向薇有些意外，她沒想到會在自己同學(xué)的口中聽到這個。

    他們雖然學(xué)的是這方面，但入學(xué)還短，可以說才剛剛?cè)胄?，有些東西并不是他們現(xiàn)在就能接觸到的。

    比如說——人影自動化控制系統(tǒng)。

    周雪也知道這點，她還細(xì)心的解釋著：“就是人炮分離cao作，這樣就算武器出現(xiàn)故障，也不會傷害到人?！?/br>
    向薇難得有些興趣，她道：“然后你找到法子了？”

    周雪嘆息，“哪有那么容易，前一兩年我才知道有這項科技，其實國內(nèi)也有這個技術(shù)，只是技術(shù)不成熟，在演練的時候還能用用，但是在戰(zhàn)場上就不行，我要是能研究出來，或許就能減少不必要的傷亡了?！?/br>
    向薇沉默了一會兒，她問道：“這方面涉及自動控制領(lǐng)域，你是如何解決的？”

    “唉？”周雪沒想到自己會被提問，她下意識的回答：“全自動暫時解決不了，可以先考慮用手持式作業(yè)，我想過了，如果……”

    也許是說到自己感興趣的地方，她的話又多了起來，就連向薇沒問過的點，她都全部回答著。

    一直說了好久好久，周雪突然停下，她看著身邊的人，一臉詫異的道：“不對，你怎么懂這個？”

    從她說起，向薇并沒有驚訝的神情，反而還提出了最為核心的關(guān)鍵問題，她不相信向薇對這門技術(shù)一無所知。

    這般想著，周雪立馬高興起來，“你也在研究這個嗎？”

    向薇沒瞞著，她點著頭道：“有點研究，不過按你的思路，你尋找解決方案的方向有些問題。”

    被否認(rèn)的周雪沒絲毫不喜，反而跟著點頭：“對對，我都已經(jīng)卡在這個思路好長好長時間，多少也覺得有些問題，可問題到底出在哪里我又沒弄懂，想著找老師又不好意思，你能不能幫幫我？”

    向薇朝著某個方向抬了抬下巴：“先cao練，其他的等會再說?！?/br>
    這會他們已經(jīng)走到高射炮射擊場附近。

    周雪臉上的笑意在看到面前那么大的高射炮后，一張小臉又嚇得慘白。

    向薇和她恰恰相反，還沒上手她就已經(jīng)開始興奮了。

    高射炮不是一個人就能cao控的武器，一般都需要五到六個人合力才能完成。

    彈道觀測手、方向瞄準(zhǔn)手、彈藥傳遞手、彈藥裝填手、高低瞄準(zhǔn)手，駕駛手。

    教官當(dāng)下將她們兩個和另外四名男生分配到一起。

    在四個男生還在討論誰該去什么位置的時候，向薇厚著臉皮先上前占了一個位置。

    高低瞄準(zhǔn)手。

    聽著就是測量高低位置的部位，好像體驗感并不強(qiáng)烈？

    可是！在高射炮的cao作人員里，除了有兩個位置是固定之外，其他都有兼顧的任務(wù)。

    高低瞄準(zhǔn)手兼擊發(fā)手，也就是說這個位置能夠有開炮的體驗。

    不顧其他人的不滿，向薇牢牢站著不動。

    周雪本想著找一個邊角的位置，當(dāng)個彈藥傳遞手算了，可瞧著高射炮上那昂首挺胸的向薇，她突然覺得自己實在是太過渺小。

    都是祖國的女兒，她比向薇的年紀(jì)還要大幾歲，為什么向薇能那么勇敢，而她卻如同一個懦夫？

    深吸一口，周雪在其他人眼中邁著大步走向了彈藥裝填兼擊發(fā)手。

    好家伙，一臺高射炮就兩個擊發(fā)手，這是全被女學(xué)生給占了？

    這一下剩下的四個人站不住，顧不上假意謙讓直接朝著剩下的位置站去。

    彈道觀測手還能兼顧副炮長，沒法開炮，但嘴上還能喊喊。

    駕駛手肯定不能真駕駛，只能坐在駕駛座上感受下再幫忙傳遞彈藥。

    至于另外兩個……

    一個專門傳遞彈藥，一個瞄準(zhǔn)方向，就沒其他的體驗感了。

    這要不是顧及另外兩個是女生，他們真想不要臉面的爭搶起來，畢竟難得的一次實際演練，那可是用得真彈藥，這么好的體驗機(jī)會下一回還不知道是什么時候，現(xiàn)在倒好，便宜了別人。

