對?。☆欀嘃c了點頭，絲毫不覺得有什么不對，看著眾人驚訝的樣子，還好心解釋了句我要考W大。

    W大！

    顧之簡皺眉，你們能不能別重復我說話的后兩個字？

    察覺到顧之簡的不爽，尚陽秋回過神來笑容訕訕：老大，你是不是受什么刺激了？

    畢竟，以前一直當咸魚而且還是咸魚頭頭的人，突然決定好好學習考名校的事實在是太匪夷所思了。

    就好像一只大灰狼還是狼王突然腦子抽了，對部落里的狼說，我覺得兔兔太可愛了，我想當小白兔所以我去吃草了。

    畫面太美沒眼看。

    當然沒有。

    那你是不是以后就不和我們一起仗劍江湖了？尚陽秋問道，可還沒等眾人惋惜不舍，就被顧之簡打斷了。

    你怎么會這么想顧之簡憐憫地著他，說你智商低你還不信，正常人怎么會問這么蠢的問題。

    尚陽秋：正常人也不會縱情享樂了十幾年又去懸梁刺股考取功名?。?/br>
    看著他們呆呆地樣子，顧之簡頗有些恨鐵不成鋼：你們這么笨，當然要和我一起學習了！這才有排面嘛！

    學習要有什么排面眾人腦門劃過一道黑線。

    不過他們顧不得糾正這個問題。

    那啥老大我忘了跟你說了，剛剛醫(yī)院來檢查報告說我對學習過敏！

    老大，我們就不打擾你學習了！

    對啊，顧哥，你也說了我智商低，學也學不會...

    知識的海洋太大了，可是我不會游泳??！

    你們真的這么想顧之簡問道。

    眾人：點頭如搗蒜。

    嗚嗚嗚，這年頭，狼王去吃草也要叫上小弟嗎？

    顧之簡像模像樣地嘆了口氣，我知道你們不想學習，我也知道我說了你們會拒絕。既然如此

    眾人：這是要放過我們了嗎？

    既然如此，我只好強迫你們了。

    從今天開始，你們每天都要和我一樣，五點半到校，以后上課我回答問題你們也要站起來

    為什么我們也要站起來

    當然是我答題的時候你們要給我把氣勢撐起來。

    簡而言之，就是既要有學霸的睿智，又要有校霸的逼格。

    眾人：mdrz

    要是你們不站起來，我相信第二天上課的會有一個豬頭。

    眾人捂著臉倒吸了一口氣。

    顧之簡這人確實武力值爆表，如果不是這樣，他們也不會在短短一個多月都成了他的小弟

    于是，這件事就在顧之簡的武力鎮(zhèn)壓下，定了下來。

    *

    這節(jié)課是語文課，教語文的李老師課堂比較活潑，也喜歡在課堂上問學生問題。

    特別是這種賞析詩詞的題，她總喜歡先讓同學們討論討論，然后再讓同學們搶答。

    所謂的搶答，就是不用舉手，誰想說就可以站起來直接說，很多老師都喜歡這樣，因為更能激發(fā)課堂的活躍度。

    眼看著同學們討論的差不多了，李老師按照慣例拋出問題：下面誰來給大家講講這個曲終人不見，江上數(shù)峰青這句為什么被稱為神來之筆

    話音剛落，蹭蹭站起來十幾個頭發(fā)五顏六色的叛逆少年，一身叮鈴啷當?shù)慕饘侪h(huán)響個不停，嚇了她一跳。

    怎么著這群中二少年終于決定要毀滅老師這個邪惡組織了嗎？她要過上提前退休的幸福生活了嗎？

    李老師穩(wěn)了穩(wěn)心神，帶著點開玩笑的口吻，怎么了對于這句詩是神來之筆有異議

    這節(jié)課極其認真聽老師講課，生怕錯過一個問題（實際上是怕顧之簡答題自己沒站起來被挨揍）的眾人搖頭。

    曲終人不見,只聞其聲,不見伊人,給人一種撲朔迷離的悵惘

    顧之簡說的很全面，李老師看他一眼，還是以前那個吊兒郎當?shù)臉幼樱约八砗笠蝗簹ⅠR特，但是她卻有了一種欣慰的感覺。

    雖然她不知道為什么，總感覺這節(jié)課大家聽講都非常認真，特別是這群以前不怎么聽講，每天就知道打架的中二病少年，現(xiàn)在竟然比其他人還要認真聽講。（害怕錯過顧哥回答問題時給他壯勢）

