一次性買齊的話，能不能便宜些！”

    回到鎮(zhèn)上，藍(lán)顯福笑道，“冉站長(zhǎng)你可算回來了，王所長(zhǎng)都急壞了！”