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“副本的難度是D,我們的難度是B,比普通玩家高出了兩個(gè)等級。憑什么,我們也還是菜雞?。∪绻麤]有額外的助力,這才是破壞游戲的平衡性。” “這就是游戲所有副本一大基本特點(diǎn):天無絕人之路!” 羅畫月立刻拿出語文書,翻到《滕王閣序》,狠厲道:“離晚自習(xí)還有一個(gè)小時(shí)晚飯時(shí)間,我們拼一拼,一對一補(bǔ)習(xí),你倆務(wù)必把《滕王閣序》給背下來!” 四人餓著肚子,在教室后排奮力背書,王老師收拾好卷子看到這一幕,有些驚訝,又有些欣慰地自言自語: “容逸這是開竅了?浪子回頭金不換啊……” * 據(jù)說人餓著肚子的時(shí)候效率最高,容逸今天親身驗(yàn)證了這句話。 “……一言均賦,四,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾!*” 語文課代表鼓了鼓掌:“容姐今天支棱起來了?。柡?!” 容逸大大松了口氣,雖然是磕磕絆絆,但她和ICE都在晚自習(xí)前完成了背誦《滕王閣序》的任務(wù)。 她聽見自己系統(tǒng)“叮”一聲提示音,沒敢在教室里打開,四人一同前往食堂打了點(diǎn)殘羹剩飯,在小花園貓著,邊吃邊查看。 “我背包里多了個(gè)喇叭!”ICE把巴掌大的精致小喇叭拿出來:“物品簡介說,可以用它模擬鬼聲,效果拔群。但是一次性道具?!?/br> 容逸從背包里摸出一個(gè)遙控器:“遠(yuǎn)程控物遙控器,可以達(dá)到隔空移動物品的效果。也是一次性道具。” “?。〕煽兂鰜砹?!”羅畫月翻著系統(tǒng):“我應(yīng)該是過平均分了,有一條提示。你們呢?” 三個(gè)學(xué)渣一起搖頭。 羅畫月扶額,把提示念了出來:“同學(xué)們今晚準(zhǔn)備在教學(xué)樓五樓盡頭的廢棄教室里玩碟仙?!?/br> 容逸點(diǎn)點(diǎn)頭,簡單說了自己的計(jì)劃,又補(bǔ)充道:“……現(xiàn)在有兩個(gè)道具加成,今晚務(wù)必多讓他們掉一些SAN值。有了保底,也許之后幾天我們就不用冒險(xiǎn)了?!?/br> 眾人點(diǎn)點(diǎn)頭,抓緊時(shí)間埋頭吃飯。 張海洋塞了滿嘴菜,一抬頭,猛然噴出飯來,語氣驚恐:“——臥槽——那什么?!” 幾人順著他指的方向一看,只見一個(gè)高大慘白的人影,正立在黃昏樹影搖曳的林子里,直勾勾盯著他們看! 容逸驚嚇之后定睛一看——這不是那位受虐狂啞巴學(xué)長嗎? 她忽然想起白天自己說過的話: “這樣,你帶我回高二(三)班,容姐就讓你當(dāng)我小弟,跟著我風(fēng)風(fēng)光光的,怎么樣?” 其他玩家既然會邀請NPC加入自己的陣營,那就是說他們也可以邀請NPC加入內(nèi)鬼陣營了? 難道,她是無意中邀請了這個(gè)NPC? 容逸忽然動了心思。 羅畫月縮在ICE身后,有些害怕地說:“那是什么呀!感覺好可怕!” 容逸站起身,向啞巴學(xué)長招招手。 他順從地從樹林里走出來,高大的身影極具壓迫感地站在幾人面前。 “介紹一下,”容逸微笑著說:“這是我新收的小弟?!?/br> 第32章 內(nèi)鬼小隊(duì)又添一人 也有可能并不是人…… ***注意, 本章有一丟丟小恐怖,害怕的小天使可以選擇白天閱讀*** 容逸這句話剛說完,幾人同時(shí)聽到個(gè)人系統(tǒng)響起“叮咚”的提示音。 【NPC-高年級的A學(xué)長向你所在隊(duì)伍發(fā)來組隊(duì)申請。同意/拒絕】 三人齊齊抬頭望向容逸。 她是隊(duì)長, 只有她有權(quán)通過申請。 張海洋伸出指指點(diǎn)點(diǎn)的手又畏懼地縮回,搓搓胳膊上的雞皮疙瘩:“容姐……咱們起碼得知道, 你這小弟, 到底什么來頭?” 為什么無端給人這么恐怖的感覺? ICE捻著蘭花指, 把飯盒收拾干凈,沒了眼線的清秀雙眸往男生那兒一瞄: “姐妹,你之前是不是和他有什么特殊互動?。课腋杏X他對你好感度蠻高的哎, 既不主動攻擊,還聽你話讓過來就過來。”跟個(gè)小狗似的。 容逸:“可能吧。他給我?guī)н^路。” “那就是刷好感度了呀!”ICE是幾人中日常PC游戲玩的最多的,反而比他們更清楚一些游戲規(guī)律:“說不定你無意中收了個(gè)寶寶?!?/br> “寶寶?”容逸迷惑。 “啊,就是可以幫助主人攻擊敵人的那種跟隨寵物?!?/br> 他出現(xiàn)的突然,消失的突然,不和玩家們扎堆,也沒有npc質(zhì)疑他外貌和行動的詭異之處。 他幫助自己的原因,申請入隊(duì)的動機(jī),一概不知。 也許, 真如ICE所說,是她無意中收的“寶寶”? 為什么只有自己這么好運(yùn), 迷個(gè)路都能撿到“寶寶”? 容逸忽然又想起晚自習(xí)前,張海洋對“游戲平衡性”的闡述。 是不是因?yàn)閮?nèi)鬼陣營真的難度太大, 所以為了平衡性, 游戲特意送上一個(gè)幫助他們的NPC? 容逸越想,越覺得這個(gè)可能性很大! “他應(yīng)該就是……奇怪,但樂于助人的高三學(xué)長?” 她大著膽子拍拍男生胳膊, 透過柔軟的校服,幾乎能感受他冰涼的胳膊。 也太冰涼了。 男生乖順地站著,任她上下其手。 “可以的話,今晚的‘惡作劇’,我想讓他一起參加。如果出現(xiàn)意外,他也可以‘幫助’我們一下。” 比如混淆其他玩家的視線,讓他們誤以為A學(xué)長是內(nèi)鬼。而他又不是高二(三)班的人,只要吩咐他別來找內(nèi)鬼小隊(duì),就算是“死無對證”了。 --