（違規(guī)部分已刪除，訂過勿重訂，腦抽點(diǎn)錯(cuò)導(dǎo)致重發(fā)）

    魅惑全村的女性，是一個(gè)極大的工程。

    尤其是一不小心被發(fā)現(xiàn)了，還會(huì)被對(duì)方的父親或是丈夫拿著鋤頭在后面追。

    不過，在一次次讀檔的幫助下，夏逸還是成功達(dá)成了這個(gè)成就。

    從那些女性的口中，夏逸知道了樊蓉的情況。

    不同于落水后被溺死鬼附體的樊蓉，之前的樊蓉是一個(gè)假小子，和男孩子一起打架什么的，對(duì)她而言是極其正常的事情。

    村里的人還說樊蓉的父親是因禍得福，殊不知樊蓉已經(jīng)不再是之前的樊蓉。

    沒有人見過樊蓉虐待樊妮，但有人見到過樊蓉虐待狗和羊的場(chǎng)面。

    既然能夠那么對(duì)待狗和羊，就也能夠用來對(duì)付人。

    所以，罪惡的對(duì)象沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是樊妮那時(shí)候的情緒嗎？

    樊妮不是憤怒和害怕，而是別的什么？

    大仇得報(bào)，還能有著什么樣的情緒呢？

    是輕松？慶幸？因?yàn)榻K于殺了樊蓉，以后不會(huì)再受到虐待？

    話說，樊妮現(xiàn)在還有著自己被虐待的記憶嗎？

    夏逸放棄了詢問樊妮的道路，只要稍稍逼迫一下樊妮，少女的好感度就會(huì)直線下降，好感度都降低了，自然不可能說出實(shí)話。

    他又思考起之前對(duì)樊蓉的詢問：

    “把你當(dāng)時(shí)見到的，樊蓉和樊妮怎么落水的事情，再和我說一下?！?/br>
    “樊蓉和樊妮起來來到了河中央，樊蓉想要把中間那塊冰疙瘩的弄下來玩，樊妮就站在一邊看著，突然就跳了幾下，然后她們兩個(gè)人就落進(jìn)了水里?！?/br>
    “落進(jìn)水里之后呢？”

