2021年9月16日

    【如何讓春接受】

    “……你給我解釋一下，那地下室里面的到底是什么?”

    我現(xiàn)在正在我家的起居室里接受春町老師的審問(wèn)。

    看老師的眼神能感覺(jué)到她這次是相當(dāng)認(rèn)真的。

    好像已經(jīng)隱約察覺(jué)到我正在探索這個(gè)地下迷宮。

    之前被老師她看到了我準(zhǔn)備去探索迷宮所以穿上所有裝備的樣子似乎是相當(dāng)致命的。

    本以為她已經(jīng)回去了，卻不知老師她為何來(lái)到迷宮入口處的。

    問(wèn)其原因，她只是說(shuō)好像聽(tīng)到了呼喚自己的聲音，之后就發(fā)現(xiàn)了地下室下去探索了一下。

    因?yàn)槊詫m有向里面流動(dòng)的空氣，大概是因?yàn)檫@個(gè)原因，可能從門(mén)的縫隙間穿過(guò)的的風(fēng)發(fā)出了什么奇怪的聲音吧。

    不過(guò)從迷宮的不可思議性來(lái)說(shuō)，也有可能是真的有聲音在呼喚老師……。

    ……總之，我還是想著能把她欺騙過(guò)去最好了。

    但是那樣的事情想做到也不是那么容易的。

    所以，現(xiàn)在正被她以強(qiáng)硬的語(yǔ)氣所質(zhì)問(wèn)。

    “怎么解釋才好呢?”

    一邊含糊其詞的敷衍著她一邊飛速的動(dòng)腦筋來(lái)想借口。

    但是無(wú)論如何也想不到一個(gè)很好的解釋。

    已經(jīng)無(wú)法隱瞞迷宮的存在，除了坦率地對(duì)她說(shuō)明以外，似乎沒(méi)有其他選擇。

    想到這里我下定了決心，慢慢的說(shuō)。

    “關(guān)于那個(gè)迷宮，我也不知道為什么我們家的地下室會(huì)有這么一個(gè)迷宮。不知不覺(jué)間就發(fā)現(xiàn)地下室變成了那個(gè)樣子?！?/br>
    “……如果你說(shuō)的是真的的話那真是然人難以置信?！?/br>
    “我一開(kāi)始也很驚訝，但是驚訝過(guò)后……怎么說(shuō)呢……嗯，又感到有點(diǎn)興奮?！?/br>
    “所以你說(shuō)你在發(fā)現(xiàn)這個(gè)迷宮之后就在那里探險(xiǎn)?”

    “是的?！?/br>
    一邊放下在迷宮被撿到的筆記，一邊向老師說(shuō)明。

    既然已經(jīng)變成了這樣，那迷宮的事就只能向她坦白了。

    但是，其中也有必須要向她保密的事情存在。

    因此，關(guān)于詳細(xì)記載其中規(guī)則的那本筆記，必須隱藏起來(lái)。

    老師在我說(shuō)明完之后，用手托著下巴沉思了一會(huì)兒。

    過(guò)了一會(huì)兒，她抬起頭來(lái)問(wèn)我。

    “那條通道的盡頭是什么?”

    “嗯，就像迷宮一樣。四周的墻壁也很堅(jiān)固，沒(méi)有坍塌的危險(xiǎn)。”

    “是嗎……嗯……”

    聽(tīng)了我的話，春町老師又陷入了沉思。

    老師陷入思索的臉果然也像畫(huà)一樣美麗讓人不自禁的想把她保存下來(lái)，但現(xiàn)在不是看得入迷的時(shí)候。

    我一邊擔(dān)心老師她會(huì)不會(huì)有更多的追問(wèn)，一邊靜靜地等待老師的下一句話。

    然后1分鐘左右。

    老師還是在繼續(xù)思考著，一句話也沒(méi)有。只是在不久后她忽然站了起來(lái)嗯了一下，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那好吧好，齊野，讓我也一起去探險(xiǎn)吧。”

    “……什么?”

