紀(jì)然剛好批完卷子，從錯(cuò)題中能勉強(qiáng)看出孟萊的薄弱項(xiàng)，她看著排排坐的孟萊和季長(zhǎng)寧，感嘆道：“你們兩個(gè)挺互補(bǔ)，一個(gè)幾何不行，一個(gè)函數(shù)不行。”

    季長(zhǎng)寧嘟嘟囔囔：“我討厭動(dòng)點(diǎn)P?！?/br>
    孟萊深以為然：“我也不喜歡證明題?！?/br>
    兩個(gè)人一拍即合，雙雙擊掌。

    紀(jì)然：“咳。”

    孟萊和季長(zhǎng)寧迅速坐好，好像剛剛什么也沒發(fā)生。

    紀(jì)然把卷子還給孟萊，從墻邊拖出一面白板，同樣的一套題她曾經(jīng)給季長(zhǎng)寧講過，輕車熟路：“不管會(huì)不會(huì)，我從第一題開始講，鞏固鞏固?！?/br>
    紀(jì)然曾做過小學(xué)生和初中生家教，分析題目講究去繁化簡(jiǎn)，追根溯源，各種公式和概念信手拈來，所有題型到了她手里像是一個(gè)個(gè)柔軟的面團(tuán)，任由搓圓捏扁，并借此將題目返璞歸真，延伸出多種解法和出題方式，偶爾會(huì)用淺顯易懂的例子加深印象，還能現(xiàn)場(chǎng)出題，現(xiàn)寫現(xiàn)批。

    由于書房只有兩個(gè)學(xué)生，根本沒辦法像在學(xué)校上課那樣低頭躲避提問，必須使出全部精力，十分刺激。

    終于講到孟萊做得一塌糊涂得幾何大題。

    紀(jì)然擦掉白板上的字跡，她手穩(wěn)，畫線橫平豎直，根本不用借助直尺，一個(gè)圖形躍然白板上：“看第一問之前，我想告訴孟萊同學(xué)一件事?！?/br>
    孟萊直起腰背，正色道：“什么？”

    紀(jì)然悠悠嘆了口氣：“輔助線不是萬能的，可以畫，但不要亂畫。”

    孟萊：“……”

    心虛。

    紀(jì)然出的題并不難，比不上高考五分之一的難度，甚至不需要輔助線可以做出來，而孟萊畫了整整六條輔助線，把一道簡(jiǎn)單的題目生生復(fù)雜化，做到最后她自己都分不清楚。

    反而季長(zhǎng)寧當(dāng)初做得不錯(cuò)，她基礎(chǔ)本來就差，想不起來復(fù)雜的證明方式，若是太緊張，還會(huì)忘記使用輔助線。

    這二位也算是某種意義上的兩個(gè)極端，真不愧是搭檔。

    紀(jì)然敲敲白板，換了一支紅筆：“首先，我們來看第一問……”

    **

    天色漸沉，隨著春節(jié)過去，白天時(shí)間緩緩變長(zhǎng)，當(dāng)紀(jì)然停下話語時(shí)，孟萊竟感受到一絲意猶未盡。

    同季長(zhǎng)寧一樣，孟萊也有一絲不為人知的小尊嚴(yán)，不想在課堂上詢問老師問題，從而引來同學(xué)們“這么簡(jiǎn)單你都聽不懂”的竊竊私語，只能在課后請(qǐng)教班里的學(xué)霸，可課間只有十分鐘，學(xué)霸也有自己的事情要做，孟萊不好意思打擾太長(zhǎng)時(shí)間，久而久之，明明只是一點(diǎn)小小的問題，拖啊拖啊的，便成為大問題了。

    就像是建房子，地基不穩(wěn)，上面的建筑不過是空中樓閣，隨意一撞，輕則搖搖晃晃，重則直接塌房。

    而在堪稱私密的書房中，沒有外人，身旁的同學(xué)基礎(chǔ)比自己還差點(diǎn)，有什么問題可以盡情問，不用擔(dān)心時(shí)間，更不用擔(dān)心丟人，孟萊心里裝著要去藝考的終極目標(biāo)，更是不敢馬虎，加上紀(jì)然講得好，輕而易舉地?fù)荛_思路，眼前的迷霧逐漸消散，露出清晰的條條大路，可謂是暢快淋漓，孟萊筆記都仔仔細(xì)細(xì)記了好多頁呢。

