任毅道：“阿敘，阿貴，你可知道，我為何要單獨(dú)留下你們兩個(gè)嗎？”

    劉貴和黃敘對視了一眼，一臉茫然的搖了搖頭。

    任毅道：“你們是我任子堅(jiān)的手足。這些時(shí)期，府內(nèi)的錢糧你們倒是也管理的井井有條。”

    “而且你二人性情敦厚老實(shí)，是管理錢糧得不二人選。”

    “奉孝雖機(jī)敏多奇策，但他卻不適合管理錢糧。”

    “如今我勢力日漸雄厚，錢糧乃兵家大事，必須要找一個(gè)信得過的，且為人心地善良，敦厚老實(shí)的人作為主官，我看你們二人就不錯(cuò)?！?/br>
    二人對視一眼，滿眼既是喜悅和興奮，又無不擔(dān)憂道：“主公能給我們二人如此信任，我們即使粉身碎骨也不能報(bào)主公之萬一。”

    “然我二人實(shí)在是資質(zhì)平庸，管理數(shù)百人的錢糧尚可，數(shù)萬人甚至是數(shù)十萬人，我們真的是力有不逮?！?/br>
    任毅道：“此事易耳。我看中的，是你們的心意。知之為知之，不知為不知，有自知之明，我任子堅(jiān)沒有看錯(cuò)人?！?/br>
    “不過你們難道忘了，我任子堅(jiān)是何人了嗎？”

    二人一頭霧水：“主公你是說......”

    任毅道：“我乃是生而知之者，仙人曾在夢中傳授于我算術(shù)之道，今日我把此道傳授于爾等，學(xué)會了此道，掌管整個(gè)中原的錢糧不出紕漏亦不在話下?！?/br>
    二人齊聲道：“那主公，這算術(shù)仙道，我等凡人，可學(xué)的會？”

    任毅道：“大道至簡。這算術(shù)之道，簡單易學(xué)，且聽我道來?！?/br>
    任毅繼續(xù)道：“我先教給大家一段口訣，我把這段口訣寫在紙上?！?/br>
    任毅扯過一張蔡侯紙，緩緩寫道：一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五，一六得六，一七得七，一八得八，一九得九；二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二六十八；三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七；四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六；五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四；七七四十九，七八五十六，七九六十三；八八六十四，八九七十二，九九八十一。

    乘法口訣寫完，剛好呈現(xiàn)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的倒三角形。

    寫完后，任毅道：“來，你們把算籌拿來?！?/br>
    劉貴聞言，拿來了算籌。

    任毅抽出一根算籌，道：“這是一根算籌，我們把它標(biāo)記為1，并用這個(gè)符號代替1。”

    說完，任毅在蔡侯紙上寫下了阿拉伯?dāng)?shù)字1。

    任毅繼續(xù)道：“這個(gè)1，不過是一個(gè)記號。我們叫它任毅數(shù)字，你們也可以稱為主公數(shù)字?！?/br>
    緊接著，任毅又在蔡侯紙上寫下了0，2，3，4……9，全部為阿拉伯?dāng)?shù)字。

    說完，任毅又一手一個(gè)，拿著兩個(gè)算籌，道：“這一共是兩個(gè)算籌，我們可以叫做一加一等于2，簡單來說，一個(gè)算籌，加上一個(gè)算籌，就是2個(gè)算籌?！?/br>
    “延伸一些，一斤糧食，加上一斤糧食，就是兩斤糧食 ；一石糧食，加上一石糧食，就是2石糧食。”

    然后，任毅在蔡侯紙上寫下了算式一加一等于2，道，“你看，這就是一加一等于2的表達(dá)法?！?/br>
    “你們?nèi)绻獑?，八兩黃金加上2兩黃金怎么表達(dá)，也很簡單。”

    說完，任毅寫下了8 2=10，道，“你們看，這多簡單。任毅數(shù)字，逢10進(jìn)位，10，就表示十兩黃金，十把弓弩，等等。”

    “還有一個(gè)有趣的任毅數(shù)字，那就是0?！?/br>
    “0，代表沒有，代表虛無，但并不是沒有意義?！?/br>
    “就好比10這個(gè)數(shù)字，沒有后邊的那個(gè)0，它只不過是個(gè)1罷了。”

    “更加延伸的講，100表示100兩黃金，100個(gè)桃子；3000表示漢皇后宮有美女3000，以此類推。”

    看著劉貴和黃敘一臉恍然大悟，不住點(diǎn)頭的神情，就猜到這兩人應(yīng)該是聽懂了。

    任毅繼續(xù)道：“不愧是我的好兄弟，領(lǐng)悟力就是強(qiáng)，接下來我教給你二人乘法運(yùn)算。”

    “其實(shí)乘法，簡單來說，也是加法的一種?！?/br>
    “我以二二得四和三三得九為例?！?/br>
    說完，任毅在蔡侯紙上寫下來算式2*2=4和3*3=9。