    “如果齊野在做危險(xiǎn)的事，我作為老師就不能置之不理。我想親自去確認(rèn)探險(xiǎn)是什么感覺(jué)?！?/br>
    “…………”看著老師充滿使命感的眼神，我不禁無(wú)言以對(duì)。

    春町老師的結(jié)論，作為老師來(lái)說(shuō)是非常正確的。

    保護(hù)學(xué)生的安全也是老師的職責(zé)。

    但是作為我來(lái)說(shuō)，非常困擾。

    迷宮里棲息著怪物，春町老師判斷繼續(xù)探索迷宮是危險(xiǎn)的可能性很高。

    根據(jù)情況可能會(huì)被禁止探索，如果更嚴(yán)重的話，可能會(huì)向警察通報(bào)迷宮的存在。

    如果那樣的話，一切就都結(jié)束了。

    “……我不會(huì)讓你說(shuō)不行的?！?/br>
    面對(duì)驚慌失措的我，老師用強(qiáng)有力的眼神瞪著我。

    我輕輕地嘆息著，只能順從地點(diǎn)了頭。**

    在那之后我為春町老師準(zhǔn)備了全套的裝備。

    母親經(jīng)常使用的safari夾克上，有許多合適的道具。

    雖說(shuō)胸部周圍的尺寸可能會(huì)讓她有點(diǎn)不舒服，但是總體尺寸還是差不多正好合適的。

    老師迅速去其他房間換好了衣服，背上背包，之后立馬把我拉到迷宮的入口。

    “好，齊野，那我們出發(fā)吧?！?/br>
    “……好的?！?/br>
    春町老師重新整理好鞋帶，催促著我開(kāi)始了探索。

    我只得無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘆氣著走向了迷宮。

    但心里已經(jīng)充滿了絕望。

    但凡這個(gè)過(guò)程中和任何怪物有所遭遇的話，老師應(yīng)該馬上就會(huì)判斷這里是非常危險(xiǎn)的并禁止我之后繼續(xù)探險(xiǎn)。

    而且從至今為止的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只要持續(xù)探索30分鐘左右的話，那個(gè)時(shí)候肯定會(huì)有怪物出現(xiàn)在附近。

    就像故意的一般。

    “……請(qǐng)跟著我來(lái)走?！?/br>
    總之先走到老師前面，走在石造的走廊上。

    不能讓女性遭受危險(xiǎn)，所以要走在前面保護(hù)。關(guān)于探索這方面的經(jīng)驗(yàn)我還是能稱得上大師級(jí)的。

    我先在前面確保安全，讓老師

    跟在后面走比較好吧。

    就這樣我和老師下了樓梯，進(jìn)入了第1層。

    但是——

    “……!?”

    注意到異變，不由得停下腳步。

    下樓梯的時(shí)候總覺(jué)得今天風(fēng)的強(qiáng)度和平時(shí)不一樣……看來(lái)那種感覺(jué)是對(duì)的。

    展現(xiàn)在我眼前的第1層入口的景象，與以往有所不同。

    (啊，有一條筆直的路……!?)

    第1層一進(jìn)去就是丁字路，只有左右分開(kāi)的道路。

    但是現(xiàn)在看來(lái)，那里不是丁字路口，而是十字路口。

    風(fēng)的強(qiáng)度變了，好像是因?yàn)檫@個(gè)構(gòu)造的變化改變了流向。

    “怎么了?齊野?”

    “啊，不……沒(méi)什么?！?/br>
    一邊敷衍著前來(lái)詢問(wèn)的老師，一邊急忙轉(zhuǎn)動(dòng)起腦筋。

    然后馬上就推測(cè)出了這個(gè)變化的原因。

    恐怕這條筆直的道路是通往第2層入口的直通通道。

    通往第2層的樓梯是方圓400米的第1層的正中央。

    也就是說(shuō)，在從入口直走200米的地方。

    眼前的走廊好像一直向前延伸著，那么這個(gè)推測(cè)應(yīng)該是正確的。

    然后變成這樣的原因是……難道這和第1層的物品全部拿完有關(guān)系嗎?

    確實(shí)，如果把物品集中起來(lái)的話，第1層就沒(méi)什么用了，有通往下一層的直通通道是很難得的。

    或者，也可以認(rèn)為是因?yàn)榇虻沽怂蟹N類的敵人。

    迷宮里的戰(zhàn)斗基本上沒(méi)有什么好處，可以走捷徑，有那么多獎(jiǎng)金也不錯(cuò)吧。

    ……不管怎么說(shuō)，這個(gè)迷宮也相當(dāng)有意思。

    (……好。要是變成這樣的話，一、二……!)

