而青玄好像還是無知無覺，總以為是學(xué)神的性格如此。但這場(chǎng)較勁終究有一天擺在她面前。

    像普通女高中生一樣，青玄也暗戀過一個(gè)人。

    那男生是校園里最受女生喜歡的類型，英俊帥氣的臉龐，陽光開朗的性格，運(yùn)動(dòng)矯健的身姿，林林總總，上天給了他所有的寵愛。

    許多女孩子喜歡從他身邊經(jīng)過，制造各種偶遇；他一出現(xiàn)，她們的聲音變得尖脆又嬌俏，假裝和朋友聊天的時(shí)候常常忍不住偷偷瞥眼覷他。

    青玄也當(dāng)然對(duì)他有好感，給他筆記的時(shí)候每次都細(xì)心地拿便利貼加以標(biāo)注，比旁人平添了一分心意。如此優(yōu)秀的皮囊，誰不喜歡呢。

    但此刻男生向青玄走來，她卻有種不詳?shù)念A(yù)感。

    大課間，高中生扎堆成群，嘻嘻哈哈的，時(shí)不時(shí)你推我搡，終于把其中一個(gè)五官精致的男生推出來，他一個(gè)趔趄，就到青玄面前。

    這個(gè)男生的背后，有一群男同學(xué)擠眉弄眼的，時(shí)不時(shí)小聲說著話，注意力始終集中在他們身上。

    他挑起眉眼，顧盼神飛：“青玄，你不覺得尋薈更漂亮嗎？”

    電光火石一瞬間，青玄頭皮發(fā)麻，立馬知道了他們的意圖。

    語言塑造主體。喚問一旦發(fā)出，青玄與尋薈皆是被凝視的客體。

    我口言我心，語言與潛意識(shí)互相構(gòu)建，不管被喚問方是否回應(yīng)、如何回應(yīng)，也已經(jīng)被發(fā)問的男性所定義。所以不論青玄回答或者沉默，贊同或者否認(rèn)，一旦被異性所比較，她們都處于下位。

    她猛然瞪大眼睛，只停留半秒鐘，應(yīng)激狀態(tài)拉滿，扯著嗓子大聲回答：“這不是廢話嗎？就你長(zhǎng)眼睛了？”

    這場(chǎng)鬧劇恰好被剛從后門而來的尋薈看見，那男生話畢的瞬間，她一下子捏緊了拳頭，指甲掐進(jìn)掌心里，胸膛起伏。

    她不屑地用眼角瞥過那位臉紅的男同學(xué)，幾乎能猜到他接下來要說些什么。

    這是直白的羞辱，她受不了當(dāng)面被人說不如青玄，這簡(jiǎn)直是拿她的臉扔在地上踩。正準(zhǔn)備奪門而走時(shí)，青玄出聲了。

    在場(chǎng)所有看熱鬧的人都失望了，他們慫了肩膀，撇了撇嘴，感到無趣。

    看著怒目圓睜的青玄，那男生站在原地摸了摸鼻子，張了張嘴仿佛想解釋些什么、又放棄了，最后回頭看了她一眼，便跟著人群作鳥獸散。

    尋薈愣在原地，說不清什么心理。

    她覺得自己蠢透了。

    青玄滿不在乎這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，反而為擁有尋薈這樣的朋友而驕傲，真心而熱忱。自己卻像個(gè)小人，耿耿于懷對(duì)方的優(yōu)勢(shì)。呵，她簡(jiǎn)直就是班里女生看的小說里面的惡毒女配，其實(shí)自己擁有的已經(jīng)夠多了，但是仍舊不滿足。

    當(dāng)所有人都以為她們會(huì)互相不服、彼此攻訐，故意挑起矛盾看兩人相斗，青玄卻坦坦蕩蕩地承認(rèn)自己不如尋薈，化解了這一鬧劇。

    青玄輸了嗎，好像沒有。

    應(yīng)該說，她展現(xiàn)了一顆純粹的赤子之心。

    她根本不在意虛名和輸贏，反而還維護(hù)對(duì)手，結(jié)局是誰不戰(zhàn)而勝？

    可是，她們互相切磋解題，體育課上一起作伴，經(jīng)期時(shí)贈(zèng)與衛(wèi)生巾，明明是伙伴、是戰(zhàn)友、是合作共贏的同桌，為什么要互相為難。

    為什么一遇到異性對(duì)她們的比較，她會(huì)如此控制不住自己呢。

    至此以后，尋薈的心情更復(fù)雜了。

    也許是自己的想法一開始就錯(cuò)了，但她難以放下心結(jié)。

    她比任何人都要關(guān)注這個(gè)同桌，課外活動(dòng)時(shí)眼睛黏在青玄身上，自習(xí)課總是偷偷觀察青玄的作業(yè)進(jìn)度，時(shí)不時(shí)主動(dòng)向青玄示好，跟著青玄一起看各種課外書，兩人或聊上幾句，或彼此爭(zhēng)論不休。

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