女調(diào)查員，“可是全年級(jí)，只有你一個(gè)人在前面的非大題部分拿到了滿分，他們不是從你這里拿到了答案，還能在哪兒拿到答案？”

    “期末考試是全清河縣統(tǒng)考，所有學(xué)校的試卷都是一樣，在試卷復(fù)印，或者運(yùn)輸過(guò)程中，無(wú)數(shù)人經(jīng)手，不能排除有提前泄題的可能性。而且，清河這么大，學(xué)校這么多，難道只有我一個(gè)人拿了非大題部分的滿分嗎？”

    韓火火收起了試卷，坐在她面前的一排人都在看著她小聲討論著韓火火剛才所說(shuō)的話。

    那個(gè)男調(diào)查員的眉頭緊鎖，看著韓火火，“你還有什么要說(shuō)的嗎？”

    “當(dāng)然有?！表n火火微微后退一步，指著身后一大群人，“這些人剛才怎么說(shuō)的？他們從錢文等五人處買了我的答案，雖然是我的答案，但錢文卻要求他們隱瞞我。如果真的是我指使他們?nèi)ベu答案，那為什么非得瞞著我呢，這說(shuō)不通吧。這是第一點(diǎn)?！?/br>
    韓火火頓了頓，“第二點(diǎn)，如果我真的要找人幫我賣答案，為什么非得要找他們呢？我都不認(rèn)識(shí)他們，與他們沒(méi)有什么交集，不了解他們的為人，不知道他們靠不靠得住，作弊這么大的事情，我會(huì)找自己不信任的人去實(shí)施計(jì)劃嗎？考場(chǎng)上分明有幾個(gè)我在十三班的同學(xué)，而且離我的座位并不遠(yuǎn)，我為什么不找他們呢？難道只是因?yàn)槲曳奖銈鞔鸢赋鋈?？那么?wèn)題又來(lái)了，第三點(diǎn)——”

    全場(chǎng)安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，那四個(gè)人被韓火火的邏輯嚇傻了，而其余人的眼睛都緊緊盯著韓火火，期待從她嘴里說(shuō)出的第三點(diǎn)。

    校長(zhǎng)看著韓火火微微出神，他想起了之前林松林跟他說(shuō)的話——韓火火這個(gè)人的腦子和嘴不簡(jiǎn)單，叭叭幾句就能把你給說(shuō)服了。

    當(dāng)時(shí)他還不相信，現(xiàn)在相信了。畢竟，他是提前知道整件事情來(lái)龍去脈的，所以才沒(méi)有那么容易沉浸到韓火火所說(shuō)的推論里面去，且保持著一絲理智。

    他現(xiàn)在當(dāng)然不會(huì)多嘴說(shuō)什么，他很會(huì)看形勢(shì)，他知道，按照這個(gè)形勢(shì)走下去，韓火火不會(huì)很慘。

    韓火火，“第三點(diǎn)，在他們所說(shuō)的傳答案這個(gè)環(huán)節(jié)。按照他們的說(shuō)法，他們五個(gè)人，只派了錢文一個(gè)人去廁所寫(xiě)答案，而女廁所的答案是讓另外一個(gè)女生寫(xiě)的——這真是荒唐。我自己作為一個(gè)女生，為什么不親自去廁所寫(xiě)答案呢？難不成監(jiān)考老師不會(huì)放我去上廁所？這些都說(shuō)不通。更加說(shuō)不通的是，像這種作弊內(nèi)情，自然是越少人知道越好，我為什么要冒著事情敗露的風(fēng)險(xiǎn)，去讓一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生參與這么重要的一個(gè)環(huán)節(jié)？”

    韓火火的話音落下，校長(zhǎng)忍不住在心里為她鼓掌，韓火火那些數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)來(lái)得真不是運(yùn)氣，而是妥妥的實(shí)力啊。

    現(xiàn)場(chǎng)安靜了一會(huì)兒，坐在桌子后面的領(lǐng)導(dǎo)們都在低頭思索，時(shí)而交流兩句，而那個(gè)女調(diào)查員早就沒(méi)有話說(shuō)了。