    “之后，她們兩個(gè)就在那撲騰，樊妮一把抓住了樊妮的身子，拉了她一下，抓住了冰沿?！?/br>
    靠在一邊的墻壁上，夏逸進(jìn)行著思考。

    落水后，胡亂抓住一切可以抓住的東西，是十分正常的事情，不少救生隊(duì)員，在救落水者的時(shí)候，就會(huì)被抓住身子，兩人一起喪命。

    但這在女主角樊妮的身上，就不一定是正常的事情了。

    樊妮是故意的？

    在落水后，她還能冷靜的將樊蓉壓在水面下？

    又想到見到紅眼樊妮的時(shí)候，對(duì)方的冷靜，和她殺掉所有欺負(fù)她的人的事情，夏逸有了猜測(cè)。

    憤怒不會(huì)讓她精細(xì)的制定計(jì)劃，冷靜的擦去痕跡，所以，她沒有憤怒，十分理智。

    也正是理智告訴了她，要是她不解決掉樊蓉的話，她會(huì)承受更加多的痛苦。

    不過，這份理智又是偏激的，因?yàn)樗龔臎]有想過借助別人的力量，只通過自己來解決問題。

    【成功攻略c級(jí)女主角-樊妮】

    【獲得經(jīng)驗(yàn)*100】

    【獲得兌換點(diǎn)*1000】

    【獲得道具-樊妮的寶箱】

    【背包】里，【心靈之珠】自己竄了出來。

    按照以往，珠子里會(huì)冒出灰色的霧氣，將自己和女主角包裹。

    但是現(xiàn)在，樊妮并不在自己身邊。

    夏逸好奇著【心靈之珠】會(huì)如何反應(yīng)。

    在周圍轉(zhuǎn)了兩圈，【心靈之珠】從天上落下，敲了一下夏逸的腦袋，向著外面飛去。

    居然還有主動(dòng)尋人的功能嗎？

    跟著【心靈之珠】，夏逸來到了樊妮家。

    珠子從窗臺(tái)飛了進(jìn)去，而夏逸按響了門鈴。

    打開門，見到夏逸，樊妮驚喜著，她的手上，正拿著【心靈之珠】。

    沒等她說話，珠子里冒出了灰色的霧氣，將她和夏逸包裹。

    夏逸的眼前一暗，又亮了起來。

    在他眼前出現(xiàn)的，是一個(gè)陌生的天花板。

    天花板是使用木板吊起來做的，木板斑駁，其中角落的兩塊，還落了下來，露出兩片漆黑。

    一個(gè)小小的呻吟聲響起，這是小樊妮在伸懶腰。

    床前的柜門上，有著一面鏡子，夏逸因此見到了小樊妮的樣子。

    那不是蘿莉體型的樊妮，而是幼女體型的樊妮。

    是二年級(jí)的時(shí)候？還是更早？

    “妮妮，起來了嗎？”樊妮外婆從外面進(jìn)來，她給樊妮穿起衣服。

    “今天就是你上學(xué)的日子了，高興不高興啊？”

    “我不想上學(xué)?！?/br>
    “不行，不上學(xué)是不行的。”給樊妮穿好小裙子，外婆一手拉著她，一手拿起書包，前往了學(xué)校。

    學(xué)校是鄉(xiāng)下的小學(xué)，十分簡(jiǎn)陋，總共就兩個(gè)班，其中一年級(jí)、六年級(jí)和三年級(jí)一個(gè)班，二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)一個(gè)班。

    是的，三個(gè)年級(jí)分一間教室，總共只有兩間教室。

    樊妮在老師的安排下坐下，她有些不安。坐在她旁邊的女孩，同樣不安，并且已經(jīng)哭了起來。

    “不要哭啊。”樊妮安慰著自己的同桌。

    通過她們的表現(xiàn)，夏逸知道了，現(xiàn)在的樊妮，是在小學(xué)一年級(jí)。

    二年級(jí)的學(xué)生，差不多也不會(huì)哭鬧了。

    話說一年級(jí)的樊妮，還是挺堅(jiān)強(qiáng)的嘛，居然還可以安慰別人。

    不，還不能下達(dá)判斷。堅(jiān)強(qiáng)不堅(jiān)強(qiáng)，不是看日常里的表現(xiàn)，而是看非日常時(shí)候的表現(xiàn)。

    比如說失戀的時(shí)候，被猥褻的時(shí)候，受傷的時(shí)候。

    “好了，家長都出去吧?！敝心昀蠋?，將家長們趕出了教室。

    她先介紹了自己，又讓一年級(jí)的學(xué)生們，做著自我介紹，然后讓六年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生們多多照顧她們。

    這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，扯了一節(jié)課。

    第二節(jié)課的前十五分鐘，老師和一年級(jí)的學(xué)生們講了拼音；中間十分鐘，和三年級(jí)的學(xué)生們講生字；最后十五分鐘，給六年級(jí)的學(xué)生們講作文。

    一節(jié)語文課完畢，第三節(jié)課的上課鈴響起后，還是那個(gè)老師走了進(jìn)來，講數(shù)學(xué)。

    實(shí)際上，不只是數(shù)學(xué)，體育音樂美術(shù)都是她教。

    這就是鄉(xiāng)下學(xué)校的狀況。

    因?yàn)橛兄S多的同齡人，一年級(jí)的新生們并沒有哭鬧多久，在放學(xué)后，老師讓六年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生自行離開，讓一年級(jí)的新生們?cè)赾ao場(chǎng)上玩耍，等家長來接。

    樊妮和自己的同桌，一起在cao場(chǎng)上說著話。

    “你看孫悟空了嗎？”同桌女孩問樊妮。

    “猴哥猴哥，你真了不得……”為了證明自己真的看過，樊妮唱了起來。

    “不是，不是這個(gè)孫悟空啊。”女孩抓了抓腦袋，認(rèn)真思考了一下，說，“是那個(gè)騎著小黃云在天上飛的，他們要去找龍珠?！?/br>
    “那是什么？”

    “電視臺(tái)在放，每天下午四點(diǎn)多，你回家看啊，很好玩的?！?/br>
    將時(shí)間記下，樊妮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    兩人又開始聊起別的動(dòng)畫片。

    女孩的家長，要比樊妮外婆來的早一些，而女孩的家長，已經(jīng)是一年級(jí)里，來得最晚的幾位之一。

    cao場(chǎng)上，只剩下了老師和三個(gè)小男孩。

    樊妮湊上前，想要和三個(gè)小男孩一起玩耍，但被拒絕。

    “我爸爸說，男孩子就要玩男孩子，我們不和你玩！”