    男生遺憾，向薇樂得嘴角都咧開了，放在炮身上的手都有些微微發(fā)顫，是激動的。

    更巧合的是，這是37毫米的高射炮。

    也是她最熟悉的那款，和做科研的高射炮不同，她身下的這款要來得老舊，本是軍綠的車身已經(jīng)看不出原先的顏色，甚至有些地方還有深紅偏暗的印記，不難讓人猜想著，這是不是從前輩們身上流下的血跡……

    這是一臺有著歷史的武器。

    是一臺見證過時代的武器。

    不止是向薇，其他人在觸碰的時候都是小心翼翼，仿佛害怕自己稍稍大力就會損壞到這臺高射炮。

    “都準(zhǔn)備好了吧？”教官高聲，“cao作流程你們應(yīng)該都知道，先演示一邊再實際cao作。”

    要開始時，坐在駕駛座上的男生忍不住小聲道：“這位同學(xué)，要不咱們交換個位置？高射炮不比步槍，cao作起來很困難的。”

    向薇反問他：“cao作困難？”

    男生連連點頭，“對對，cao作起來特別困難。”

    其他人見狀，后悔自己怎么沒早點說，萬一女同學(xué)答應(yīng)了，那不就能換個位置了？

    向薇假笑：“沒事，困難的事我來做，你就好好開車吧?！?/br>
    “噗……”笑出聲的周雪趕緊捂住嘴巴。

    “……”男生臉憋得通紅，他哪里好意思說他并不怕困難哦，只不過是找個借口把好位置騙來？

    “行了行了?！苯坦賹χ麄兊溃骸耙志凸肿约簺]把握住，下回機(jī)靈點?！?/br>
    教官都開了口，他們就算再不情愿也只能應(yīng)著。

    可當(dāng)真的上手后，他們忘卻了先前的不情愿，滿腔都是熱血沸騰，他們想象著有朝一日會義無反顧沖上戰(zhàn)場，為國家而戰(zhàn)、為自己而戰(zhàn)。

    “開炮?。。　?nbsp;副炮長高聲，喊得聲音都破了。

    向薇按下開炮鍵，發(fā)射出人生中第一枚炮彈！

    ……

    “什么感覺？”

    第二天坐在聶教授的辦公室，被問起的向薇微微側(cè)頭，她道：“當(dāng)按下的那瞬間，我感受到了炮彈的威力，給人的感覺很可怕?！?/br>
    哪怕彈藥的方向不是朝著她來，她還是能感覺到可怕。

    向薇那個時候就在想，為國家抗戰(zhàn)的前輩們到底是以什么心態(tài)去迎接著朝他們轟來的炮火。

    他們不怕嗎？為什么會義無反顧的沖上前？

    應(yīng)該沒人不怕吧，只是即使害怕，他們?nèi)耘f沖了上去。

    那瞬間過后，她心中又多了緊迫感。

    真的好想做些什么，想為這些英雄們做點什么，想為國家付出一些貢獻(xiàn)。

    所以她來找聶齊教授了，她問道：“教授，我能成立一個科研小組嗎？”

    “哦？怎么突然有這個打算？”聶齊問道。

    向薇說著：“我聽其他宿舍的同學(xué)說，高年紀(jì)的學(xué)生能夠申請成立小組，但剛?cè)雽W(xué)這屆就算申請了，幾乎都沒批準(zhǔn)。”

    聶齊笑問，“既然你知道沒批準(zhǔn)，為什么還來問？”

