“我覺(jué)得是有這方面原因的”

    “你繼續(xù)”

    孟晚想了想看著李院長(zhǎng)的臉問(wèn)道：“院長(zhǎng)，你覺(jué)得中醫(yī)有用嗎，或者說(shuō)，你相信中醫(yī)嗎”

    李院長(zhǎng)輕笑出聲：“我信，你可能不知道，我家里其實(shí)算得上是中醫(yī)世家，只是我自己學(xué)的是西醫(yī)，相比于西醫(yī)，中醫(yī)雖然也有效，但是療程太慢了”

    孟晚松了一口氣：“但是中醫(yī)確診可比西醫(yī)那一整套檢測(cè)快多了”

    “哦？”

    “就比如說(shuō)院長(zhǎng)您，僅看臉色就知道您最近經(jīng)常熬夜，且肝火旺盛”說(shuō)著示意對(duì)方伸出手，細(xì)細(xì)切脈后，孟晚有些擔(dān)憂(yōu)的說(shuō)道：“院長(zhǎng)您該好好休息了，您肝臟最近負(fù)擔(dān)不住，有些不支，而且脈象有些浮，您感冒了對(duì)吧”

    這下李院長(zhǎng)才訝然了一瞬：“你切脈切出來(lái)的？也是，我最近也沒(méi)跟別人說(shuō)過(guò)”她有些驚喜的望著孟晚：

    “怪不得之前錢(qián)老跟我爭(zhēng)論了許久對(duì)你的安排，想讓你跟他學(xué)中醫(yī)，你確實(shí)是學(xué)醫(yī)的好苗子，中西醫(yī)都是”

    而且李院長(zhǎng)注意到剛剛孟晚下結(jié)論的神情，是十分篤定的，而以她對(duì)這個(gè)學(xué)生的觀察，知道她并不是個(gè)盲目自信的人，所以這是有真水平的。

    她忍住馬上帶孟晚去醫(yī)院檢測(cè)她醫(yī)術(shù)的沖動(dòng)，耐下性子聽(tīng)她繼續(xù)說(shuō)。

    “所以，只要中醫(yī)推廣開(kāi)，那病人耗費(fèi)在檢測(cè)環(huán)節(jié)的時(shí)間就可以節(jié)約下來(lái)。既然中醫(yī)是有用的，那重新編纂課本就很有必要了”

    “現(xiàn)在各大學(xué)校，用的中醫(yī)方面的教材，多是西醫(yī)編制，它是按照西醫(yī)的邏輯進(jìn)行梳理，這一整本書(shū)下來(lái)，無(wú)法做到深入淺出框架明晰，不利于學(xué)習(xí)”

    “而且我看了下，里面缺乏直觀的插圖，學(xué)生很難明白，比如說(shuō)，常按能使人身體健康的足三里，書(shū)上只說(shuō)了膝蓋之下三寸，但是既無(wú)插圖又沒(méi)說(shuō)明此三寸非數(shù)學(xué)上的三寸，很容易讓人云里霧里，一知半解要不得”

    孟晚想到后世那些在外活動(dòng)的假中醫(yī)，就恨的牙癢癢，他們只學(xué)了一點(diǎn)皮毛，便出診行騙，導(dǎo)致整個(gè)中醫(yī)界都被人懷疑。

    “所以，重新編書(shū)是必須的”

    李院長(zhǎng)看了看孟晚眼中的堅(jiān)定，沒(méi)再說(shuō)否定的話(huà)，而且她確實(shí)被勾起了一些想法：“恐怕你想做的不僅是重編教材吧”

    不等孟晚回答，李院長(zhǎng)便轉(zhuǎn)了話(huà)題：“我不管你想做什么，只是要先將基礎(chǔ)打牢了，嗯——錢(qián)老之前跟我說(shuō)過(guò)你望聞問(wèn)切的手藝高超，當(dāng)時(shí)我沒(méi)信，現(xiàn)在我想帶你去軍醫(yī)院試試，想去嗎”

    “想去！”

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　改了下錯(cuò)字

    第65章 孟醫(yī)生

    孟晚同屆的同學(xué)自從大二上學(xué)期結(jié)束就沒(méi)看到孟晚了, 據(jù)各科老師所說(shuō)，孟晚已經(jīng)在軍醫(yī)院實(shí)習(xí)了。