    三個(gè)小男孩不知道，此刻已經(jīng)是他們的人生巔峰。

    嘆了口氣，夏逸為他們遺憾著。

    小時(shí)候耍帥不和女孩子一起玩，長大了想要找女孩子玩，人家都不會(huì)理你。

    人類，總是失去了才知道珍惜。

    雖然被拒絕，但樊妮并沒有放棄，她繼續(xù)糾纏著三個(gè)男孩子。

    “那你做怪獸，我們做奧特曼。”

    “不行，兩個(gè)人做怪獸，兩個(gè)人做奧特曼?！?/br>
    “那我和你一起做怪獸，馬上我們?cè)贀Q過來。”

    四人很快商議出了答案，做怪獸的樊妮和另一個(gè)男孩，和做奧特曼的兩個(gè)男孩對(duì)戰(zhàn)著。

    “看我賽文頭標(biāo)！”

    “雷歐飛踢！”

    另外一個(gè)做怪獸的男孩，很快被打跑，兩個(gè)奧特曼又找上了樊妮。

    “很疼的啊！”推開了用頭撞自己的賽文奧特曼，樊妮不滿著。

    “哼，怪獸就是要被打！”雷歐扶起倒地的賽文，兩人繼續(xù)向著樊妮追去。

    又被踢打了兩下，樊妮跑到旁邊的小樹林里，撿起了一根樹枝，反過來追打著兩個(gè)奧特曼。

    “太賴皮了，怪獸怎么有武器！”

    沒有理會(huì)兩人的話，樊妮繼續(xù)追著，一直到外婆到來，將她叫住，才停了下來。

    牽著外婆的手離開，樊妮對(duì)三個(gè)男孩做了一個(gè)鬼臉。

    “妮妮，不可以打架知不知道?！?/br>
    “是他們先動(dòng)手的?！?/br>
    “那就拿石頭砸，打不過就告訴奶奶，奶奶幫你教訓(xùn)他們！”

    “好。”樊妮元?dú)鉂M滿的回答。

    回到家里，樊妮立即跑向了臥室，她還沒有忘記同桌和自己說的，找龍珠的孫悟空的事情。

    這時(shí)候的鄉(xiāng)下，還是用的天線，根本收不到幾個(gè)電視頻道，樊妮很快就找到了龍珠，她聚精會(huì)神的看著。

    在她體內(nèi)的夏逸，則在想著樊妮剛剛的舉動(dòng)。

    被兩個(gè)男孩子打了，還能撿起樹枝殺回去，可是說是十分堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)了。

    樊妮這個(gè)孩子，怎么變成后來那副樣子的？

    “妮妮，吃飯了！”

    “我要看電視！”

    “好好好?！?/br>
    搬了兩張凳子到房間里，外婆將飯菜放在了凳子上。

    飯菜是使用干草和大鐵鍋?zhàn)龀鰜淼模兄@個(gè)時(shí)代特有的風(fēng)味。感受著從樊妮身上傳來的味覺，夏逸十分滿意。

    吃著飯的時(shí)候，夏逸突然從外面聽到了慘叫聲。

    那是一個(gè)小孩的慘叫聲。

    “是你蓉蓉姐被打了，你要是不聽話，也會(huì)被打，知道了嗎？”外婆趁機(jī)教育著樊妮。

    樊妮的面色有些發(fā)白，她點(diǎn)著頭。

    接下來的日子，樊妮就過著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的生活，在這中間，夏逸也見到過幾次樊蓉。

    比起喜歡在家看電視的樊妮，樊蓉要調(diào)皮的多。

    在樊妮視線里出現(xiàn)的她，多是在爬樹，游泳，和男孩子打架。

    這樣的日子不長，到了寒假，外婆給樊妮報(bào)了縣里的寒假班，學(xué)舞蹈，每周過去兩次。

    同時(shí)，外婆也開始打工。

    聽從了鄰居的建議，外婆感覺不能讓樊妮整天在家看電視，對(duì)眼睛不好，于是帶著樊妮見了樊蓉。

    讓樊妮一個(gè)人待在外面她并不放心，而跟著有著孩子王的稱號(hào)的樊蓉，就安全多了。

    “你和蓉蓉一起玩，奶奶去工作了?！?/br>
    “好！”