    “我想著，之所以學(xué)校沒批準(zhǔn)，是因為這屆學(xué)生才入學(xué)沒多久，學(xué)校不認(rèn)為他們能獨立承擔(dān)起一項科研?！毕蜣闭f著，她十分自信的道：“但是我可以，我有信心能完成?！?/br>
    “那你為什么要成立一個小組？”聶齊問著，他當(dāng)然認(rèn)可向薇的能耐，自己一個人都能將先前的項目完成的很好，只是他好奇的是，向來比較孤僻的向薇，為什么愿意主動接納其他人，還準(zhǔn)備成立一個科研小組。

    既然是小組，自然不是一個人獨來獨往。

    肯定是有人要參與進(jìn)來，而且向薇看著已經(jīng)有了人選。

    聶齊其實蠻期待這樣，科研從來就不是一個人的事，如果一個人閉門造車，或許會成功，但是時間一定會拖延的很長很長。

    不止是他，就是老王私底下都跟他說過，擔(dān)心向薇不愛與人來往的性子會讓她吃很多虧，他們還商量著該怎么勸勸。

    結(jié)果，還沒等他們想法子勸說，向薇自己想通了。

    向薇很直白的道：“因為我想試試，試試看到底是一個人的效率更高，還是團(tuán)隊的力量更大，雖然我確實不太喜歡一堆人在一塊，但如果這樣效率能大大提高，我也不是不能接受?！?/br>
    她有緊迫感，所以想去追求速度。

    想試試，如果帶領(lǐng)一個團(tuán)隊的效率到底是不是比單打獨斗來得快。

    “行?！甭欭R很爽快，“成立小組的事我批了，你先將報告交上來，我去給你申請資金?！?/br>
    這就是為什么剛進(jìn)校門的學(xué)生批不下來的原因。

    成立小組簡單，找?guī)讉€人就行，但成立小組后科研總得需要資金吧？都是學(xué)生哪來的錢？自然是向校方申請，可校方的錢也不是白來的，自然得經(jīng)過重重考慮，認(rèn)為有必要的科研才能通過。

    別說是剛進(jìn)校門的學(xué)生了，就連大二大三的學(xué)生申請，也不見得有多少個能批準(zhǔn)下來。

    不過向薇嘛，聶齊覺得還是能擔(dān)保的。

    跟著交代幾句，聶齊就讓她去準(zhǔn)備資料，向薇道了謝便出了辦公室的門，她先是回到宿舍用了一下午的時間準(zhǔn)備好一份書面的理論。

    等從頭掃了一遍后，她就去食堂吃飯，然后好好的睡了一覺。

    現(xiàn)在是能休息的時間，等睡過之后她得開始爭分奪秒了。

    第二天的早上，向薇挎著自己的小布包去了教室。

    直接走到一人面前，她道：“我成立了一個科研小組，你有興趣加入嗎？”

    “??？”被問到的是一個和向薇一樣，在班級里顯得沉默的男生。

    很瘦小，帶著眼鏡，平日里話少得可憐，整天就是拿著書看。

    向薇對他有印象，是因為他看得書，全是一些看著就深奧，不是他們同個年紀(jì)的人能看明白的，曾經(jīng)有人問過他一些問題。

    當(dāng)時她也在場，旁人聽得迷迷糊糊，她聽后只覺得這還是個人才。

    馬明一臉懵：“你是？”

    向薇道：“別管我是誰，科研小組要不要參加，如果你現(xiàn)在不參加，最少兩年內(nèi)沒這個機(jī)會?！?/br>
    “……要！”馬明沒多猶豫，不管這次是什么科研，但既然是能從教授那里申請下來，就多少靠譜，再有就是正如這位同學(xué)說的，如果現(xiàn)在不答應(yīng)下來，一兩年內(nèi)他不可能參與到其他科研項目中。

    “行，下午三點圖書館見。”向薇說完就走。

    馬明在她離開后，又盯著書看了起來，一直將這個課程看完，才猛地抬起頭，一臉茫然的小聲嘀咕：“剛剛那位同學(xué)叫什么名字？”

    想了一會還是沒想出來，算了不重要，畢竟整個班級他一個同學(xué)的名字都叫不出來。