    而現(xiàn)在他們大五實(shí)習(xí)，孟晚已經(jīng)是研二的學(xué)姐了, 且還是軍醫(yī)院的主治醫(yī)生, 持證的那種。

    想見(jiàn)到她要么去軍醫(yī)院, 要么就是等校游泳隊(duì)的比賽通知, 對(duì), 孟晚大多數(shù)時(shí)候都會(huì)去參加比賽的，畢竟獎(jiǎng)金很豐厚，不用費(fèi)多大力氣，還能出去換換思維放松心情。

    不過(guò)大家倒也沒(méi)有什么嫉妒的情緒, 畢竟有時(shí)候雙方之間差得太遠(yuǎn)，就只剩下仰望了，而且也許幾年之后自己還能在孟晚手下工作呢。

    而孟晚除了用一年半的時(shí)間，高質(zhì)量的學(xué)完別人五年的任務(wù)量，還在此期間幫助錢(qián)老師等一眾中醫(yī)方向的老師, 編纂了一部上中下共三冊(cè)的《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》，是被寫(xiě)進(jìn)主編的人物。

    錢(qián)老師曾說(shuō)過(guò), 他產(chǎn)生編這本書(shū)的想法是來(lái)自于孟晚交上去的一份作業(yè), 里面用類(lèi)似樹(shù)狀圖的方式將中醫(yī)上的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，雖然梳理得比較粗糙稚嫩，但確實(shí)是這本書(shū)最初的藍(lán)本, 所以孟晚是當(dāng)之無(wú)愧的主編之一。

    她在這套書(shū)中還負(fù)責(zé)了至少七成的插圖, 且繪圖之精準(zhǔn)受到了廣大師弟師妹的好評(píng)——這套書(shū)已經(jīng)作為教材使用了, 且正從他們學(xué)校推廣到全國(guó)。

    除此之外，孟晚為整個(gè)學(xué)校所熟知的是她的游泳特長(zhǎng)，她代表學(xué)校參加游泳方面的比賽從無(wú)敗績(jī), 為母校贏得了許多獎(jiǎng)杯。

    若不是一些大型比賽準(zhǔn)備時(shí)長(zhǎng)太久，她走不開(kāi)，說(shuō)不定孟學(xué)姐能走得更遠(yuǎn)，其他師生不無(wú)遺憾的想道。

    ——

    軍醫(yī)院兒科區(qū)的一間辦公室內(nèi)。

    孟晚一手拿著電話(huà)，一手在本子上記錄著什么，對(duì)面的話(huà)告一段后后，孟晚才停住筆回道：“慶功宴我就不去了，這邊病人太多了我走不開(kāi)”

    “哈哈，隊(duì)長(zhǎng)你夸得我都不好意思了，現(xiàn)在還稱(chēng)不上什么棟梁，醫(yī)學(xué)方面我要走的路還很長(zhǎng)呢，行，下回休假回學(xué)?？茨銈儭?/br>
    “好嘞，下回我請(qǐng)，嗯好，掛了啊”

    孟晚笑著掛斷了校游泳隊(duì)焦封隊(duì)長(zhǎng)打來(lái)的電話(huà)，除了因?yàn)榻谡荡杭玖鞲懈甙l(fā)期，病人多之外，還因?yàn)樗蛩愀狗獗３志嚯x。

    焦封其實(shí)比她大一屆，不過(guò)他是正常升入研究生院的，所以現(xiàn)在算是她學(xué)弟。

    雖然自從進(jìn)度條達(dá)到六十后，好感度幾乎沒(méi)怎么增長(zhǎng)了，但隨著對(duì)系統(tǒng)的了解，孟晚知道系統(tǒng)判斷好感度是受攻略對(duì)象本身的認(rèn)知影響的。

    也就是說(shuō)，如果攻略對(duì)象堅(jiān)定的認(rèn)為自己對(duì)孟晚只是友情，那進(jìn)度條也不會(huì)增加，即使他是有好感而不自知。

    現(xiàn)在的情況就是，孟晚覺(jué)得焦封對(duì)自己有些朦朧的好感，常常不自覺(jué)的靠近，雖然知道有一定可能誤判，人家就是隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)員的關(guān)心，但孟晚還是不想賭。

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