    樊妮并沒有抗拒，在外婆走后，她來到樊蓉面前，想要和她討論一下，是孫悟空強(qiáng)，還是那個(gè)禿頭強(qiáng)的問題。

    “什么孫悟空？我沒看。”

    樊蓉并不喜歡看電視，同時(shí)，她也并不想和樊妮一起玩，但她的父母，也讓她要好好看著樊妮。

    沒有辦法，她只能將樊妮帶在身后。

    通過樊妮的視線，夏逸見到了完整的，樊蓉一下午生活的模樣。

    爬樹，走到河邊用木棍捅洞，去田里掏刺猬窩，還和六年級(jí)的大孩子，拿著樹枝比劍。

    玩了一天，樊蓉大汗淋漓，十分興奮，但樊妮卻不怎么高興。

    她不喜歡做這些事情。

    傍晚，外婆從縣里回來，她到鄰居家接走了樊妮，并給了樊蓉一塊巧克力。

    樊妮自然也有的吃，夏逸嘗到了巧克力的味道。

    那是鄉(xiāng)下小作坊的巧克力，很松，難吃。

    但對(duì)于樊妮和樊蓉，已經(jīng)是美味。

    回到家里，外婆開始詢問樊妮今天都玩了什么，樊妮斷斷續(xù)續(xù)的將幾件印象深的事情，說了一遍。

    點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆對(duì)這一天還算滿意。

    在她的心里，樊蓉已經(jīng)通過了測(cè)試。

    接下來，除了上舞蹈班的時(shí)候，幾乎每一天，外婆都會(huì)將樊妮帶到樊蓉家里，讓她和樊蓉一起玩。

    因?yàn)槊看畏萃馄哦紩?huì)給她吃的，樊蓉也沒有排斥樊妮，但依舊自玩自的，一點(diǎn)兒也不采納的樊妮的建議。

    這樣下去，雖然樊妮的心情不怎么愉悅，但也不會(huì)出現(xiàn)什么問題。

    但事情很快有了變化。

    和樊蓉一起玩的，五個(gè)六年級(jí)的男孩子，兩個(gè)被父母接到城里去，兩個(gè)去走訪親戚，還有一個(gè)也不再高興出來。

    樊蓉一下子沒有人玩了。

    她將注意，打在了樊妮的身上。

    丟給樊妮一根樹枝，樊蓉說：“我們來打架吧！”