    這種嚴肅活潑的氛圍，讓她覺得似乎退休都不是那么有吸引力了。

    瞧瞧她一問問題，他們都積極踴躍（大霧）地站起來回答問題，雖然最后可能是顧之簡更快一點，成功回答了問題。

    既然大家如此熱情，那她就多問幾個問題，李老師想，沒辦法，誰讓她是一個喜歡鼓勵學生的優(yōu)秀老師呢！

    于是李老師連續(xù)拋出問題，類似于:賞析寫景的句子啊，這首詩的中心思想啊，詠物詩的特點啊，一一問出。

    不過好像這幾個學生雖然努力學習的心是好的，就是反應慢點兒，沒看他們每回站起來都因為顧之簡同學已經(jīng)說了，最后一臉遺（qing）憾(xing)的坐下了嗎？

    白鴻博又一次長舒一口氣，總算趕上了。在又一次為老大壯勢后，他精神越發(fā)集中的盯著語文老師講課，時刻注意著她是否拋出問題。

    就怕老大站起來時自己沒站，下課就會挨揍。

    雖然他沒挨過老大的揍，但是聽說老大之所以轉學就是因為和另一個校園老大打架。

    連他自己也沒意識到，這節(jié)課老師講的內(nèi)容他竟然聽的非常細致清楚。

    就在老師又一次問道詩人想表達的思想感情時，白鴻博唰地站了起來。

    白鴻博內(nèi)心暗喜，自己又一次成功逃過一劫。

    好，這次白鴻博講講詩人想表達什么樣的思想感情

    白鴻博聽到語文老師高興的聲音，他呆呆地環(huán)視四周，老大并沒有起來回答問題，他好像起快了所有人都看著他，特別是語文老師的眼神，溫和而略帶鼓勵，白鴻博真的是欲哭無淚。

    知道自己現(xiàn)在騎虎難下，他勉強張嘴：第一句是說...大概表達了思鄉(xiāng)之情，然后壯志難、難酬，老大無成他以為的啞口無言并沒有出現(xiàn)，反而在有些緊張的情況下，他慢慢順暢的表達出了。

    李老師含笑點了點頭，雖然顧之簡同學剛剛回答的很好，但是她也希望其他同學有機會來回答問題，可是剛剛人家都站起來說來，她也不好打擊同學的積極性。

    這次白鴻博的回答也不錯，雖然一開始有些緊張，但是后面的總結還是挺全面的，一看就是這節(jié)課好好聽講了。

    很好，白鴻博說的很全，好，請坐，從詩人的經(jīng)歷來看，他

    白鴻博坐下來，想了想自己的回答，嘿，確實不賴，這種感覺也不賴。

    第23章 手控校霸攻X讀心學霸受（7）

    類似于白鴻博這樣的，莫名其妙答上題的人有很多。

    不是他們不認真，相反，他們相當認真的聽講，就怕錯過一個顧之簡可能回答的問題。

    主要是老大答題太沒有規(guī)律了，經(jīng)常咔咔咔答了三四道，等到第五道，他們滿懷信心站起來，咦還真的只有他們自己站起來了。

    等到他們環(huán)顧四周，總會發(fā)現(xiàn)顧之簡正在和沈可及笑著看著他。

    但漸漸地，他們也覺得這種答題后被人肯定的感覺也挺好的。

    再中二病的少年，即使嘴上總說著不在乎外界的評價，一意孤行滿腔熱血的想要改變世界，但其實也是想要別人的認可的。

    特別是那些回答問題的人，課下總會被顧之簡找，本來他們還挺忐忑是不是老大怕他搶了風頭。

    等到他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了，顧之簡相當贊賞的看著他，就說，他果然沒看錯，他也是非常聰明的，并且問他是怎么想到答案的，顧之簡自己都沒想到。