    下定了決心，踏上新出現(xiàn)的道路。

    雖然之前已經(jīng)想要放棄了，但是看到這條直通通道就下定了決心。

    如果陷入長(zhǎng)時(shí)間的迷宮探索的話，遇到怪物的可能性就會(huì)變高。

    但是如果使用這個(gè)通道，就可以在最短距離進(jìn)入第2層。

    所以——

    (在第2層迅速找到新的道具，馬上向春町老師使用……!如果是可以改變精神支配或記憶的物品，也許可以很好地誤導(dǎo)老師……!)

    下定了決心，暗暗地握緊拳頭。

    這是一個(gè)危險(xiǎn)的賭博，但我除此之外已經(jīng)沒(méi)有其他任何辦法了。

    要打破如今這種狀況，只能寄希望于下一個(gè)道具的力量。

    “……在這里?！?/br>
    “哦?！?/br>
    老師跟在我后面，快步走在直通通道上。

    沒(méi)有任何懷疑的樣子。

    可能是因?yàn)橹撬谝淮翁剿髅詫m，所以覺(jué)得跟著我走是最好的吧。

    第2層的敵人是“電羊”、“曼德拉古拉”、“笑南瓜”、“蓑蟲(chóng)”4種……。特征也全都記得。沒(méi)關(guān)系……!)

    一邊走一邊在腦海里回想筆記里的內(nèi)容，并迅速在腦海里推敲碰到各種敵人的應(yīng)對(duì)方法。

    第2層怪物的等級(jí)是5~10級(jí)。

    我的Lv是7，所以只要不是運(yùn)氣太差的話應(yīng)該能有好結(jié)果。

    就這樣我和老師到達(dá)了通往第2層的樓梯。

    “…………”

    咽了一口口水，下樓去了。

    老師也默默地跟著，跟在后面。

    樓梯還是很長(zhǎng)。

    和通往第1層的臺(tái)階一樣，大概有50個(gè)臺(tái)階吧。

    不久，樓梯就走完了，平地板映入眼簾。

    (!!!這是就第2層……!)

    看了第二層的情形，微微倒吸一口氣。

    與第1層的風(fēng)景相比，氛圍多少有些不同。

    使用的石頭種類不同，墻壁和地板的顏色也不同。

    第1層是灰色，而第2層是綠色。

    但是其他的和第1層相當(dāng)相似，構(gòu)造和走廊的寬度也完全一樣。

    立足點(diǎn)的穩(wěn)定感也就那樣，戰(zhàn)斗的強(qiáng)度也不會(huì)改變吧。

    火把也是以一定間隔在墻上的，關(guān)鍵時(shí)刻也不會(huì)被武器困擾。

    “………………這邊?！?/br>
    稍微猶豫了一下該怎么走，就沿著右手邊的墻壁往前走。

    不明白的時(shí)候用右手法比較好吧。

    在第1層用這個(gè)方法馬上就找到了物品，想借這個(gè)討一個(gè)好運(yùn)氣。

    “怎么說(shuō)呢，到處都是不可思議的事情……這把火把到底是怎么回事?”

    “我也不知道。在這里，常識(shí)好像行不通?！?/br>
    “是嗎……雖然有點(diǎn)不像所想的冒險(xiǎn)的感覺(jué)，但也能稍微理解。”老師說(shuō)著，叩著墻壁。

    探索未知領(lǐng)域的樂(lè)趣……老師大概也多少感受到了這一點(diǎn)吧。

    說(shuō)不定老師也有做冒險(xiǎn)家的潛質(zhì)。

    我們就那樣小心翼翼地走在過(guò)道上。

    幸運(yùn)的是，我很少遇到怪物。

    進(jìn)入第2層后，雖然經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，但迷宮內(nèi)仍然一片寂靜。

    來(lái)到第2層大約15分鐘后。

    第十幾次拐過(guò)路口的我，看到前方的情景不禁心跳加速。

    (小房間……!

    )

    拐角處5、6米外。

    那里有和第1層見(jiàn)過(guò)幾次的東西一樣，像是入口的東西。

    那幾乎沒(méi)錯(cuò)，是個(gè)有百寶箱的小房間。

    “……老師，請(qǐng)安靜地跟我來(lái)?！?/br>
    “……我明白了。”

    老師一邊露出不可思議的表情，一邊按照我的指示閉上嘴。

    我確認(rèn)后，躡手躡腳地靠近小房間的入口。

    然后小心翼翼地窺視其中。

    (……好吧，在寶箱那邊的是……”笑南瓜?！?/br>
    房間里，和預(yù)想的一樣是寶箱和怪物。

    寶箱和往常一樣，旁邊是巨大的橙色南瓜。

    就像一個(gè)大人站在里面一樣大。

    雖然在這個(gè)角度上看不太清楚，但有兇惡的笑容里面盡是空洞。

    可能和萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)?？吹降臇|西很像。

    閉上眼睛一看，10這個(gè)數(shù)字浮現(xiàn)在眼前。

    (可惡……偏偏在這種時(shí)候，是最高水平的敵人啊……!)

