宋頌沒說話，徑直上了樓，速度之快，恨不得一步就上到三樓，留下身后一臉懵的夏尋。

    魏依然抱著奶蓋從房間里出來，猝不及防對上夏尋不太友善的目光。

    魏依然知道她這眼神的意思，立刻制止她繼續(xù)想象：“我巴不得宋頌嫁到我們家來，小姑娘家家的，別想有的沒的啊?！?/br>
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    晨練出了一身汗，余浪剛洗好澡，準備再補個回籠覺。

    現(xiàn)在的睡眠狀態(tài)好了很多，以前躺在床上怎么都睡不著，現(xiàn)在醞釀一會兒，困意漸漸上頭。

    而后——

    被敲門聲吵醒。

    這門敲的急促又用力，實在是同樓層大老爺們的風格，余浪索性喊了聲“進”，裹著被子也沒下床，翻身繼續(xù)睡。

    他這張臉悶在被子里，說話聲音也悶悶的：“訓練賽就是用來磨合的，暴露短板是好事，我和你說啊雷寶，千萬別瞎想，打不好一次，不代表打不好第二次……”

    余浪閉著眼睛，絮絮叨叨說了好半天，半晌沒聽見來人的動靜，只疑惑地回頭看過去。

    宋頌靜靜盯著他，不說話，也沒有下一步的舉動。

    余浪立刻掀了被子坐起來，皺眉看著她，把宋頌按在床邊坐下，摸著她額頭，輕聲問：“不舒服嗎？”

    宋頌看著他，魏依然說的故事在腦中回蕩，她眼里都是心疼。

    宋頌覆上他手背，用力攥緊，輕聲問：“我沒事，你冷不冷？”

    余浪納悶：“這八月份，冷什么？”

    宋頌直愣愣地盯著他的手發(fā)呆：“那天晚上，是不是很冷？”

    “！”

    對視許久，余浪敗下陣，率先移開視線，笑了笑：“魏依然還真不把你當外人?。窟@都和你說了?！?/br>
    宋頌一頭鉆進他懷里，緊緊環(huán)住余浪脖子，下巴覆在他肩頭，小聲道：“以后家里和基地一樣，全部裝暖氣，不會再冷的?！?/br>
    余浪好笑地順著她后背：“行?！?/br>
    眼看著小姑娘實在是心里難受，余浪抬手摸上她后腦勺，輕嘆口氣：“真沒事，我那天就是走的遠了點，沒覺得冷。”

    “依然姐說的很模糊，”宋頌抿唇，“我……”

    話沒說完，意思表達的已經(jīng)很明確了。宋頌是想知道他的版本，但只要余浪不想說，她絕不會勉強。

    余浪拍小孩似的拍拍她后背，覺得好笑：“真這么感興趣？”

    宋頌覆在他頸窩里點了下頭。

    沉默很久，宋頌感覺到身邊人的掙扎，抬起頭：“不說其實——”

    “其實也沒什么，老套的父母離婚劇本，”余浪笑笑，學著她的樣子，把下巴放在她肩上，手被她拉住，他接著說，“他們離婚，我跟我爸。到新家我才知道，那小三已經(jīng)快生了，沒過多久，這女的給我爹生了個男孩?！?/br>
    “男孩嘛，我也是男孩，區(qū)別就是他媽要他，我媽不要我，我想著我好歹還有個爹，也沒什么大不了。”

    “后來——”

    余浪閉上眼睛，“我發(fā)現(xiàn)只有我成績不好的時候，我爸才會關注我?！?/br>
    宋頌心一疼，把余浪抱得更緊。

    余浪說到這里，竟是笑了：“哎——你知道我每次都要避開正確答案，考個位數(shù)難度有多大嗎？”余浪把宋頌拉開一些，“你抱太緊，我喘不上氣了?！?/br>
    余浪那時候，只有八歲。

    一個八歲的孩子，渴求家長的關注，一次又一次，用故意考低的成績來吸引家人的注意。

    “我從班級前五滑到倒數(shù)五位，班主任找我爸談了又談，最后只能把原因歸咎在父母離婚，我因此厭學。”

    “他信誓旦旦跟班主任說這些話，我心都涼了半截，怕他也不要我，下場考試直接沖到年級第三?！?/br>
    該信了吧？這下該相信他不是厭學吧？

    只是想讓爸爸多看他一眼啊。

    成績單拿到父親和繼母面前，弟弟正在繼母懷里，小孩子還在玩著繼母的頭發(fā)。

    繼母伸頭看了一眼：“真的假的？余浪不是厭學了嗎？”

    她抱著弟弟，看著小余浪的眼神帶著譏諷，“果然是小孩子，康復的就是快?！?/br>
    余父看到成績單，同樣疑惑不已。

    他當然不會相信現(xiàn)任妻子什么“小孩子康復快”的說法，只抬頭看著小余浪，擲地有聲：“你是裝的？”

    小余浪被父親的眼神嚇得后退一步，揪緊了書包帶，緊張到說話都不清楚：“我……沒、真的……”

    余父搖頭，把成績單塞回兒子手里，伸出的指尖幾乎要戳到他的鼻子：“你太讓我失望了！”

    “——”

    “別在這站著了，寫你的作業(yè)去！”

    小余浪捏著那張成績單，垂頭進了沒開燈黑漆漆的臥室。

    臥室門在關上的一剎那，他看見爸爸從繼母手里抱過弟弟，笑道：“還是這個小家伙爭氣，笑得多好看啊……”

    原來，弟弟是笑一下都會被夸的孩子啊。

    隨著門一點點關上，最后一點光亮被木門隔絕。

    往后幾個月，為了不讓爸爸疑心，小余浪想了個妙招。

    他本來成績就不差，加之課程不難，他可以完美地把總分控制在某個區(qū)間內，慢慢從年級倒數(shù)，“進步”到了年級中游。

    期末的家長會時，老師點名夸獎了他，而后，讓家長上臺講話。

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