    緊接著一頓夸耀，許下他們隊伍的軍師位置，說下一次約架要一起商量戰(zhàn)略。這時，顧之簡還會像模像樣地嘆一口氣，說什么：由于他們隊伍以前實在是沒有能擔大任之人，所以只能憑借武力，而如今，竟然讓顧之簡發(fā)現(xiàn)了他這么聰明，那咱們下次和二中那群人約架一定要定出相當完美的計劃。

    看著一口一個愛卿、當代諸葛亮的顧之簡，他們每一個人當時都感動的熱淚盈眶，決心要好好學習，回答問題，讓老大看到他的智慧。

    直到他們后來在絕密檔案與二中的籃球場爭霸戰(zhàn)的高層戰(zhàn)略規(guī)劃上看到幾乎他們組織全部的人前，他們都像打了雞血一樣努力。

    不過好在現(xiàn)在他們還是天真的。

    每次顧之簡對著他們說了一大通后，沈可及都會看他一眼。

    他的眸光疏疏落落，像早春白雪融化落下水珠，清雋的氣質讓顧之簡愣了一下。

    半晌轉過神來，顧之簡有些唾棄的拍了拍臉，他肯定是看人家手太好看了，才忍不住動心了，他應該清醒一點兒。

    對，他一定是因為喜歡沈可及的手！

    顧之簡剛剛勉強說服自己，就見已經(jīng)沈可及趴在了桌子上，頭埋進胳膊里，白皙的手微微拳著，骨節(jié)分明，手背上青色的脈絡莫名勾人。

    也是，他都學習了好久了，是應該趴著休息會兒。

    不過，顧之簡盯著他的手，心里的蠢蠢欲動有些讓他又開始想干點兒什么。

    【他睡著了嗎】

    【我摸摸他的手沒事兒吧，就摸一下，嘿嘿，我會不會太猥瑣了啊啊啊啊啊啊】

    【就是摸一下而已，沒事兒吧?！?/br>
    【他到底睡沒睡著啊】

    沈可及埋進臂彎的頭一動不動，纖長的眼睫一顫，眼睛卻睜開了。聽到這些，他的眼神里難得透出一點兒窘迫。

    按道理他現(xiàn)在應該起來了，以免尷尬?？墒撬€是沒動，手保持著開始的姿勢一動不動，莫名有些僵硬，沈可及忍不住屏住呼吸。

    同桌沈可及可及

    沈可及聽到顧之簡輕輕的喊他的名字，忍住抬頭回應的沖動。

    接著他能夠感覺到有人的靠近，他的心跳加速，有些緊張。

    顧之簡也非常緊張，他趁著沈可及睡覺，想偷偷摸一下他的手。

    他心臟怦怦跳，伸手飛快碰了一下沈可及的手，感覺有一種隱秘的情感在慢慢發(fā)酵。

    顧之簡強壓下來，對自己說【我只是喜歡他的手，不是喜歡沈可及。】

    反復做了幾次心里建設，好吧，他其實也挺喜歡沈可及這個人的，確定了這點，顧之簡的內(nèi)心奇異的平復了些，抬頭想再看一眼，卻發(fā)現(xiàn)沈可及目光涼涼盯著他。

