豫州沛國(guó)譙縣。

    一個(gè)年過(guò)四十五的老者看起來(lái)精神有點(diǎn)不振。（時(shí)代不同，稱呼為老者）

    因?yàn)樽罱彩怯龅搅撕芏嗟穆闊┦隆?/br>
    這不他走在前面，身后一個(gè)孩童就像一個(gè)狗皮膏藥一樣的緊緊粘著。

    “阿蒙，不要跟著老夫了，老夫還要趕著去劉村看病?！?/br>
    小孩的年齡一點(diǎn)的也不大，但是看起來(lái)卻非常的精明，他看著停下來(lái)的老者，然后說(shuō)道：“阿公，你就在給我講講故事吧，我還想聽(tīng)。”

    “那我讓你背誦的那些東西都記住了么？”

    老者似乎有的是辦法讓這個(gè)小孩聽(tīng)話，然后這樣的說(shuō)道。

    果然當(dāng)老者說(shuō)出來(lái)話之后，這小孩就變得支吾起來(lái)，可能老者讓他背的東西太多了一些。

    在老者和稚童對(duì)話的時(shí)候，不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)下站著兩人，其中一人是本地人，一人看起來(lái)像是外鄉(xiāng)人，對(duì)老者這里指指點(diǎn)點(diǎn)。

    老者見(jiàn)過(guò)這樣的問(wèn)路人，所以完全的不以為意。

    于是繼續(xù)的說(shuō)道：“阿蒙，這些東西你可要多背誦一些，他們對(duì)你可是非常好的東西，以后你也就可以靠著它們讓你不至于一直到生活在這樣的小地方?！?/br>
    “阿公你就給我講故事吧，這個(gè)故事比你讓我背誦的藥方要好聽(tīng)不知道多少呢。”

    “愚頑！”

    老者最終只能是這樣的說(shuō)了這么一句話，這個(gè)孩子還是太小了一些啊。

    說(shuō)完這話他想了一下，然后說(shuō)道：“現(xiàn)在回去背誦一方藥，得阿公回來(lái)檢查，如果背誦通過(guò)，給你講溫侯斬華雄的故事?！?/br>
    “好好好，阿公，我現(xiàn)在就回去背?！?/br>
    小孩得到了自己阿公的同意，于是快速的離開(kāi)了這里，然后就趕著回到了家里去背誦藥方的事情。

    而老者看著開(kāi)心的孩子，只能是無(wú)奈的搖頭，然后他轉(zhuǎn)身朝著目的地而去。

    只是他才剛剛的走動(dòng)，然后跟著村人的外地人就走了過(guò)來(lái)。

    對(duì)方距離老遠(yuǎn)就深深的作揖。

    行禮的方式非常的獨(dú)特。

    目的就是讓老者看到對(duì)方的目的是什么。

    “先生?！?/br>
    外地人這樣的說(shuō)道。

    老者是一個(gè)知禮的人，所以他回禮之后，外地人直接這樣的說(shuō)道。

    “你是專門來(lái)尋我的嗎？”

    “是的先生?！?/br>
    “看你一身疲憊，應(yīng)該是連日趕路的原因，但是吾觀你面色紅潤(rùn)，氣喘而心不起伏，四肢有力，眼神精光，一點(diǎn)也不像是有病之人，可是家人病急？”

    “家中未有患病之人。”

    那外鄉(xiāng)人這樣說(shuō)完之后，然后就來(lái)到了老者的附近，再次的作揖之后，于是對(duì)著老者進(jìn)行解惑道：“先生有所不知，我乃是來(lái)自于雒陽(yáng)?！?/br>
    “遠(yuǎn)道而來(lái)必然是有所求，但說(shuō)無(wú)妨?！?/br>
    外鄉(xiāng)人給老者的第一印象還是非常的不錯(cuò)，聊天之后，也就好奇這人找自己倒地是為了什么。

    至于他提到的雒陽(yáng)，老者自然是知道那里是一個(gè)什么樣的情況。

    “先生，我家將軍聽(tīng)聞先生之名，甚慕之，特地讓在下帶來(lái)一些藥材，以助先生之力?！?/br>
    老者是一個(gè)醫(yī)者。

    而且在整個(gè)沛國(guó)的名聲還是有一些的，但是他可不覺(jué)得自己的名聲能夠傳出去很遠(yuǎn)，畢竟整個(gè)大漢，名醫(yī)大家不知道有多少。

