情景劇結(jié)束。

    郭玉敏和蘇險(xiǎn)峰一起鼓掌。

    郭玉敏笑著說(shuō)：“寧淵演得不錯(cuò)啊，看得我相當(dāng)揪心，不知道你下一秒會(huì)怎樣?！?/br>
    蘇險(xiǎn)峰很隨意地說(shuō)：“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，如果你是這個(gè)學(xué)生，這個(gè)時(shí)候逃出去了，該去哪里？”

    寧淵想都不想就說(shuō)：“當(dāng)然是報(bào)警?！?/br>
    蘇險(xiǎn)峰“哦”了一聲：“你不怕警察說(shuō)沒證據(jù)，反而你打別的同學(xué)就證據(jù)十足了？”

    寧淵楞了一下：“廁所應(yīng)該沒有監(jiān)控，但是在教室里發(fā)生的那些事情全班都看到的。再說(shuō)了，報(bào)警是我的事情，取證是警察的事情。我因?yàn)楹ε戮烊∽C困難就不報(bào)警，繼續(xù)被霸凌，這又算是什么邏輯？”

    說(shuō)到最后的時(shí)候，寧淵的聲音明顯響了，情緒有些激動(dòng)。

    郭玉敏以為這兩人要針尖對(duì)麥芒了，趕緊出來(lái)當(dāng)和事佬：“蘇教授這是考一考寧淵，沒想到寧淵思路很清楚，我覺得大家切入得很自然，現(xiàn)在就開始今天的案件分析吧?！?/br>
    按照以往的慣例，這時(shí)候郭玉敏和蘇險(xiǎn)峰就要出來(lái)從各自的角度來(lái)梳理案件了。

    沒想到蘇險(xiǎn)峰哼了一聲，繼續(xù)對(duì)著寧淵步步緊逼：“剛才你演的角色是的身體被霸凌，要取證還算簡(jiǎn)單，但如果是遇到校園冷暴力呢，學(xué)生應(yīng)該怎么辦？”

    郭玉敏一個(gè)沒攔住蘇險(xiǎn)峰，只能再次看向?qū)帨Y。

    寧淵回過(guò)神來(lái)了：“不管什么的樣的校園霸凌，如果碰到了，都要遵循‘NOT’原則。N代表NO，就是遇到霸凌不能沉默，不要害怕，不能默默忍受。做錯(cuò)事情的人不是你，而是那個(gè)施暴者。O代表OFF，就是趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)，不要跟施暴者對(duì)打，不要以暴制暴。T代表TALK，就是要把被校園霸凌這件事大聲地說(shuō)出來(lái)，告訴你信任的人，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師、警察都可以，要告訴別人而不是一個(gè)人默默承受?！保?）

    寧淵頓了一頓，繼續(xù)說(shuō)道：“小學(xué)高年級(jí)和初中是校園欺凌的高發(fā)期，這種事情很多人都會(huì)碰到，我們國(guó)家也一直在完善這方面的法律來(lái)保障未成年的人安全了。但是最重要的還是受害者本人不能沉默，一定要站出來(lái)大聲說(shuō)出來(lái)，這樣才能避免繼續(xù)受害?！?/br>
    “那你倒是說(shuō)說(shuō)，學(xué)生欺凌涉及什么罪名了？”蘇險(xiǎn)峰依然不依不饒。

    郭玉敏心里覺得蘇險(xiǎn)峰有點(diǎn)過(guò)分了，你拿這么專業(yè)的問(wèn)題問(wèn)一個(gè)演員真的好嗎？他有些躍躍欲試想插話進(jìn)來(lái)緩和下。

    寧淵沖著比誰(shuí)都急的郭玉敏淡定地勾了勾嘴角，露出了招牌人畜無(wú)害的笑容：“學(xué)生欺凌在《刑法》中可能涉及到的罪名很多，比如說(shuō)故意傷害罪，強(qiáng)制猥褻、侮辱罪，猥褻兒童罪，誹謗罪，尋釁滋事罪，敲詐勒索罪，搶奪罪，搶劫罪。除了《刑法》之外，《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰法》、《民法總則》、《侵權(quán)責(zé)任法》中對(duì)學(xué)生的欺凌行為也做了相應(yīng)的處罰規(guī)定?？傊?，法律永遠(yuǎn)站在正義的一邊?！保?）