    一邊在內(nèi)心咒罵，一邊握緊刀柄。

    雖然一路上沒(méi)能遇到任何的怪物真是太好了，但是可能是運(yùn)氣都被之前探索的時(shí)候用光了，在最后遇到了最糟糕的情況。

    “老師，請(qǐng)?jiān)谶@里稍等一下。”

    “………………好的，我知道了?！?/br>
    雖然好像有些不能理解現(xiàn)在的狀況，但是老師對(duì)我的話還是爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    在我后面的老師看不到房間里面。

    應(yīng)該會(huì)不明白我為什么忽然拿起了刀子吧。

    (……好，我走了!)

    我下定決心，踏進(jìn)了小房間。

    “……啊!”

    在迷宮第2層的第一個(gè)小房間。

    踏入那里的我，被令人毛骨悚然的笑聲迎接。

    一眼望去，巨大的南瓜臉完全朝這邊看，它的眼睛瞇得很可笑。

    遺憾的是，好像沒(méi)能做到突襲。

    “GYAHA!”

    “哇!”

    笑南瓜發(fā)出尖銳的叫聲，忽然有東西從它的嘴里飛出來(lái)。

    非?？?。

    我立刻向旁邊跑去，險(xiǎn)險(xiǎn)的避開(kāi)。

    撞到墻上掉到地上的是……是網(wǎng)球大小的南瓜種子。

    (這是筆記上也記載的，種子攻擊嗎……!)

    一邊繞著它在旁邊跑著，一邊想起筆記中的內(nèi)容。

    笑南瓜最大的特點(diǎn)就是這種攻擊方法。

    雖然不能靠自己的力量移動(dòng)，但是種子會(huì)高速飛行，進(jìn)行遠(yuǎn)距離攻擊。

    雖然沒(méi)有穿透rou體的威力，但好像有被打到的沖擊。

    “GYAHAHA!gyahahaha!”

    一邊發(fā)出嘲笑的笑聲，一邊為了捕捉我而原地旋轉(zhuǎn)的巨大南瓜。

    我全力奔跑，想辦法逃脫那它的瞄準(zhǔn)。

    簡(jiǎn)直像在躲避旋轉(zhuǎn)炮塔。

    雖然旋轉(zhuǎn)的速度沒(méi)有那么快，但還不至于悠閑自在。

    但是，繼續(xù)逃跑也沒(méi)有勝機(jī)。

    我確認(rèn)自己已經(jīng)有了一定的富余時(shí)間，就朝著笑著的南瓜沖了過(guò)去。

    “哈!”

    “GYAHA!?”

    在南瓜的臉旁邊插入了一把小刀。

    堅(jiān)硬的手感

    感覺(jué)和真正的南瓜一樣。

    笑南瓜發(fā)出了驚訝的聲音，但它一動(dòng)也不動(dòng)地朝這邊看。

    好像沒(méi)能造成任何有效傷害。

    “可惡……!”

    由于被它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)正對(duì)著我，我再次向旁邊跑去。

    但是因?yàn)榫嚯x很近，所以比剛才不更容易逃脫瞄準(zhǔn)。

    轉(zhuǎn)彎內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)得更快。

    但是——

    “鉆!?”

    忽然有一股被什么東西纏繞在腳上并被拉過(guò)去的感覺(jué)。

    我慌忙確認(rèn)，一只從南瓜下面伸出來(lái)的藤蔓抓住了我的腳。

    “GYAHAHAHA!”

    對(duì)停止了動(dòng)作的我，笑南瓜的臉慢慢地旋轉(zhuǎn)著逼近。

    那張嘴終于對(duì)準(zhǔn)了我的身體。

    “GYAHAAAA!!”

    “啊!!”

    被種子打中后像針扎一樣的傳來(lái)了一股鎮(zhèn)痛。

    雖然因?yàn)樗查g轉(zhuǎn)身，勉強(qiáng)避免了擊中要害，但是肋部受到了很大的傷害。

    我一邊忽略了那種痛苦，一邊把刀子插進(jìn)了一笑而過(guò)的南瓜上。

    “看這怎么樣，這個(gè)……”

    “GYAHAHA!GYAHA!”

