而且還是帶學(xué)啊。

    那意味不是直接告訴他們?cè)趺碿ao作，而是會(huì)解答關(guān)于這個(gè)配件的任何問(wèn)題，如果不是他們自己科研過(guò)，怎么可能研究的那么清楚？

    也就是說(shuō)，那群高中生靠著自己的本事科研過(guò)。

    高中生?。?/br>
    還沒(méi)畢業(yè)的高中生呢！

    居然這么厲害的嗎？！

    先前因?yàn)樨?fù)責(zé)人提議而氣憤的他們，此時(shí)已經(jīng)羞得漲紅臉。

    真要如負(fù)責(zé)人說(shuō)的那樣，那群高中生還真有資格帶他們，當(dāng)他們半個(gè)師父。

    向薇淡淡的道：“沒(méi)關(guān)系，要是實(shí)在不愿意，你們進(jìn)度慢點(diǎn)就慢點(diǎn)，全看你們自己的決定?！?/br>
    沒(méi)什么關(guān)系？！

    當(dāng)然有關(guān)系啊，他們當(dāng)然想早點(diǎn)跟上進(jìn)度。

    楊楠立馬道：“老師們?cè)谀?？要不要我們?nèi)ソ咏铀麄?？?/br>
    “老師們喜歡吃什么？燒烤還是火鍋？要不我請(qǐng)他們吃頓飯吧?！?/br>
    “你們干嘛呢？”王新勝瞪著他們，然后道：“記得帶上我。”

    ……

    而在老學(xué)校這邊，六個(gè)學(xué)生湊在一起說(shuō)著悄悄話。

    “向老師還讓我們帶學(xué)生，要是帶不好怎么辦？”

    “我也有點(diǎn)怕，那都是大人，萬(wàn)一他們比我們都懂或者說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？”

    邵石歪在一旁的沙發(fā)上，不在意的道：“那還不簡(jiǎn)單？看來(lái)向老師給你們上課的時(shí)候，你們都沒(méi)好好聽(tīng)講啊?！?/br>
    “誰(shuí)說(shuō)的！我聽(tīng)了！”閆琳瞪著他。

    程冉點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲道：“我也很認(rèn)真的聽(tīng)了。”

    “誰(shuí)沒(méi)好好聽(tīng)課？我就是擔(dān)心萬(wàn)一問(wèn)了一個(gè)我們不懂的問(wèn)題怎么辦？”徐子濯發(fā)愁。

    邵石坐起身，“我說(shuō)得就是這個(gè)。”

    謝小樂(lè)沒(méi)他壞，沒(méi)吊著同伴的胃口，直接給了答案：“邵石的意思是我們也可以學(xué)學(xué)向老師的教學(xué)方式?！?/br>
    向老師是什么樣的教學(xué)方式？

    在他們提出問(wèn)題后，向老師不會(huì)立馬給出回答，而是讓他們互相商討，或許能從其他同伴那里獲得答案，要是沒(méi)人回答向老師才會(huì)給出答案。

    他們完全可以按照這個(gè)模式來(lái)。

    如果真的有人提出了他們不會(huì)的問(wèn)題，就讓他們自己先商討。

    商討的時(shí)間可以是一個(gè)小時(shí)或者一天，在這個(gè)空擋他們完全有時(shí)間可以請(qǐng)教向老師。

    至于向老師懂不懂？

    他們跟著向老師學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，每次詢問(wèn)的難題都會(huì)得到一個(gè)答案，就算有一些還未解答出來(lái)的難題，向老師都會(huì)給他們指出一個(gè)思路。

    “感覺(jué)真可以唉！”徐子濯猛地拍手。

    其實(shí)他們年紀(jì)雖然不大，但多少也知道點(diǎn)人情世故，能以‘小老師’的身份去輔導(dǎo)別人，自然得把這件事辦好了，一旦出了差錯(cuò)，丟得不止他們的臉，還丟了向老師的臉。