    “不行，打架是不對(duì)的?！狈葸€記著外婆的話。

    “不打架玩什么?！辈焕聿欠莸目棺h，樊蓉?fù)]舞著樹枝，就打向了樊妮。

    樊妮雖然能拿著樹枝，追打兩個(gè)沒有武器的一年級(jí)生，但樊蓉是能夠和六年級(jí)生一較高下的人。

    樊蓉只顧著自己的開心，也不知道留手，好在冬天穿的衣服多，樹枝打在身上，也不感覺到疼痛。

    當(dāng)天晚上，外婆回來之后，樊妮將這件事，告訴了她。

    “只要注意點(diǎn)兒別打到眼睛就好。”外婆并不將這件事情放在心上，既然沒有受傷，就不重要。

    樊妮于是沉默下來。

    第二天，樊蓉又拉著她進(jìn)行比試，這次，樊蓉手上的樹枝，打中到了樊妮的手掌。

    她的手掌上，出現(xiàn)了一道紅印。

    在傍晚，樊妮外婆過來之后，樊蓉立即進(jìn)行了道歉，外婆看了看，皮都沒有破，反而安慰了一下樊蓉。

    晚上吃飯，樊妮又和外婆說了這件事。

    “只是抽到手了而已，你蓉蓉jiejie也不是故意的，不要怪她了?！?/br>
    第三天……

    第四天……

    知道告訴外婆也沒有作用，樊妮沒有說。

    第五天，樊蓉也厭煩了樹枝游戲，她帶著樊妮，學(xué)著電視上奧特曼對(duì)待怪獸的樣子，進(jìn)行摔跤。

    ……

    當(dāng)天晚上，樊蓉再次主動(dòng)向著樊妮外婆道歉。

    聽到又出了事情，而且傷的還是腦袋，外婆有了一些情緒，但想到自己出門，只有樊蓉能夠帶著樊妮，所以沒有說什么。

    她給了樊蓉兩塊糖，叮囑樊蓉明天不要玩危險(xiǎn)的游戲了。

    回家后，面對(duì)樊妮的控訴，外婆為了不讓樊妮厭惡樊蓉，沒有說任何樊蓉的壞話，而是讓樊妮大度一些。

    同時(shí)，她也決定，要是樊蓉還惹出事情來的話，就把樊妮送到別人家去。

    小孩子玩鬧，偶爾受點(diǎn)小傷十分正常，但接二連三出問題，那就是真的有問題了。

    接下來的日子里，樊蓉老實(shí)一天，又逼著樊妮和她一起打樹枝，摔跤，進(jìn)行著各種各樣的比試。

    一個(gè)一年級(jí)生，和一個(gè)四年級(jí)生玩這種游戲，一年級(jí)生吃虧是必然的。

    而且，小孩子不知道輕重，樊妮幾乎每一天都會(huì)受到傷害。

    不過，其中大多是不仔細(xì)看看不出來的傷。

    感覺到告訴外婆也沒有作用，還會(huì)遭受一頓寬容的教育，樊妮慪氣的，許久沒有將事情告訴外婆。

    等到她的氣消散開來，又開始說的時(shí)候，因?yàn)橹虚g間隔的時(shí)間已經(jīng)很長，外婆套上了“偶爾受傷很正?！钡睦碚?，又說教了一番樊妮。

    樊妮于是又慪氣的不再說。

    這樣重復(fù)了幾次，樊妮徹底不在說樊蓉欺負(fù)自己的事情，就是別的什么人欺負(fù)她，她也不再說。

    ……

    小孩子不怎么懂得掩飾，就是樊蓉已經(jīng)有些早熟，但還是如此。

    中間幾次，外婆發(fā)現(xiàn)了樊妮的傷，進(jìn)行追問，但樊妮已經(jīng)從“不說”進(jìn)化到了“自己背鍋”的地步。

    外婆還以為是樊妮自己，變得調(diào)皮了。

    附身在樊妮體內(nèi)的夏逸嘆了口氣，外婆將樊妮交給樊蓉，是一個(gè)十分缺乏常識(shí)的錯(cuò)誤。

    樊蓉的父親是一個(gè)酒鬼，在樊妮的家里，經(jīng)?？梢月牭椒馗赣H醉打樊蓉的聲音。

    這樣家庭出來的孩子，要么變得懦弱可欺，要么變得十分暴力，樊蓉就是后一種。

    也許在后天的文化熏陶中可以除掉這些性格，但現(xiàn)在還是孩子的樊蓉，并沒有接觸到什么文化熏陶。

    又過了一段時(shí)間，到年前，樊蓉父親的生意失敗了，這些天他打樊蓉打得更加頻繁，樊蓉對(duì)樊妮的欺負(fù)，也更加惡劣。

    除夕前一天的凌晨，天上下了一場(chǎng)大雪，到了早上，河面結(jié)了一層厚厚的冰，岸上的積雪足以沒完腳面。

    這天，外婆去買東西，將樊妮交給了樊蓉。

    臨走前，她憂心的看了一下自己的孫女。

    她不是一個(gè)遲鈍的人，自己孫女的變化，她還是看得出來的。

    感覺告訴她，這件事情可能和樊蓉有關(guān)，但理智又告訴她，沒有絲毫的證據(jù)。

    算了，市區(qū)的老房子聽說要拆遷了，年后不去做工，就留在家?guī)菽莅桑?/br>
    在外婆走后，樊蓉的手掌，伸到了樊妮的面前。

    樊妮從口袋里取出了巧克力，給了樊蓉。

    “就一個(gè)？”樊蓉有些不高興。

    “奶奶只給了我一個(gè)，我一點(diǎn)兒也沒有吃！”

    “行了，一個(gè)就一個(gè)了，走，玩雪去！”

    說完，樊蓉開心的到了雪地里。

    樊妮心驚膽戰(zhàn)的看了一會(huì)兒，見到樊蓉還沒欺負(fù)她，開開心心的堆了一個(gè)齊到自己的腰間的雪人。

    將頭上的帽子給雪人戴上，樊妮后退了兩步，高興地看著自己的成就。

    這時(shí)候，樊蓉一個(gè)加速跑，沖到了雪人的面前，飛起一腳踢碎了雪人。

    “快，再做一個(gè)給我踢！”樊蓉興奮著。

    樊妮卻是十分委屈，她就要哭出來。

    ……“哭哭哭，你就知道哭，你老子我還沒死呢，你哭個(gè)什么！”