    為了盡快脫困，我多次攻擊南瓜的臉。

    2次、3次、4次……。

    但在進(jìn)行第5次攻擊時(shí)，從南瓜口中再次發(fā)射了種子。

    “啊……!”

    呼吸頓然停止。

    身體遭受到了劇痛。

    被很結(jié)實(shí)的打到了。

    手不由自主地停了下來(lái)，渾身變得不再受控制似的。

    (到此為止了嗎……)

    因?yàn)閯⊥炊兊靡黄瞻椎囊庾R(shí)，意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，敲響了警鐘。

    如果繼續(xù)受到這樣

    的傷害，就不可能進(jìn)行攻擊。

    即使是現(xiàn)在，能握著刀子已經(jīng)是很不容易的了。

    (就這樣在無(wú)防守的情況下被攻擊，我不認(rèn)為還有可能取勝……!可惡……這怎么會(huì)么強(qiáng)……!)

    后悔的念頭在腦中擴(kuò)散。

    對(duì)方是第一次見(jiàn)到的種類，而且是比自己高3個(gè)Lv的敵人。

    雖說(shuō)無(wú)論如何都想要道具，但說(shuō)不定是應(yīng)該避開(kāi)的怪物。

    “gyahahahaaaaaaaa!!”

    可能是察覺(jué)到我的內(nèi)心已然放棄，笑南瓜發(fā)出了更大的笑聲。

    失??！

    腦海中閃過(guò)這兩個(gè)字，我不由得緊緊閉上眼睛。

    對(duì)這樣的我，南瓜慢慢的張開(kāi)了它的嘴巴，想再攻擊一次——

    ——但是，那個(gè)動(dòng)作突然中斷了。

    “GYA!?GYAHA!?”巨大的南瓜一邊抖動(dòng)著身體，一邊注意著背后，而那個(gè)方向并不是我。

    什么，發(fā)生了什么……?

    正當(dāng)我對(duì)南瓜的異常情況感到困惑時(shí)，房間里響起了熟悉的聲音。

    “齊野，我現(xiàn)在來(lái)救你!看這邊，可惡的南瓜!對(duì)著我!”

    “喂，老師……!?”

    聽(tīng)到春町老師從南瓜的另一邊傳來(lái)的聲音，我不禁瞪大了眼睛。

    側(cè)耳傾聽(tīng)，有著什么東西在燃燒的聲音。

    老師好像在用火把會(huì)笑的南瓜的脊背烤著。

    “……啊!有機(jī)會(huì)!”

    “GYAA!?”

    使出渾身力氣，雙手握著小刀刺向南瓜。

    被背后的春町老師奪去注意力的笑南瓜，對(duì)我突然的攻擊發(fā)出了悲鳴。

    我用力的，再次揮下小刀。

    全身心的一擊。

    刀刃深深地咬住笑著的南瓜的額頭，然后——

    “GYAHA……”

    在短暫的呻吟之后，南瓜巨大的身體全部變成了光粒子群。

    這些粒子很快被吸入迷宮的地面，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

    剩下的只有我和老師，還有寶箱。

    老師果然拿著一把火把，身體劇烈地顫抖著。

    “老師……您幫了我大忙了?！?/br>
    撫摸著還殘留著疼痛的肚子，向春町老師低頭行禮。

    自己一個(gè)人肯定贏不了。

    這次的勝利，確實(shí)是老師的功勞。

    可是老師一點(diǎn)也不高興，反而含著眼淚跑到我身邊。

    “齊野……!你這個(gè)笨蛋……啊!”

    首先胸前傳來(lái)一陣柔軟的觸感并且一股好聞的味道撲面而來(lái)。

    被老師抱緊著的時(shí)候才意識(shí)到安全了，我終于放松了身體的力量。

    春町老師緊緊抱著這樣的我，哽咽著問(wèn)道。

    “這么危險(xiǎn)的事，為什么還要做呢……”

    “………………那里有迷宮，這樣不行嗎?”

    “肯定不行吧，這個(gè)笨蛋……!”