    思來想去，一斤千層糕當(dāng)學(xué)費(fèi)不太夠，明天再買兩斤！

    孟萊合上筆記本，準(zhǔn)備回家再復(fù)習(xí)一遍，趁紀(jì)然喝水潤(rùn)嗓的功夫，她問道：“然然，你以后想當(dāng)老師嗎？”

    季長(zhǎng)寧耳朵一動(dòng)，倏然抬頭，順手用筆敲了一下孟萊的頭：“瞎問什么呢？”

    “我就問問嘛，”孟萊無辜地眨眨眼，季長(zhǎng)寧沒用力，孟萊沒感覺到疼，她不了解紀(jì)然曾經(jīng)的糾結(jié)，況且高二學(xué)生，展望一下未來選什么專業(yè)很正常，只不過季長(zhǎng)寧這個(gè)反應(yīng)，其中可能會(huì)有什么隱情，孟萊反應(yīng)過來，立刻調(diào)轉(zhuǎn)話頭，“我就是想說，然然你講得太好了，我為未來學(xué)生們少了一個(gè)好老師而可惜！”

    季長(zhǎng)寧友情驚詫：“我怎么沒發(fā)現(xiàn)你這么會(huì)吹彩虹屁？”

    孟萊得意挑眉：“你沒發(fā)現(xiàn)的可太多了！”

    紀(jì)然講了一下午嗓子有點(diǎn)不舒服，她喝的水里泡了兩顆胖大海，有淡淡的甜味，她一邊喝水一邊圍觀兩個(gè)女孩小學(xué)生式吵架。

    說實(shí)在的，年前跟季長(zhǎng)寧在冰天雪地一頓談心之后，紀(jì)然很少想未來要選什么專業(yè)。

    從前因?yàn)榧景职值臒齻麎?mèng)想學(xué)醫(yī)，后來因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因想改學(xué)計(jì)算機(jī)，回來紀(jì)家后，紀(jì)父曾試探性問過要不要從事商業(yè)，現(xiàn)在紀(jì)父和紀(jì)大哥毫不避諱地在紀(jì)然面前談?wù)摴臼挛?，若是紀(jì)然在旁邊，還會(huì)詢問紀(jì)然的看法，就當(dāng)是家庭之間的聊天。

    加上新年期間紀(jì)然一直很忙，便更沒有時(shí)間去思考。

    如今舊事重提，紀(jì)然的第一反應(yīng)竟然是，哦，還有師范這個(gè)選項(xiàng)啊。

    當(dāng)只有一條路時(shí)，只要堅(jiān)定不移地走下去就好，當(dāng)面前有多條路，會(huì)忍不住糾結(jié)躊躇。

    幸好高考還早，紀(jì)然默默感嘆一聲，扣上保溫杯的蓋子，問暫時(shí)休戰(zhàn)的兩位小學(xué)生：“你們吃東西嗎？我去切個(gè)果盤?！?/br>
    孟萊本來就很不好意思，點(diǎn)開手機(jī)看了看時(shí)間，連聲拒絕：“不了，時(shí)間不早，我回去的話正好我媽下班，吃了別的占肚子她又要埋怨我不好好吃飯了?！?/br>
    說著，孟萊將筆記本和紙筆卷子一起收進(jìn)背包，跟紀(jì)然告別：“謝謝然然，我晚上回去一定會(huì)好好復(fù)習(xí)！”

    孟萊所住的小區(qū)離錦華園委實(shí)不算太近，坐公交的話到家天差不多黑了，紀(jì)然便不再挽留，她把昨天收集到的藝考資料拿出一份給孟萊，另外一份留給季長(zhǎng)寧：“這個(gè)你回去看一下，可能有遺漏的地方?！?/br>
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