【對。前者是為了給后面演唱的歌手緩沖時間，以免對比太明顯；后者是為了壓住場子?！?/br>
    作為網(wǎng)友口中的“緩沖帶”，何沅下臺后臉色并不怎么好看。一來是其他導(dǎo)師和工作人員沒給他相應(yīng)的反應(yīng)；二來是落座后，他發(fā)現(xiàn)蘇璽坐在整個導(dǎo)師席的C位，兩邊分別是寧宙和艾瑞。

    如果是寧宙和艾瑞坐在最中間，何沅不會有任何不滿，畢竟人家年紀(jì)擺在那里?？蓱{什么是蘇璽？而且寧宙和艾瑞還一點意見都沒有，這合理嗎？！無論何沅滿不滿意，節(jié)目后續(xù)環(huán)節(jié)還是有條不穩(wěn)地進(jìn)行前。

    第一天的練習(xí)生選拔共四十人，有的是以組合形式一起的，有的是單人。

    導(dǎo)師們耐心看著表演，給出相應(yīng)的點評。觀眾中們通過顏值和表現(xiàn)，來決定自己到底要pick誰。

    練習(xí)生的表現(xiàn)只能用中規(guī)中矩來形容?？赡苁堑谝惶欤械纳踔翛]有太多大舞臺的經(jīng)驗，緊張是難免的，因為緊張出現(xiàn)問題也很正常。

    一組五人團(tuán)體表演結(jié)束，按順序做了自我介紹。

    艾瑞最先開口：“你們五個人的形象不錯，長得好，個子也好，不過在舞臺上感覺過于在意展示個人人設(shè)了，和整個歌曲要表現(xiàn)的氛圍是脫節(jié)的?！?/br>
    阿由接道：“我同意艾瑞姐的說法?？赡苣銈兌加凶约旱亩ㄎ?，這很正常。但前提是你們是一個團(tuán)體，可你們的表演更像是五個散人臨時搭了個舞臺。”

    古旭安表揚了其中兩個人的舞蹈實力。Ree也認(rèn)為另外三個人舞蹈上差得有點多，如果不加緊練習(xí)，比別人更刻苦，可能很難適應(yīng)接下來的舞臺。

    輪到蘇璽了，只見五個人小伙子更緊張了。

    蘇璽先是笑了一下，說：“不用那么緊張。前面幾位導(dǎo)師說得都沒有問題。不過你們也不必灰心，如果你們樣樣都行了，可能已經(jīng)出道了，就不用來參加這個節(jié)目了?！?/br>
    五個人這才笑了一下，氣氛也緩和了許多。

    蘇璽接著道：“大家都知道木桶理論吧？是說最短那個木板才決定桶里到底能裝多少水。但就我個人而言，并不那么看重短的那塊板。作為學(xué)生，拿這個理論去對應(yīng)偏科問題，我覺得沒有問題，畢竟那是關(guān)系到分?jǐn)?shù)和前途的。但在工作上，我個人是認(rèn)為只要短板及格，我會盡量且無限延長自己的長板，讓自己在這個領(lǐng)域處在我能達(dá)到的最高的位置?！?/br>
    “你們外形上沒有任何問題。但很明顯每個人擅長的東西大不相同，而且差距拉得比較大。這就導(dǎo)致了像阿由說的，像個臨時搭在一起的組合。如果你們是solo歌手，那我認(rèn)為你們只需要更好地發(fā)展長處?？赡銈兪且粋€組合，短板的補齊就顯得很重要了，組合就要形成一個有包容性和接納性的整體?！?/br>
    “這就導(dǎo)致某些地方需要收一收，而不是每個人都要拼命地展示自己。就像Ree和阿由他們組合，兩個人業(yè)務(wù)能力自然沒得說，但他們在團(tuán)隊中，也會融入進(jìn)去，在自己的part里做主角，盡力展示，在團(tuán)隊和別人的part里做一個配角，讓整體展現(xiàn)出的氛圍更好?！?/br>
    寧宙明白并贊同蘇璽的想法，接著他的話道：“沒錯，所以我為蘇老師做個總結(jié)，以免節(jié)目組說我拿錢不說話?！?/br>
    蘇璽樂著做了個請的手勢。

    寧宙道：“你們要做的，應(yīng)該是補齊自己的短板，讓團(tuán)隊更協(xié)調(diào)。而長板在非你們part的部分里，不要那么扎眼。你們的業(yè)務(wù)能力都有可以展示的時候，不是非要破壞整體的氛圍，讓看得人覺得單個看優(yōu)點很突出，放在一起就是一盤散沙。”

    五個人大概也知道自己的問題，紛紛向?qū)焸兙瞎乐x。

    蘇璽補充道：“這當(dāng)然不是你們一個團(tuán)體的問題，很多未成形的團(tuán)都會存在這個問題，但如果你們想長久走下去，這個問題一定要重視。”

    “我不同意?！焙毋湮⑿χe起手。

    無論何沅是真不同意還是假不同意，此時的節(jié)目效果肯定是達(dá)到了。

    【哇，要吵起來了嗎？】

    【聽聽何沅的觀點?！?/br>
    【看點來啦！希望是一場激烈的辯論?！?/br>
    蘇璽看頭看向何沅，表情里沒有驚訝，也沒有不滿，就是那么淡淡的，等著何沅繼續(xù)說。

    何沅笑道：“我覺得既然他們每個人都有各自的優(yōu)點和長處，那無論是團(tuán)體還是solo，都應(yīng)該把這個優(yōu)勢最大化地發(fā)展起來。自己不擅長的部分就由其他成員補齊，就會有特別好的效果。而且大家都知道，組合都有解散那一天，每個人都應(yīng)該為解散做好準(zhǔn)備。只有發(fā)揮無限發(fā)揮自己的長處，才能在解散后得到更好的發(fā)展?！?/br>
    還沒等蘇璽說話，Ree第一個跳出來：“何老師，如果一個人本事足夠，為什么還要以組合的形式出道？solo就好了啊。”

    作為組合成員，Ree和阿由其實是最有發(fā)言權(quán)的。

    阿由也緊接著道：“是啊。再說了，誰以組合形式出道，是奔著解散去的？難道不是應(yīng)該希望組合發(fā)展得更好嗎？”

    被兩個人跳出來反對，何沅的笑意維持得勉強(qiáng)起來。

    寧宙出來打圓場：“何沅是solo出道，理解上和你們這些組合成員肯定是有差別的?！?/br>
    何沅很不服氣：“寧哥，就算我沒參加過組合，這么多年看得這么多，我還是覺得即便是組合也應(yīng)該發(fā)揮個人的長處。如果有人跟不上，那是那個人的問題?！?/br>
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