    聽(tīng)到我的回答，春町老師好像很生氣似的加強(qiáng)了手臂的力量。

    我一邊繼續(xù)享受老師渾身柔軟的觸感，一邊嘆了一口氣。

    看來(lái)真是讓她相當(dāng)?shù)膿?dān)心了。

    讓老師看了到我再這里的苦戰(zhàn)，會(huì)這樣是當(dāng)然的了。

    春町老師這樣，一遍又一遍地斥責(zé)著我。

    但擁抱的手臂不管過(guò)多久都不會(huì)放開(kāi)。

    但是，我一邊接受著她的斥責(zé)，一邊茫然地思考著奇怪的事情。

    (老師，難道是對(duì)我……喜歡，喜歡嗎?)

    一直持續(xù)著的，斥責(zé)和擁抱。

    我覺(jué)得那個(gè)不應(yīng)該是對(duì)普通學(xué)生做的事情。

    她真的很擔(dān)心我，真的很珍惜我。

    有那種感覺(jué)。

    “齊野，你在聽(tīng)我說(shuō)話嗎?”

    “是的，我聽(tīng)得很仔細(xì)。”

    可能是注意到這邊的注意力分散了，老師的手臂上猛地用力。

    我一邊回答她的問(wèn)題，一邊感到很幸福地抱著老師。

    老師不管那個(gè)繼續(xù)說(shuō)教……我最終被她放開(kāi)，是在30多分鐘之后的事了。

    “嗯……”

    結(jié)束了長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)教之后。

    老師終于離開(kāi)了我，然后和我背過(guò)臉去。

    不知是不是因?yàn)榭蘖?，眼睛和臉頰都紅了。

    從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的表情。

    (……好可愛(ài)啊。)

    我一邊抱著鬧別扭的姿態(tài)這樣的感想，一邊呼出一口氣。

    總之，戰(zhàn)斗和說(shuō)教都結(jié)束了。

    這樣終于能打開(kāi)寶箱了。

    本來(lái)第2層就是為了得到這道具容而來(lái)的。

    “嗯……”

    蹲在百寶箱前，打開(kāi)蓋子。

    內(nèi)容是……這是什么?

    銀光閃閃，像金屬器皿一樣的東西。

    形狀和大小都和杯子差不多。

    但是底部是圓形的，而且有繩子，顯然不能放在桌子上。

    下端的部分?jǐn)U大也是一大特征。

    我還是拿起放在一起的說(shuō)明書(shū)，起了內(nèi)容。

    制定《”制造夢(mèng)魔之鍾”：只要

    敲擊金屬發(fā)出聲音，距離使用者最近的那個(gè)人就會(huì)陷入10分鐘的無(wú)意識(shí)狀態(tài)。其使用對(duì)象會(huì)認(rèn)為這10分鐘之內(nèi)什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)

    也不會(huì)對(duì)此期間的記憶產(chǎn)生任何懷疑。另外,所使用對(duì)象在無(wú)意識(shí)狀態(tài)期間所發(fā)生的事情,在晚上被夢(mèng)到?？赡苁褂么螖?shù):2次》

    “……原來(lái)，這是鐘?”

    知道了金屬器皿的真面目，不由得小聲嘀咕。

    老師對(duì)那樣的我，投以瞪視的目光。

    “……那是什么?齊野是為了得到這樣的東西才來(lái)這里探險(xiǎn)的嗎?”

    “啊，啊……嗯……”

    這個(gè)應(yīng)該怎么回答呢……。

    一邊在腦中思考各種事情，一邊適當(dāng)?shù)匕l(fā)出沒(méi)有意義的聲音，停頓一下。

    ……用這個(gè)道具，讓老師忘記迷宮的事是不可能的吧。

    而且，也不能強(qiáng)制要求其保守秘密。

    雖然期待著，但使用條件好像是不太符合這種狀況的。

    但是——

    只能這樣了……。

    拿出小刀，然后敲響了“制造夢(mèng)魔之鍾”。

    小房間里回響著金屬特有的高昂聲音……同時(shí)，老師的眼中的光芒猛然間消失了。

    (雖然不知道這樣行不行，總之還是試試看吧)

    浮現(xiàn)在我腦海中的一種策略。

    雖然完全沒(méi)有順利進(jìn)行的證據(jù)，但是沒(méi)有其他辦法的我決定試著實(shí)行那個(gè)計(jì)劃。

    完全就是在賭博。

    但是嘛，即使原來(lái)的計(jì)劃也是不行的。

    “老師……”

    我接近處于無(wú)意識(shí)狀態(tài)的春町老師，然后——

    “我喜歡你……!我已經(jīng)無(wú)法控制這種心情了……!”

    在她耳邊她小聲說(shuō)著，并且用力地抱住了她。