    六人又在有商有量，然后等周六早上來(lái)接他們的車。

    有了解決的法子，不過(guò)多少有點(diǎn)緊張，一路上顯得格外安靜。

    其實(shí)向薇會(huì)來(lái)這一手，除了是壓壓成員的氣勢(shì)之外，也是真的信任他們能辦好。

    在外人來(lái)看，這六個(gè)不過(guò)是還在上高中的學(xué)生，就算聰明考個(gè)好成績(jī)或許不難，但要說(shuō)弄一個(gè)這么難的科研項(xiàng)目，誰(shuí)又相信？

    可向薇信，因?yàn)樗H眼見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。

    不說(shuō)其他的科研項(xiàng)目，單單說(shuō)這幾樣都是在她的見(jiàn)證下完成的，在這段時(shí)間，她不是沒(méi)有幫忙過(guò)，但大部分的時(shí)候她會(huì)在他們遇到困境的時(shí)候提出一個(gè)思路，剩下的路全是由他們共同走下去。

    所以，她相信這群孩子們。

    十一人的相聚，彼此之間都有些緊張，不過(guò)也悄悄打量著對(duì)方。

    閆琛也加在其中，他是最快接受要被一群高中生輔導(dǎo)的人，在他心里真的不在乎年紀(jì)、性別和等級(jí)，誰(shuí)比他出色誰(shuí)就有資格教導(dǎo)他。

    哪怕整體上那人沒(méi)他出色，但只要對(duì)方有專攻的一項(xiàng)，他也愿意虛心的請(qǐng)教。

    向薇對(duì)著他們道：“那就自我介紹下，然后我們就開(kāi)始吧？”

    閆琛第一個(gè)站出來(lái)介紹自己，跟著一個(gè)接著一個(gè)站了出來(lái)。

    等介紹完，又是一陣沉默。

    這時(shí)最先走出來(lái)的是謝小樂(lè)，他手里拿著一個(gè)速度傳感器，開(kāi)口說(shuō)道：“那我們就從這個(gè)開(kāi)始來(lái)？來(lái)之前我們商量了下，比起口頭講解，實(shí)際cao作會(huì)……”

    聲音不算洪亮，但也不至于小到完全聽(tīng)不清，而且在最開(kāi)始的時(shí)候，每當(dāng)謝小樂(lè)在眾人面前發(fā)言時(shí)，聲音都有些發(fā)顫，顯得格外緊張害怕。

    可現(xiàn)在沒(méi)了。

    帶著些男生變聲時(shí)期的沙啞，但已經(jīng)聽(tīng)不出他的緊張害怕，而是很從容。

    “他的變化真大?！币慌缘奶屏中÷晫?duì)著身邊的人說(shuō)著。

    他在這里待了一段時(shí)間，對(duì)這六個(gè)學(xué)生也有些了解，每個(gè)人都在飛速的進(jìn)步，唯獨(dú)謝小樂(lè)的進(jìn)步最大。

    可以說(shuō)是從一個(gè)毫不起眼的人，進(jìn)步成六人之間的領(lǐng)導(dǎo)者。

    唐林突然挺慶幸留下來(lái)。

    他很想看看這六個(gè)學(xué)生以后的成就，總覺(jué)得會(huì)是一個(gè)驚喜。

    一想到驚喜，唐林有些微微愣神，說(shuō)起來(lái)向薇不就是一個(gè)最大的驚喜嗎？

    向薇看著正從容說(shuō)著話的男生，她跟著笑道：“人只要一勇敢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先害怕的東西根本不值得一提。”

    而且謝小樂(lè)還有一點(diǎn)和其他人不同。

    他變得勇敢了，惡趣味好像也多了些。

    從私家偵探那里知道謝能的事后，是她完全沒(méi)預(yù)料過(guò)的。

    她有想過(guò)，謝小樂(lè)要么是借著他外婆抵抗謝能，要么是自身反抗。

    謝小樂(lè)選擇了后者，只不過(guò)選擇的方式倒是讓她詫異。

    借著被揍的借口還手。

    身上多了傷，但他同樣還手出了氣。

    這要算起來(lái)，可以說(shuō)是殺敵一千自損八百，但不得不說(shuō)，聽(tīng)到私家偵探在說(shuō)謝能疼得幾天都下不了床時(shí)，她是又心疼謝小樂(lè)又因?yàn)橹x能的傷而大笑。

