布朗露出一個略顯神經(jīng)質的笑容——每次回歸都相當于經(jīng)歷了一次奇幻的冒險旅途，這種感覺令他又是狂熱，又是激動。

    在卡牌的道路上，越是深入，就越能感覺到那種神奇的力量。

    “制燈人”克勞尼婭是個樂于分享知識的人，然而即使如此，布朗也不完全清楚紅樟區(qū)1290房屋周圍各類儀式的原理，只是掌握一些應對的方案，這并非是由于前者想要隱瞞，而是因為布朗的精神暫時承載不了過于沉重的知識。

    他曾聽克勞尼婭女士說過，現(xiàn)在就算圣堂的代行者過來，也發(fā)現(xiàn)不了紅樟區(qū)這棟房屋的異狀。

    如果換做去年這個時候，“制燈人”尚且不敢如此篤定。

    不過身為根源之下最強大的卡牌師之一，克勞尼婭有足夠的消息渠道，像這樣的強者，就算待在家里，也會有希望成為附庸之人前來投靠，并帶上一些珍貴的信息作為禮物。

    克勞尼婭知道，在半年前圣堂那邊曾發(fā)生過一件足以改變塔斯隆特真實局勢的嚴重事故，在那件事情當中，不止“圣地護衛(wèi)”受到了重創(chuàng)，圣堂還損失了很大一部分副本遺物。

    其中包括一批力量強大的圣遺物，這些圣遺物中，有些是圣堂歷代高層所制作的，有些來自于戰(zhàn)斗中的積累，其中相當著名的一部分，制作原料甚至直接就是“根源”的“斷枝”。

    那些“斷枝”是“無貌旅行家”的遺物，據(jù)克勞尼婭所知，有一塊相對完整的被封印起來，煉制成了名為“全知之鏡”的強力副本遺物。

    這件物品除了可以讓使用者看到其它地方發(fā)生的事情外，還能為特定的對象施加上[清晰視野]的buff，具體效果是大大提升看穿各類玄學非玄學的障眼法的能力。

    進入房屋的布朗沒有在一樓停留，也沒有往上走，而是來到了沿著樓梯一路向下。

    ——克勞尼婭將自己的教學地點跟儀式屋都設置在了這里。

    紅樟區(qū)1290號的地下空間，甚至比地上空間更為廣闊。

    布朗在進門之前，就已經(jīng)將那盞袖珍提燈中的光芒熄滅，他此刻無須照明，雖然地下區(qū)域與外界并不直接連通，更沒有光照，卻并不顯得黯淡。

    墻壁中混雜了夜光石的碎片，部分磚石內部還放置了構造精巧的小型香爐，用來焚燒香料。

    不過雖然燃燒香料的火焰從未熄滅，但彌漫在空中的氣息卻實在不算濃郁，甚至不太留心的話，還極可能忽略過去。

    身為跟隨“制燈人”很久的學徒，布朗當然了解過這種香料的配方——由骨丁香，甜豌豆與螢石混合而成，除了能讓人心情安寧之外，更重要的是可以屏蔽外界的雜音，是很多樂師在演奏時會點燃的香氣。

    克勞尼婭會在地下空間點燃，是為了保持儀式場的純凈性。

    布朗一直走到底才停下——乍看上去，這里有些像是陵墓，但走道兩側的拱門后面的房間其實是用于傳授知識的教室。

    不同房間有不同的教學主題，越往深處走，那些房間內教授的知識就越沉重。

    有些被吸引來的人只在外圍的課堂上聽講一段時間就會離開，“制燈人”不會進行阻攔，也正是這種低門檻的離開制度，讓布朗這些資深的跟隨者，很容易為克勞尼婭吸引到新的學徒。

    之前離開的人里面有不少都因為在“制燈人”這里學習的知識而大大提升了自己的力量，所以要是能夠遏制住對知識的渴慕的話，克勞尼婭也算是一個不錯的老師。

    至于布朗，他跟隨“制燈人”已有四年，最開始并不急于學習，反而一直表現(xiàn)得頗為自制，當時與他一起投靠到“制燈人”手下的同伴，曾以為這個年輕人一定會隨便學點什么，在獲得謀生的手段后就迅速離開。

    然而布朗一直留到了現(xiàn)在，并成為克勞尼婭直屬的手下之一。

    布朗的資質并不算優(yōu)秀，才能也相當有限，但在“制燈人”的教育跟幫助下，如今已經(jīng)擁有了進入地下空間最內部的教室聽課的資格。

    走道上沒有別人，所有的學徒都坐在教室當中，竭力學習著所有聽到的知識。

    布朗腳步匆匆，以他的權限，可以隨便在前面的任何一間教室中停留，但他只是隨意一瞥，確認課堂秩序如往常一樣安穩(wěn)后，就繼續(xù)往深處走去。

    整片地下空間都是那么的明亮，干燥，安靜，整潔，比起布朗曾經(jīng)去過的塔斯隆特，更像是充滿著神秘與理性氣氛的教學場所。

    最外側房屋的教學主題是草藥學，然后是寶石學，制藥儀式入門等等，“制燈人”慷慨地分享著自己掌握的知識，包括一些隱秘與禁忌的內容，代價則是她的學生很容易陷入瘋狂。

    前面這些簡單的課程，“制燈人”不會親自教授，她制作了一個巴掌大小的人形銅燈的承載物，放在每間教室的講臺上面，只要點燃燈芯，銅燈的腹腔中就會有聲音發(fā)出，等到燈油燃盡，聲音便會停止。

    固化在人形銅燈上的儀式叫做[薪火相傳]，只要找到合適的燃料，就可以替代講師進行授課，最早源自于“森林意志”。

    *

    一滴陰冷的水從天花板上滴落。

    宋逐云停下腳步，微微仰頭，觀察著周圍的情況。

    紅樟區(qū)1290號的地下空間比她設想中的要更為廣闊。

    第99章 創(chuàng)造界與物質界

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