所以假期什么的，不需要！

    傅新航看著新生們討論得熱火朝天也不打斷他們，而是直接潑了一盆冷水，“我話說(shuō)在前頭，校隊(duì)的訓(xùn)練非常多，多到可能會(huì)影響學(xué)業(yè)和戀愛，所以要退出趁早。”

    看到有人臉色變了變，他繼續(xù)道：“校隊(duì)沒有周末，沒有長(zhǎng)假，甚至沒有寒暑假。來(lái)年3月就是全國(guó)預(yù)選賽，所以寒假會(huì)有為期12天的集訓(xùn)。不僅如此，還需要提前回校訓(xùn)練。”

    傅新航看著臉上生出退怯之意的新生，說(shuō)：“當(dāng)然你們也可以考慮你們的院隊(duì)，相對(duì)而言訓(xùn)練沒那么多。在那邊積累經(jīng)驗(yàn)之后，大二再來(lái)參加校隊(duì)的選拔也是可以的?！?/br>
    “誒，可以嗎?！被ㄉＤ暾f(shuō)：“我真的可以用你的鏡頭嗎?！?/br>
    唐寒柳點(diǎn)頭：“當(dāng)然。我這次想用另一部相機(jī)，和這個(gè)型號(hào)匹配的鏡頭也用不上，正好和你的一樣，剛好?！?/br>
    “謝謝柳哥。”花桑年有慣用的幾個(gè)鏡頭，所以很少嘗試其他的。這次既然有同好，那改變一下也未嘗不可。

    說(shuō)不定有適合他的鏡頭。

    “適合你們的位置是什么我要再判斷一下?，F(xiàn)在一一報(bào)一下名字、身高以及自己擅長(zhǎng)的以及能擔(dān)任的位置，從第一排開始。”傅新航說(shuō)。

    “楊峰，188，擅長(zhǎng)得分后衛(wèi)，我只打過(guò)后衛(wèi)?！?/br>
    “黃凱圣，178，組織后衛(wèi)，能打前鋒?！?/br>
    ……

    “楊力，185，擅長(zhǎng)的位置是中鋒，也能打前鋒?！?/br>
    “聞人影歌，191，沒有特別擅長(zhǎng)的，接下來(lái)想試試中鋒?！?/br>
    傅新航眉一挑，“高哥”居然沒有擅長(zhǎng)的？

    不能吧！我和何天可打了賭的！賭了一個(gè)月的襪子！

    “你，叫聞人是吧？嗯……你原本打什么位置？”

    “小前鋒?！?/br>
    “這不是有固定的嗎，打得不好？”

    “我想試一下更扎實(shí)的打法?！?/br>
    想要更成熟，更穩(wěn)，才能照顧好那個(gè)人。

    “想更穩(wěn)一些？”

    “嗯?！?/br>
    “這樣吧，你待會(huì)兒比賽的時(shí)候先打一打，就你原本的位置。”

    說(shuō)罷，他對(duì)著全員道；“打你們最擅長(zhǎng)的位置，現(xiàn)在自主練習(xí)，組成三隊(duì)，兩個(gè)小時(shí)后和我們進(jìn)行比賽?！?/br>
    說(shuō)完解散，他又朝眾人喊：“補(bǔ)充一點(diǎn)，為了保證訓(xùn)練效率，我們只招15個(gè)新生。等會(huì)兒比賽打三比三，要當(dāng)成正式比賽，認(rèn)真對(duì)待?！?/br>
    說(shuō)是給他們兩小時(shí)，但實(shí)際能拿來(lái)磨合的不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，也因此選擇變得非常重要。倘若遇到非常獨(dú)的隊(duì)友，拿到球就不愿撒手，那他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)就沒有了。

    所以立刻有人提出了異議，“配合時(shí)間這么短，肯定會(huì)影響我們發(fā)揮的，只靠這個(gè)篩選會(huì)不會(huì)不公平？”

    “公平？公平就是你抓住機(jī)會(huì)然后展現(xiàn)出你的實(shí)力?！备敌潞匠林槪暗覀冴?duì)里不會(huì)要不懂團(tuán)隊(duì)合作的人，別對(duì)自己的隊(duì)友耍心眼?！?/br>
    別對(duì)隊(duì)友耍心眼，簡(jiǎn)單7個(gè)字卻擲地有聲。

    沒誰(shuí)懷疑他們耍小心思把球權(quán)掌握在自己手上是什么后果，絕對(duì)是直接出局。

    就算有能力也是一樣，因?yàn)橐粋€(gè)人再牛逼也抗不過(guò)一隊(duì)牛逼的人。

    X大的目標(biāo)從來(lái)都只有全國(guó)冠軍，若在冠軍隊(duì)伍面前站著的隊(duì)伍是窩里斗后的產(chǎn)物，那不是球隊(duì)，那是笑話。

    新生們開始找尋隊(duì)友，有些人參加過(guò)高中聯(lián)賽，彼此有過(guò)交鋒與了解，很快就組成了隊(duì)伍。

    還有一部分人通過(guò)積極的溝通，組成了一組。

    而像聞人影歌所在的以學(xué)業(yè)為主的高中并不會(huì)參加聯(lián)賽，沒有知名度也不那么積極溝通的人便成了被剩下的一批人，自動(dòng)組成了一組。

    他們將進(jìn)行抽簽，會(huì)隨機(jī)到哪個(gè)年級(jí)完全不可預(yù)測(cè)。

    究竟是“強(qiáng)強(qiáng)”對(duì)決，還是“田忌賽馬”？又或者只是師兄們的收割戰(zhàn)？

    “別說(shuō)我們欺負(fù)你們，就打三比三，三局兩勝?！备敌潞阶旖锹冻鲎孕艔垞P(yáng)的笑，“來(lái)吧，讓我看看你們的配合?！?/br>
    “配合？”花桑年仔細(xì)回憶了一下自己過(guò)往的拍攝經(jīng)歷，似乎不存在著讓“模特”配合的例子。

    拍攝人物的時(shí)候他通常都是抓拍，雖然不總是能抓到最打動(dòng)人的一幕，但攝影對(duì)他來(lái)說(shuō)就是這樣的東西——每一瞬都是不同的，美都是不一樣的。

    某種意義上來(lái)說(shuō)，拍攝也需要緣分。

    唐寒柳也沒表露出不認(rèn)同，他只是說(shuō)：“人物攝影，和模特溝通是很重要的?！?/br>
    第21章

    “和模特溝通很重要嗎?！被ㄉＤ陣L試著去進(jìn)入唐寒柳描繪的世界里。

    唐寒柳給花桑年講的東西和花桑年一直理解和做的都不同，他好像有些閉門造車了。

    無(wú)論是從比賽的角度，還是展覽的角度，組合的照片都是必不可少的。

    以組為單位的照片通常會(huì)從同一景物的不同時(shí)間來(lái)入手，或者是具有其他相同特質(zhì)的東西，譬如代表意義、同種情緒等。

    如果只靠抓怕，這些幾乎不可能完成。

    “你仔細(xì)想想，有沒有什么非常觸動(dòng)你，讓你很想從各方面去表現(xiàn)他的？”唐寒柳說(shuō)：“像我的話，就很喜歡人姿勢(shì)定格的瞬間，尤其是……看著喜歡的人時(shí)，那一刻的側(cè)顏?！?/br>
    “那這樣的照片柳哥會(huì)怎么命名？”花桑年看人是不過(guò)心的，沒有像唐寒柳描繪的那樣觀察得那么細(xì)，沒有這樣經(jīng)歷的花桑年虛心地學(xué)習(xí)著。

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