“提拔別人你一口就應下了，要提拔你自己倒是推三阻四！你這樣的干部倒是少見！”楊副縣長感慨道。

    其它人別說有機會了，就算沒機會，那也得想方設法的為自己爭取機會，那還會像張樹成一樣，一心念著做事，毫不在意自己的職位。

    “額當然也想升官，就是覺得做事情不能半途而廢，現(xiàn)在吊莊戶的日子好不容易強了點，額提前跑了，要是有個萬一，那不是把他們都坑了么！這些都是額跟得福一戶戶勸過來的！”張樹成誠懇地說道。

    “你要是把這事辦成倒也是一件大好事，這樣的話你的成績就更扎實了！將來的前景肯定更好！”楊副縣長覺得，從長遠來看，張樹成現(xiàn)在拒絕提拔倒也不一定是壞事。

    這消息傳出去肯定會給人留下一種有擔當、肯負責的印象，必然會贏得許多領導的好感。

    另外，玉泉營的蚯蚓養(yǎng)殖項目要是大規(guī)模推廣成功的話，張樹成的政績就更大了，還能再落一個有能力、會辦事的印象。

    到那時候，再去黨校進修，出來后分配的崗位很有可能比現(xiàn)在還好，他未來的路就更寬敞了。

    回到玉泉營，張樹成只字沒提自己的事兒，而是第一時間告訴了冉江他要被提拔的好消息，“縣里打算讓你當金灘村的代理支書，估計過幾天就有正式文件下來了，你這幾年干得不錯，以后繼續(xù)好好干！”

    “謝謝組織的信任，謝謝張主任的教導……”冉江先是感謝了一番，然后疑惑地問道，“張主任，一般村里的支書不是由本地人擔任么？額雖然也能算是金灘村的人，但是現(xiàn)在組織關系在吊莊辦??？”

    自從轉(zhuǎn)正之后，他的戶口就遷出來了，原則上來講已經(jīng)你不是金灘村的村民了，似乎沒資格擔任村支書。

    “這不是特殊情況么！”張樹成解釋道，“金灘村是剛剛成立的新村子，村民來源結(jié)構(gòu)比較復雜，有你們涌泉村的，有苦水村的，還有其他村子的?！?/br>
    “要是從涌泉村選一個村支書，苦水村的恐怕不服氣，選苦水村的吧，你們涌泉村和其它村子的估計也不服氣！”

    “這樣村支書想組織人手辦點啥事情，阻力就比較大了！不利于近期工作的開展；你的話，雖然是涌泉村的，但是戶口畢竟已經(jīng)遷出來了，而且之前好多吊莊戶都是你請過來的！”

    “他們信任你，你說個啥他們信得過！不過你的前途肯定不止一個村支書，你上任之后，也要注意對村干部的培養(yǎng)，這樣等你高升了，也不怕沒人能接替你的職務！”張樹成很看好這名下屬的前途。

    又說了一會兒話，有人敲門進來了，是鎮(zhèn)上的郵遞員，把一個厚厚的包裹交給冉江，“得福，這是啥東西？這么重？”

    鎮(zhèn)上的郵遞員經(jīng)常來他們這兒，和冉江早就混熟了，這時候大家伙還沒太多隱私的概念，覺得好奇就問了。

    “應該是函授班寄過來的教材，額前段時間報了個函授文憑！”冉江當著他們的面拆開包裹，里面果然是一摞教材。

    電視劇里，麻青云和馬得福喝酒的時候，曾經(jīng)向他訴苦，說中專生在官場是多么多么不容易，同樣的道路，比那些大學生難走多了。

    電視劇里雖然沒有明說，不過冉江猜測，馬得?？隙ㄌ嵘^文憑，不管是黨校學習也好，還是函授也罷，等他當上縣里領導的時候，應該已經(jīng)不是只有中專學歷了，不然在提拔的時候肯定會遇到障礙。

    但是冉江現(xiàn)在報名參加函授班，并不是為了這個，他在《山海情》世界的任務可不是升官，而是有其它用意。

    他在玉泉營工作了這么久，已經(jīng)熟悉了玉泉營的情況，也熟悉了吊莊辦的工作方式，再結(jié)合他的個人閱歷，想到了不少幫助吊莊戶增加收入的辦法。

    但是這些辦法要是由一個農(nóng)校畢業(yè)的中專生提出來就有些奇怪了，不符合他的身份閱歷，別人感到奇怪倒是其次，最主要還是擔心他們因為學歷的問題不信任自己的方案。

    拿到個相關專業(yè)的函授文憑就要好一些，大家伙有什么意見，自己只要說是在教材里看到的，質(zhì)疑多少會少一點。

    而且多學點知識絕對沒有壞處，不僅可以在玉泉營用，等回到獨山村之后，依舊能派得上用場。

    “年輕人多學點東西是好事，而且有了大學學歷，以后再有提拔的機會，你也就不會被別人拿學歷說事了！”如今講究干部年輕化、學歷化，學歷不夠未來的路可不好走。

    張樹成拿起最上面那本書翻了翻，“市場營銷？你這讀的是啥專業(yè)？”

    “工商管理，額想著等將來吊莊戶越來越多，搞蚯蚓養(yǎng)雞的也會越來越多，到那個時候，光靠咱們的大盤雞店肯定用不完這么多雞?！?/br>
    “就得為剩下的雞尋找銷路，額看了下函授的專業(yè)，好像就工商管理跟這個關系最大！”冉江懂工商管理，實踐經(jīng)驗也不算少，但他大學學的畢竟不是這個，還少了一些系統(tǒng)的理論支撐。

    這下張樹成就更高興了，他原本以為冉江讀函授班，主要是為了以后升官方便，誰知道人家還是為了玉泉營的工作。

    “計算機基礎？學工商管理還要懂計算機？這些高科技的東西挺難學吧？”娟子也好奇地過來翻了翻教材。

    對九十年代初的寧夏貧窮地區(qū)來說，計算機絕對是高科技！要不然也不至于出現(xiàn)電視劇里福建企業(yè)給學校捐了計算機，卻沒人會用的情況。

    “老實說你要弄懂計算機確實挺難的，不過只學咋用就簡單多了！”其實對冉江來說，弄懂也不難，他可是專業(yè)的。

    這次他也不是只給自己報了函授班，同樣給馬得寶和白麥苗報了，他倆也需要提升自己的知識水平。

    下班后回到家里，馬得寶今天也回來了，一見到他就開始訴苦，“哥，額實在是學不動了！”