    更何況還是遠(yuǎn)在司隸的雒陽(yáng)城里。

    于是老者問(wèn)道：“吾之名如此大呼？”

    “先生有所不知，呂將軍最為看重醫(yī)者，對(duì)待所有醫(yī)者都是報(bào)以敬畏之心，我軍連續(xù)作戰(zhàn)，能夠保證傷者不死，輕傷者不廢，都是醫(yī)者功勞，昔日里呂將軍說(shuō)必須要建立一個(gè)專門學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的地方，讓醫(yī)者門徒超越儒家之流，因?yàn)獒t(yī)者一來(lái)有醫(yī)德，有救人之心。二來(lái)可以超脫生死，乃事謫仙下凡?！?/br>
    來(lái)人不知道是不是真的這么會(huì)說(shuō)，還是說(shuō)來(lái)自于呂布所教。

    不過(guò)不怎么說(shuō)，這個(gè)外鄉(xiāng)人說(shuō)的話讓老者非常滿意。

    救人濟(jì)世。

    醫(yī)者之本分也。

    但愿世間人無(wú)病，何惜架上藥生塵。

    這樣的一套心愿可是只有真正的大家才能夠有的。

    所以他們的追求是非常的高。

    “呂將軍何許人也，為何如此看重醫(yī)道?！?/br>
    老者頓時(shí)來(lái)了興趣，他直接問(wèn)道。

    當(dāng)然這樣的問(wèn)題可不是真的只問(wèn)呂布是什么樣的人，而是更多的想要知道對(duì)方對(duì)醫(yī)道的理解。

    外鄉(xiāng)人一本正經(jīng)的說(shuō)道：“軍中如果開(kāi)戰(zhàn)，需要很多的醫(yī)者救護(hù)，一些人的身體中中了流矢，無(wú)法拔出當(dāng)如何治療？一些人身體內(nèi)部出現(xiàn)病變，猶如毒入骨上，藥石無(wú)用如何醫(yī)治？人身體內(nèi)五臟六腑，是不是可以剖腹以視之……”

    “呂將軍果然是佗知音也！”

    老者越聽(tīng)越興奮，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)有人和自己的想法是完全的吻合，雖然說(shuō)地方是一個(gè)戰(zhàn)將猛將一地之主，但是這完全的不是問(wèn)題。

    作為一個(gè)能夠交談研究的人來(lái)說(shuō)，這完全的是可以忽略不記。

    “先生，這是我家將軍所寫?！边@外鄉(xiāng)人還想說(shuō)更多，但是他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)東西記錄的不是很多。

    所以只能是這樣的說(shuō)一些，更多的則是把呂布準(zhǔn)備的招賢文書給老者看。

    這是用錦書的方式來(lái)記載的，目的就是方便攜帶，當(dāng)然更多的還是讓被人看到呂布的用心，因?yàn)殄\書記載的都是很重要很重要的東西。

    老者打開(kāi)了錦書內(nèi)，里面的文字不多，只有三十個(gè)左右，但是字字斟酌才能夠知其大義。

    老者看完之后，便說(shuō)道：“劉二，你帶著這位義士先到我家中稍待，我去劉家村救了人就回來(lái)?！?/br>
    “放心交給我吧，阿公?！?/br>
    村人開(kāi)心的說(shuō)道，說(shuō)完之后老者告辭一聲，就趕緊先趕去給人治病，而這個(gè)外鄉(xiāng)人則是被帶到了老者的家里。

    在老者家里，那個(gè)外鄉(xiāng)人看到了老者之前說(shuō)話的那個(gè)小孩也在，他正在痛苦的看著幾篇竹簡(jiǎn)。

    似乎在背誦，雖然年小，但是卻也認(rèn)得上面的文字，可以看得出來(lái)這個(gè)小家伙從小就是受到了很好的教育。

    老者家里的人對(duì)待他倒也是和善，所以他也只能是在這里耐心的等待。