    韓火火，“我要說(shuō)的就是這些了，如果領(lǐng)導(dǎo)們依舊覺(jué)得他們所說(shuō)的事情是真的話，那我也無(wú)話可說(shuō)。我還是那句話，凡事講究證據(jù)，經(jīng)不起推敲的證據(jù)都是假的，希望校領(lǐng)導(dǎo)們好好調(diào)查調(diào)查這件事情，還我一個(gè)公道?！?/br>
    韓火火說(shuō)完，回到了旁邊站著。人類的慣性思維都是非正即反。只要她提出幾點(diǎn)有足夠分量的質(zhì)疑，那么那些人的慣性思維就會(huì)親自去推翻之前的結(jié)論，他們不了解整件事情，怎么可能知道這其中的真真假假。

    那邊的四個(gè)人忍不住了，其中龍飛騰站出來(lái)指著韓火火罵道，“你這是歪理！你說(shuō)的全是歪理！分明是你指使我們?nèi)ジ阕鞅走@件事情的！”

    韓火火淡淡地看了他一眼，“你不要對(duì)我大吼大叫，我只跟人講道理?！?/br>
    龍飛騰被她噎得啞口無(wú)言。這件事情他本就沒(méi)有理，又是個(gè)腦子笨，嘴笨的，怎么能講得贏韓火火。

    但心中的氣在，四個(gè)大男生竟然當(dāng)著這么多人的面指著韓火火的鼻子罵了起來(lái)。

    “行了！給我安靜！”男調(diào)查員呵斥道。

    等現(xiàn)場(chǎng)重新安靜后，男調(diào)查員對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，“我覺(jué)得事情沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，還得更加深入地調(diào)查?！?/br>
    校長(zhǎng)心里的底氣被韓火火一句一句地說(shuō)回來(lái)了，他微笑著看著調(diào)查員們，“這不是件小事情，是該好好調(diào)查。雖然說(shuō)，咱們清河中學(xué)出了這樣的事情很丟人，但我希望，教育局不要冤枉好學(xué)生，韓火火是我們清河最優(yōu)秀的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，德行兼?zhèn)?，我作為校長(zhǎng)，最了解她的為人?！?/br>
    “品學(xué)兼優(yōu)，德行兼?zhèn)洹卑藗€(gè)字說(shuō)得現(xiàn)場(chǎng)幾十人眼皮一跳，眼睛不自覺(jué)地像韓火火瞟去，心里默默地?fù)u了搖頭。

    “是，局長(zhǎng)派我們來(lái)就是為了徹底查清楚這件事情?！蹦姓{(diào)查員說(shuō)，“事情到現(xiàn)在，疑點(diǎn)重重，之前是我們太草率，沒(méi)有好好查清楚，差點(diǎn)冤枉了人?！?/br>
    “那咱們就慢慢查吧，不著急，不著急?！毙ｉL(zhǎng)笑著，“時(shí)間不早了，學(xué)生們?cè)摲艑W(xué)了，我們先出去吃個(gè)飯吧?！?/br>
    這下，調(diào)查員不敢再不給校長(zhǎng)面子。畢竟他們才來(lái)的時(shí)候，心里認(rèn)定這個(gè)校長(zhǎng)是個(gè)包庇學(xué)生的不靠譜的校長(zhǎng)。如今因?yàn)轫n火火的話，讓他們對(duì)韓火火，對(duì)校長(zhǎng)的看法一百八十度大轉(zhuǎn)彎。

    “行了，今天先到這里，回去吧！”校長(zhǎng)站起身來(lái)，沖面前幾十個(gè)學(xué)生說(shuō)道，眼神若有若無(wú)地看了韓火火一眼。

    學(xué)生們剛想離開(kāi)這里，門卻被人突然從外面突然拉開(kāi)了。

    兩個(gè)頭發(fā)花白的老人黑著臉從外面走了進(jìn)來(lái)。他們身上的衣服很舊，臉上滿是溝壑，老年斑飛滿了整張臉，透著別人常說(shuō)的窮苦的氣息。

    任誰(shuí)看了，都會(huì)覺(jué)得這是兩個(gè)可憐的老人。

    眾人見(jiàn)這兩個(gè)老人走了進(jìn)來(lái)，紛紛猜測(cè)他們是誰(shuí)，為什么會(huì)出現(xiàn)在這里。

    兩個(gè)老人睜著他們渾濁的雙眼在人群中尋找著，手上的動(dòng)作一點(diǎn)兒也不禮貌，粗暴地把前面的人推開(kāi)，以便能夠看到后面站著的人。