數學虐我千百遍 #9387;ǒ#9329;.āsiā
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徐晚趕著趕著作業(yè)就來到了數學課。沒想到老師已經把周六晚上數學周測的卷子改了出來。 他講卷子的風格一向很草率。選擇填空直接念一遍答案,再問:“有哪些題需要講?”一套數學卷子12個選擇題,他不希望聽到選擇前八個和填空13、14的聲音。 徐晚做數學題有時會在某一個點突然卡住,思路怎么都理不順。 就像初中物理學電路的時候,怎么都不懂短路是怎么回事。她上物理自習課去問老師,這個老師是從高中部被貶到初中的,大概因為是教的太差了,非常沒有耐心,他說:“你物理學的是狗屎吧,短路就是短路啊?!毙焱砣讨耷稽c頭,直接沖出了物理辦公室,沒想到撞到了其他班來交作業(yè)的于清言。 她沒說對不起,仰頭盯著于清言的眼睛問他:“為什么電流要往上面只有導線的地方走,不往下面有電阻的地方走呢?” 現在想起來于清言當時看她的眼神可能是看傻子吧,因為她突然被點透之后也覺得自己像傻子。于清言當時長長的呼出了一口氣,然后說:“你說電阻為啥要叫電阻,換你你愿意專門往有阻礙的地方走嗎?” 她搖頭,表示不愿意。 “所以就短路了呀?!彼吹叫焱硌劢菧I光閃閃,突然溫和下來。 回到高中的數學課,徐晚以前喊過好多次5/6/7/8題需要講,跟著其他幾個人一起。聲音很小,但數學老師聽得到。 他會嘆氣又無奈,“怎么這些題都需要講……”,認命的開始講題。雖然他還是講了這些題,但徐晚覺得自尊心大大受挫,從此更不敢大聲說這題不會。 她這次選擇第五題錯了,有點離譜,她剛想張嘴才發(fā)現全班好像只有她一個人錯了,她馬上縮了回去,完全不敢開口。徐晚看了一眼于清言的149,再看了一眼自己的123,不禁悲從中來。于清言不愧是數學課代表呀,或許自己下課可以問問他。 一時間什么“不要你管”都顧不上了,學習、 搞懂知識才是最重要的! 數學老師講大題就更草率了。 “叁角函數,數列,立體幾何和后面的選做題我覺得都沒有講的必要,自己下去琢磨吧。來看一下解析幾何的思路……” 他唰唰寫了一排式子,“……思路就是這樣,這次就不帶著大家一起算了。但是明天交錯題本,錯了的同學要自己仔仔細細算一遍,解析幾何就是要靠自己的計算能力……” “這次改卷子的時候發(fā)現導數這道題結果不是很理想,班上居然只有幾個人完全答對。甚至還有一些人直接放棄了根本沒做……” 由于沒時間做壓軸導數,直接放棄的徐晚:勿cue謝謝。 “但是也有一些同學解法非常的巧妙,看了他們的答案我都覺得自己的解法太復雜了。比如說李夢瑤同學的思路是這樣的……不過她最后結果沒算出來,有點可惜。于清言同學的解法就比較完美了,直接請他上來講吧?!?/br> 數學課上老師不想再講的時候都會請同學上去講。于清言用他那略帶磁性、低沉的聲音將過程娓娓道來,同時伴隨著沙沙的粉筆書寫聲。他的板書步驟非常完備且字跡工整,與另一塊黑板上的數學老師形成了鮮明的對比。 徐晚這兩年飽受數學老師的摧殘,她深刻的記得數學老師說他討厭寫板書,字寫的不好是一方面,另一方面是麻煩。所以數學老師的板書非常有個性,往往也非常的精簡,每次都讓她花費大量的時間整理錯題,做作業(yè)的時間自然被擠掉了。 此刻的于清言同學仿佛她的救星,閃閃發(fā)光,講完題后從講臺上向她走來,然后……坐在了她的旁邊。 和于清言做同桌其實并不是一件壞事,雖然他招蜂引蝶,但他的理科素養(yǎng)非常的好,邏輯清晰字跡工整,班主任也時??滟澦谴痤}模板。徐晚討厭母親楊女士掛在嘴邊的“多跟人家于清言學學怎么學理科”,也不得不承認于清言確實是優(yōu)秀的別人家的孩子,而且自己也有一點說不清道不明的少女心事。 --