學(xué)得正入佳境，會(huì)議安排的用餐時(shí)間也到了。沉桐的飯由賓館送到房間，吃完她自己做題。

    沉適去餐廳，同他們師門(mén)的人共桌，李懷東看他只身來(lái)，“桐桐回學(xué)校去了？”

    “沒(méi)有，她的飯送去房間了?！?/br>
    “你應(yīng)該帶她來(lái)，和我們這些人，有什么關(guān)系?！?/br>
    有人問(wèn)，“桐桐是誰(shuí)？”

    “是你沉師兄家的千金，在清斐上學(xué)。”

    大家聽(tīng)此，又少不得一番恭維。李懷東道，“桐桐特地來(lái)找你，讓她單獨(dú)留在房間多不好，明天你帶她過(guò)來(lái)?！?/br>
    飯后，一行人又到研討室小坐，討論明天的報(bào)告，也閑聊。因?yàn)榻?jīng)歷一天的舟車(chē)勞頓，散得也快。

    沉適回到房間檢查沉桐的練習(xí)，沒(méi)有多大問(wèn)題，就是∑之類(lèi)的符號(hào)寫(xiě)得潦草不規(guī)范，提醒她注意，沉桐立馬在稿紙上重寫(xiě)給她爸爸看，可就是寫(xiě)得不成樣子。

    沒(méi)奈何，沉適彎身，大手包住小手，沉桐胸口發(fā)堵，不是難受的氣息不暢，而是新奇隱秘的興奮。

    她爸爸手指的輪廓、掌心的溫度和紋理，全印落在她手上，牢牢攫住她的觸覺(jué)感知，一時(shí)間她敏感又遲鈍，木然由他手把手帶著她一筆一畫(huà)寫(xiě)符號(hào)。

    明明之前的反應(yīng)還有點(diǎn)靈動(dòng)迅捷的意思，現(xiàn)在如翩躚的蝴蝶忽然斂翅，安靜乖巧下來(lái)，精氣神大變。

    沉適其實(shí)也不自在，沉桐又默默紅著一張小臉，搞得他大不好意思，硬著頭皮，教她一個(gè)個(gè)寫(xiě)完，松開(kāi)手，收到身后，“寫(xiě)作要規(guī)范，不然有的符號(hào)很容易錯(cuò)看成數(shù)據(jù)。時(shí)間不早了，今天就到這里，你回房間早點(diǎn)休息?！?/br>
    “嗯?！背镣┑偷蛻?yīng)聲，不言不語(yǔ)收拾完書(shū)本，“爸爸，那個(gè)會(huì)，我也想去看看?！?/br>
    沉適垂眼想了想，然后應(yīng)允，“也好，會(huì)議地點(diǎn)在七樓，八點(diǎn)半開(kāi)始，你后些進(jìn)場(chǎng)，在后面找位置坐，手機(jī)調(diào)靜音，不要參加到一半就離場(chǎng)，也注意不要打瞌睡?！?/br>
    沉桐眼里泛出瀲滟飛動(dòng)的光芒，“我知道了，謝謝爸爸，爸爸也早點(diǎn)休息?！?/br>
    *

    地調(diào)院的工作環(huán)境和家里人對(duì)爸爸的態(tài)度，沉桐冒然以為，地質(zhì)工作清貧寂寞，勞心勞力，又少政策支持，十分令人氣短。

    今天會(huì)場(chǎng)卻全然不一樣，明亮朗闊，席位如林，非常有排場(chǎng)。大屏幕上以“能源革新，國(guó)家崛起”為主題的干熱巖勘探開(kāi)發(fā)研討會(huì)和換下沖鋒衣的正裝地質(zhì)學(xué)者，完全撐得起會(huì)場(chǎng)氣氛。

    沉桐悄悄張望找她爸爸，沒(méi)有找到，主持人已經(jīng)開(kāi)始在介紹與會(huì)者，除了她爸爸，那些名字對(duì)她來(lái)說(shuō)都很陌生，但是一加上“院士”兩個(gè)字或者供職單位，它們的分量和意義，就不言自明了。

    不一會(huì)兒，是主辦方李懷東的簡(jiǎn)短致辭。沉桐略約聽(tīng)出了個(gè)大概，干熱巖的勘探開(kāi)發(fā)利用，理論和技術(shù)都尚未成熟，也因此而前景可觀，對(duì)國(guó)家的能源供應(yīng)意義重大。

    接著就是整個(gè)課題下各個(gè)子專(zhuān)題依次上臺(tái)報(bào)告。

    沉適所在的地調(diào)院牽頭負(fù)責(zé)的正是第一個(gè)專(zhuān)題——《打加錯(cuò)地?zé)釁^(qū)地球物理探測(cè)與地質(zhì)建?！贰?/br>
    受邀上臺(tái)時(shí)，沉桐才看著他從第一排起身，臺(tái)簽上寫(xiě)著他單位和名字，她好像嚴(yán)重低估了她爸爸在地質(zhì)界的地位。

    這個(gè)時(shí)候的沉適和平時(shí)不同，往發(fā)言席后一站，溫和鎮(zhèn)定也能生出令人信服的氣派——在他的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，他的研究具有權(quán)威性和前瞻性。

    40歲的年齡，正是最具有學(xué)術(shù)生命力的時(shí)候，相較臺(tái)下的前輩老者，他完全可以稱(chēng)得上是銳意正盛的青年才俊。

    沉桐極為認(rèn)真地聽(tīng)她爸爸發(fā)言，勉強(qiáng)能懂什么是完成實(shí)物工作量、考核指標(biāo)和預(yù)期目標(biāo)。

    再往后，他侃侃而談他的團(tuán)隊(duì)如何使用各項(xiàng)釋新技術(shù)，查明各類(lèi)磁場(chǎng)特征，提取地球物理化學(xué)信息，沉桐就完全不知其所以然了。

    后續(xù)的發(fā)言者，各種繁富的數(shù)據(jù)圖表，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯靠蚣?，關(guān)于熱能的科學(xué)設(shè)想，沉桐懵懂不解，只能感知到這些人具備超強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，極富理想信念，他們的專(zhuān)業(yè)是一方流光溢彩、大有可為的天地。

    沉桐沒(méi)有被鼓動(dòng)得熱血沸騰，反而情緒低迷。

    高一時(shí)她的理科始終在中上游水平，不差，但絕對(duì)不算拔尖。她讓她mama給報(bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班，一年時(shí)間，收效甚微，離頂尖名校距離甚遠(yuǎn)。

    所以她學(xué)文，學(xué)得挺如魚(yú)得水，還考上了數(shù)一數(shù)二的清斐，夫復(fù)何求呢？

    哪知道，圍觀一次研討會(huì)，她竟對(duì)科研有切身的心馳神往，對(duì)自己的處境感到薄薄的遺憾悵然。

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