    笑謝能也能嘗嘗被揍得滋味，還被揍到不敢再動(dòng)手打人，成了一個(gè)弱懦的縮頭烏龜。

    心疼自然是因?yàn)橹x小樂(lè)了。

    連謝能這么一個(gè)成年男人都會(huì)因?yàn)楸蛔岫鄣檬懿涣?，更不用一個(gè)孩子了。

    “對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)他們報(bào)名了英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽？”唐林問(wèn)道。

    向薇點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)。”

    唐林問(wèn)道：“報(bào)得哪個(gè)項(xiàng)目？”

    “飛行器。”向薇說(shuō)著，“報(bào)名之前他們幾人商量過(guò)許久，最后決定將后續(xù)的計(jì)劃定為飛行器。”

    英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽是國(guó)際性大賽，可以說(shuō)是青少年中規(guī)模最大的科學(xué)競(jìng)賽。

    早在之前向薇就有想過(guò)帶領(lǐng)他們參賽，然后借此得到相關(guān)部門(mén)的注意力。

    只不過(guò)，無(wú)心插柳柳成蔭，因?yàn)殚Z琛的關(guān)系引來(lái)了唐林。

    但她的計(jì)劃變了，謝小樂(lè)他們的參賽的計(jì)劃還是得繼續(xù)下去。

    參加這個(gè)賽事，一旦獲得獎(jiǎng)能有高考加分還有一筆不少的獎(jiǎng)金之外，很有可能被名校特招。

    而這，也相當(dāng)于是他們邁出的第一步。

    唐林點(diǎn)著頭：“挺好，以他們的能耐，想要進(jìn)入前幾名不難?！?/br>
    向薇聽(tīng)得有趣，笑問(wèn)著：“對(duì)他們這么有信心？現(xiàn)在可是連飛行器的影子都沒(méi)?！?/br>
    唐林點(diǎn)著頭，絲毫不覺(jué)得他的話夸張，“以他們的能耐不是問(wèn)題，更何況他們不還有你這位老師嗎？”

    如果說(shuō)這幾個(gè)學(xué)生都是未來(lái)的人才，那他面前的這位女士自然就是天才了。

    因?yàn)樗彩沁@次科研小組的負(fù)責(zé)人之一，所以在前幾天也是看到向薇提出的報(bào)告。

    他以為這個(gè)小組成立，是直接從無(wú)到有，讓所有的成員一起努力，把防熱材料研究出來(lái)。

    可當(dāng)他看到那篇報(bào)告后才發(fā)現(xiàn)。

    在和蔡教授聯(lián)系之前，向薇應(yīng)該就有了計(jì)劃吧，不然的話報(bào)告里面的理論和科研的方向又怎么可能計(jì)劃的清清楚楚？

    按著向薇的思路，他們將會(huì)大大縮短科研的時(shí)間。

    可即使再短，也是要時(shí)間的。

    時(shí)間流逝總是這么快，尤其是在專注的時(shí)候，不知不覺(jué)就過(guò)了好久好久。

    久到他們手里的項(xiàng)目完成了很多，而在這天正好有一件大事發(fā)生。

    航空航天工程并不屬于一個(gè)國(guó)家的事。

    在他們國(guó)家之外，還有其他國(guó)家也在進(jìn)行探月計(jì)劃。

    而在這一天。

    同樣是年初，與2001年神舟二號(hào)發(fā)射時(shí)期一樣，某個(gè)國(guó)家也在期待著他們載人飛船的發(fā)射。

    也是在夜晚。

    向薇這一天和成員以及六名學(xué)生坐在電視前，他們同樣等待著畫(huà)面上的火箭發(fā)射。

    和神舟二號(hào)不同，沒(méi)有那種激動(dòng)亢奮的心情，而是一種迫切想要努力的情緒。

    他們以及祖國(guó)的其他人一直在為載人航空做著努力。

    當(dāng)看到其他國(guó)家的載人飛船快要飛上天空時(shí)，他們也在期冀著自家國(guó)家也能有這么一日。