    這是樊蓉的父親，昨晚打她的時(shí)候說的話。

    ……

    兩人玩雪的地方，是在一個(gè)小巷子里，巷子路過了一個(gè)村民，樊蓉急忙將樊妮拉到了河邊，躲開了村民的注意。

    樊妮此時(shí)的樣子，明眼人都能看出來哭過。

    在河邊等了一會(huì)兒，樊妮又相中了冰封的河面。

    她拉著樊妮，一起來到了河中心。河面的冰并不平滑，她看上了一個(gè)凸起，想要掰下來。

    見到這個(gè)被溺死鬼復(fù)述過的場(chǎng)景，夏逸知道，樊蓉要涼了。

    “跳一跳。”

    夏逸聽到了一個(gè)聲音，那是樊妮的聲音，但是樊妮并沒有張口。

    這是出現(xiàn)在樊妮腦海里的聲音。

    ……

    樊妮摸向了自己的大腿，哪里還濕著，很涼，很不舒服。

    她又看向樊蓉，樊蓉敲冰敲累了，正在吃著巧克力，那是她省下來的巧克力，這一個(gè)月她都沒吃過一個(gè)。

    她的視線里，慢慢出現(xiàn)了血絲，那不是眼白處的血絲，而是視野里的血絲。

    同時(shí)，夏逸感覺到，樊妮心臟的跳動(dòng)，緩慢下來。

    ……

    不知道具體過了幾分鐘，之前從這里路過的村民返程，見到了兩人。

    “有人掉河里了，來人?。　?/br>
    此時(shí)，樊蓉已經(jīng)沉了下去，而樊妮，還趴在冰沿上。

    這是聰明的做法，要是她向上爬的話，冰面會(huì)進(jìn)一步破碎，她將連趴的地方一并失去。

    見到村民，樊妮眼中的血色，慢慢散去。

    “??！”樊妮繃著的手臂肌rou突然放松，她又落進(jìn)了水里。

    這不是裝扮，夏逸可以感覺到那一瞬間樊妮的驚愕。

    剛剛那個(gè)果然不是一般情況下的樊妮。

    接下來的畫面開始快進(jìn)，夏逸見到樊妮入院又出院，見到她對(duì)外婆的詢問一臉茫然。

    外婆市區(qū)的屋子成功拆遷，在使用錢的誘惑下，樊妮的母親將樊妮接去了市里，外婆也跟著過去。

    在之后，夏逸又見到了一共十二個(gè)場(chǎng)景。

    殺欺負(fù)自己的同學(xué)，殺企圖誘拐自己的流浪漢。

    每次樊妮遭遇欺負(fù)到了一定程度，她的腦中就會(huì)響起那個(gè)聲音。

    “如果他還在的話，他就會(huì)一直欺負(fù)你，和那時(shí)候一樣?！?/br>
    看完第十二個(gè)，樊妮將出于愛慕尾隨自己的男生殺死，并偽裝成自殺的場(chǎng)景后，夏逸回到了現(xiàn)實(shí)里。

    “這是什么？”樊妮舉著手里的【心靈之珠】，問著夏逸。

    她的面色興奮：“是什么異能道具嗎？有了這個(gè)可以使用什么厲害的能力嗎？”

    夏逸沒有回答，他朝著樊妮的小腹看去，在那里，有著一個(gè)白色為底，帶著血絲的光球。

    伸出手，他抓住了光球。

    【怯弱者之理：當(dāng)心中的狂氣滿溢，怯弱者的手將染上鮮血】

    又看向樊妮所在的地方，夏逸見到的，只是空曠的地面。

    ……

    蘇雪和松婆婆，也已經(jīng)對(duì)樊蓉展開了行動(dòng)，兩人成功抓到了和樊蓉接頭的祟，但讓樊蓉跑掉。

    逃到一條河邊，樊蓉一頭扎進(jìn)了里面。

    蘇雪使用咒力探查，見到樊蓉以一個(gè)驚人的速度遠(yuǎn)去著。

    她追了上去。

    此時(shí)，在河流下游的街道上，陶靜因?yàn)槎惚茯T車的初中生，不小心踩了一個(gè)泥坑，鞋上滿是泥土。

    她左右看了看，決定去河邊洗一洗。