    任毅道：“簡單來說，二乘二等于是就是兩個(gè)2相加的來，3乘3等于9就是3個(gè)3相加?！?/br>
    “我再舉個(gè)例子。比如，我購買駿馬，每匹黃金2兩，我買了2匹，那我花了共計(jì)2乘2等于4兩黃金，其他的，道理也是相同的?！?/br>
    “我所說的，你們都能理解嗎？下面，我會把我所講授的，全部寫在下面這宣紙上，你們可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在你們有任何疑問都可以問我?！?/br>
    黃敘道：“主公，這算術(shù)之學(xué)，被主公深入淺出的講授，我等皆掌握了大概原理。不過，這種算學(xué)，主公可不要輕示于人啊?！?/br>
    任毅道，“現(xiàn)在這種算學(xué)自然是不能廣布天下。不過，待天下無人能抵擋我任子堅(jiān)的鋒芒時(shí)，我要把算學(xué)，公之于天下，讓天下人受益?！?/br>
    “神仙授予我的，可不僅僅是算學(xué)。不過眼下，暫時(shí)傳授算學(xué)給你們，也是夠用了?！?/br>
    “你們也應(yīng)該能夠體會到，熟練運(yùn)用算學(xué)，對于你們掌管錢糧大有裨益，能夠大大的減輕你們的工作量，還能減少出現(xiàn)紕漏的可能?！?/br>
    “這門算法，我就命名為高等數(shù)學(xué)，也叫任毅算法，主公算法。你們?nèi)デ诩泳毩?xí)吧。這門算學(xué)，你們掌握熟稔后，我再教給你們別的本事?！?/br>
    “你們作為我的手足，未來必是三公之才。記住，這高等數(shù)學(xué)，沒有我的命令，只能天知，地知，你們知，我知，不入第四人之耳，就是玲兒也不行，明白嗎？”

    劉貴和黃敘神色一凜，齊聲道：“我等明白！”

    “嗯，”任毅滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，道，“你二人就皆出任雁門主簿吧，正式得手令和玲兒一樣，七日后我會發(fā)到你們手上?！?/br>
    “不過，在這雁門，我任子堅(jiān)，就是天！他丁原老兒，若膽敢把手伸到雁門來，就不要怪我給他難看！”

    “行了行了，”任毅揮了揮手道，“和你們發(fā)了通晦氣，也實(shí)在沒什么用。你們都下去吧。”

    “諾?！倍她R齊一拱手，退了出去。

    二人出去后，任毅坐在榻上，抓起了一個(gè)沒啃完的豬排骨，就著有些涼了的米酒，閉上眼睛，享受著食物的美味。

    任毅暗自想道：“算術(shù)得加法和乘法都毫無保留的傳授給他們兩個(gè)了，他們的性格我放心，我相信他們管好錢糧不在話下?！?/br>
    “接下來，我再把減法和除法教給他們，這樣，他們掌握的運(yùn)算體系就完整了?！?/br>
    “等日后丁原老兒西歸，我徹底掌握了并州之后，我再把我的另一項(xiàng)跨時(shí)代的技能傳授給他們。”

    “至于微積分和概率論，他們兩個(gè)算了，資質(zhì)不夠。等到我有了雄厚得軍事和政治實(shí)力，我會把這兩項(xiàng)技能，傳授給民間之中真正的數(shù)學(xué)天才，把數(shù)學(xué)一道發(fā)揚(yáng)光大?！?/br>
    “如果我能夠再現(xiàn)先秦時(shí)期百家爭鳴的局面，百姓安居樂業(yè)，我這個(gè)皇帝當(dāng)不當(dāng)也無所謂了?！?/br>
    “我任子堅(jiān)在這個(gè)亂世，就是要征服寰宇，為天下百姓開疆?dāng)U土，掃平一切不安定的因素，力爭再現(xiàn)先秦時(shí)期的知識自由。”

    “再然后，我就可以摟著我的小玲兒，拽上朕得猛將，去蓬萊仙山修修仙.....”

    不知不覺間，任毅想的有些入迷了，桌上的剩飯剩菜被消滅一空。

    “嗝兒……”任毅毫無形象得打了個(gè)飽嗝，好在營帳中現(xiàn)在空無一人。

    “高等數(shù)學(xué)被我整出來了，”任毅想道，“目前對于科技的推進(jìn)可以先暫時(shí)告一段落?！?/br>
    “不過，接下來，去哪兒？”

    任毅一邊想著，身體卻很誠實(shí)的把任毅帶到了呂靈雎的房間。

    呂靈雎見任毅滿身的油膩，不禁嫌棄的翻了個(gè)白眼，道：“夫君，剛才劉貴你們幾個(gè)都干了些什么？怎么一出來，你這渾身上下沒有一處不粘上油膩的？”

    呂靈雎一邊說著，一邊幫任毅脫下了衣服。

    任毅道：“方才我們談?wù)摿艘恍┦?，談到興起之處，一時(shí)不察，所以污了衣物?！?/br>
    “我來此處，是來和你討論下鳳衛(wèi)營得籌備。”

    呂靈雎嘟著嘴道：“子堅(jiān)，我發(fā)現(xiàn)你官越當(dāng)越大，人卻越來越無趣了，一見面就談公事，煩不煩?。　?/br>
    任毅道：“這是因?yàn)?，我們的?zé)任，越來越重了啊。好了，靈兒你最好了，我保證，談完公事，我就帶你出去散散心，可好？”

    “哼，這還差不多?！眳戊`雎道。

    …………………

    任老師的加法和乘法，作為小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)教案，是否還過關(guān)？