    蘇險(xiǎn)峰臉色終于放緩了下來(lái)：“沒想到嘛，小伙子看起來(lái)不咋地，居然還真有點(diǎn)貨?！?/br>
    郭玉敏終于長(zhǎng)舒了一口氣：“我說(shuō)蘇教授，你今天怎么這么為難寧淵?！?/br>
    蘇險(xiǎn)峰也笑了起來(lái)：“還不是你剛才跟我吹噓，說(shuō)今天這小伙子能做司考題目。怎么可能有這樣的明星，我當(dāng)然不相信，要親自來(lái)試一試。”

    郭玉敏面色有些尷尬了：“啊，這么說(shuō)起來(lái)，居然是我害了寧淵。那他算過(guò)關(guān)了嗎？”

    “算吧，畢竟隔行如隔山，明星能有這么多法律知識(shí)很不容易了?！碧K險(xiǎn)峰一臉悠閑的樣子。

    “行，那咱們替他補(bǔ)充一下?！闭f(shuō)著，郭玉敏和蘇險(xiǎn)峰就把相關(guān)法條、法律增補(bǔ)等內(nèi)容做了進(jìn)一步補(bǔ)充。寧淵端坐坐在一旁，兩手放在大腿上，好像學(xué)生姿勢(shì)在認(rèn)真聽講。

    他穿的也是校服，這身打扮加上行為，直接穿越回高中并不過(guò)分。

    蘇險(xiǎn)峰講完后，看了寧淵一眼：“你聽得這么認(rèn)真，還有什么想補(bǔ)充的嗎？”

    郭玉敏又來(lái)做和事佬了：“蘇教授您今天怎么一直為難寧淵，咱們倆該說(shuō)的都說(shuō)了，你讓他還能補(bǔ)充啥？”

    “有?！睂帨Y不假思索道。

    作者有話要說(shuō)：　?。?）：“NOT”原則是目前公認(rèn)處理校園欺凌的方式，不是寧淵的原創(chuàng)哦。這是一個(gè)檢察官小jiejie告訴我的，但我也沒查到出處在哪里。如果有小可愛知道出處，煩請(qǐng)告知，謝謝。

    （2）：這也是咨詢了幾位律師后得出的結(jié)論。

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    寧寧：陳哥不懂事，明明是你的房子，怎么能說(shuō)我金屋藏嬌呢。

    喻大少：小陳說(shuō)得對(duì)！房子是你的，我也是你的！

    第35章

    這就讓兩位教授都很好奇了。

    “青春期的孩子很容易沖動(dòng), 如果你沒法控制別人是不是來(lái)霸凌你，起碼可以做到自己多運(yùn)動(dòng)多鍛煉，增加體能。身體練好了, 別的同學(xué)敢來(lái)欺負(fù)你的也就少了，或者你被欺負(fù)的時(shí)候，起碼可以跑快一些?！?/br>
    郭玉敏先是一愣, 繼而笑了出來(lái)：“寧淵這思路很特別啊, 跟咱們不是一個(gè)方向，但細(xì)細(xì)想來(lái), 竟然也沒錯(cuò)。而且鍛煉身體對(duì)于學(xué)生確實(shí)很必要，增強(qiáng)體能，無(wú)論什么時(shí)候都沒錯(cuò)。”

    蘇險(xiǎn)峰在一旁不緊不慢地也開口了：“有些事情嘴上說(shuō)起來(lái)容易, 真的做就沒這么簡(jiǎn)單了。鍛煉身體什么的, 你嘴上說(shuō)得好，可自己的身體還不是瘦瘦弱弱的，一看也是弱不禁風(fēng)?！?/br>
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