    你醒了？既然確定了內(nèi)心所想，顧之簡覺得自己也應該有所表示，比如像現(xiàn)在這樣：別別扭扭的打個招呼。

    少年的臉上染上薄霞，眼睛亮晶晶的仍強裝淡定。

    沈可及心口像是堵了一團棉花，他心里仍然想著剛剛顧之簡想的話，看見他的樣子，忍不住撇開眼睛，遮掩住眼底的黯然。

    過了片刻，察覺到自己還沒回答，又慌忙嗯了一聲。

    顧之簡開始還有些忐忑，聽到這聲嗯像是被鼓舞了一樣，又問：可及，你喜歡什么樣的人？

    沈可及顯然沒有料到他會問這個問題，有些驚慌的眼眸接連閃爍了幾下，他不禁想，自己的異樣被他發(fā)現(xiàn)了嗎？實在是可笑，明明自作多情還傻傻的怦然心動。

    遲了幾拍，沈可及生硬的開口：我喜歡溫柔，體貼，善良，樂于助人的人。

    對，就是這樣，他刻意堆砌一些不像顧之簡的詞語，忍著心底翻滾的苦澀。

    顧之簡聽了有些失落，沒再說話，沈可及也刻意回避了話題。

    這種凝住的氣氛一直持續(xù)到放學。

    沈可及收拾書包，起身，一抬手臂就被人抓住了，可及，我送你回家吧！

    經(jīng)過幾節(jié)課的時間，顧之簡的情緒又變好了，他是年少不知愁的性子，什么事情都不會困擾多久。

    他自覺自己可能不太符合沈可及的審美，但是他其實也可以挺溫柔體貼善良樂于助人的！

    溫柔、體貼？

    沒問題，送對象回家，夠溫柔，夠體貼！

    這是他思考了一節(jié)課的結果。

    沈可及好不容易把心里的難受消化掉，就聽到顧之簡這么說，當下想也不想的拒絕。

    可是架不住顧之簡磨人的功夫一流，軟磨硬泡非要送他。

    顧之簡最后還是跟在他身邊，得意的露出笑容，【溫柔體貼get！】

    沈可及：？

    顧之簡沒有注意他微妙的表情，邊走邊冥思苦想，善良該怎么體現(xiàn)呢？

    突然，他在看到地上的易拉罐，眼前一亮，然后忙不迭地說：天哪！這里竟然有一個隨手丟棄的易拉罐，哦，不！我絕不能讓它待在這里，讓地球mama變得這么不美好，愛護周邊的環(huán)境是我一直堅持的......

    顧之簡正聲情并茂的展現(xiàn)自己的善良，沈可及被他開頭的驚嘆嚇了一跳，嘴角抽了抽，直接彎腰將易拉罐撿起來扔進路旁的垃圾桶。

    正要演講完再撿垃圾的顧之簡：......

    顧之簡還沒來得及失落，就看到周圍還有好多包裝袋之類的，他開始瘋狂撿垃圾，不明所以沈可及無奈，只得認命的和他一起撿。

    沈可及的加入，更激勵了顧之簡，他飛快地撿完了不知道為什么清潔工沒打掃的路面上的垃圾，暗暗竊喜，【善良get！】

    沈可及：？？

    還好他們走到一個路口，看到沈可及往稍遠處的巷子走，顧之簡有些疑惑：為什么不從這個巷子？

    怕顧之簡再有什么saocao作，沈可及立馬回答：那條路監(jiān)控壞了，不安全，走這條。

    監(jiān)控壞了？顧之簡腦海里顯出四個大字：助人為樂！

    哪個監(jiān)控？我去修！

    第24章 手控校霸攻X讀心學霸受（8)

    好不容易勸住了他的念頭，并且告訴完他如果隨便去修監(jiān)控否則輕則進局子，重則被電死，沈可及長舒了一口氣。

    顧之簡點頭停下了自己爬墻的動作，既然沈可及不愿意，那他就不做好了，畢竟聽取愛人的意見也是溫柔體貼的體現(xiàn)。

    【溫柔體貼又get！】

    再次聽到，沈可及忍不住捂著臉嘆了一聲。