“別人現(xiàn)在都在進(jìn)步，你之前穩(wěn)步不前就罷了，上次還退步到了第十名，你應(yīng)該感到羞愧。二模你必須扭轉(zhuǎn)局勢，至少回到第八名，不要讓mama失望。”

    陳建宇在電話那頭不干不脆。

    陳母不悅，提高了音量，問：“告訴mama，你能做到嗎？”

    這一問似乎戳破了某些東西，陳建宇泄氣道：“……我不知道?！?/br>
    陳母：“什么叫‘不知道’？！你就自甘墮落，一點(diǎn)拼搏的勁頭都沒有了？！”

    陳建宇小聲急道：“我也沒有辦法……我、我的筆記本找不到了，我現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率不行……”

    陳母馬上問：“哪一科的筆記本？”

    陳建宇支吾道：“數(shù)學(xué)的……還有文綜的?！?/br>
    “兩本都不見了？都找過了嗎？什么時候發(fā)現(xiàn)不見的？放在哪里丟的？”

    陳建宇說：“……應(yīng)該是在教室吧，昨晚找不到的，找遍了都找不到。”

    陳母把事情復(fù)述給杜老師聽，眉頭擰緊：“放在教室不見的，肯定是被別的同學(xué)動了手腳。就像上次家長會你說的，有的學(xué)生到了現(xiàn)在，心態(tài)不穩(wěn)，可能就想拉別人下水。我覺得事情性質(zhì)嚴(yán)重，孩子自己處理不了，也不應(yīng)該在這個時間浪費(fèi)精力，所以直接來找你了。一定要把做壞事的人揪出來，讓他把筆記還給我家孩子！”

    杜老師聽完，神色也嚴(yán)肅起來。這種事情，以前不是沒有過。她三番四次跟學(xué)生們說起心態(tài)問題，卻不敢直接提出讓他們提防他人，就是怕不說還好，說了就被有心人模仿了。

    沒想到還是出了事情。而且陳建宇是一個勤奮、認(rèn)真的好孩子，非常有希望考上好大學(xué)。杜老師也不能讓他平白受損。

    杜老師跟領(lǐng)導(dǎo)簡單報告了一下，便帶陳母來到機(jī)房。打開前天的監(jiān)控記錄，兩人盯緊陳建宇的座位，播完了全部的錄像，也沒發(fā)現(xiàn)有什么可疑的行徑。

    杜老師問：“真的是前天丟失的嗎？”

    陳母表示：“建宇是個細(xì)心的孩子，如果是之前丟失的，他不會前天晚上才發(fā)現(xiàn)?！?/br>
    她仔細(xì)一想，找出了其中的空檔期：“前天上午你們不是開了誓師大會？可能是有人趁那時候沒人在教室里做的，真是處心積慮！誓師期間的監(jiān)控呢？”

    杜老師面露難色：“那時剛好斷電維修，沒有監(jiān)控。”

    陳母氣極，咬牙道：“那就一定是那個時間段被偷了！”

    杜老師也不禁點(diǎn)頭同意：“這樣，他們現(xiàn)在在自習(xí)，我去找班長來問問情況，他管鑰匙的，應(yīng)該知道誰最后走的。您要是有事就先去忙，等我弄清楚了事情，我再給您說明?！?/br>
    陳母搖頭：“我就在這等，不然做什么也不放心?！?/br>
    話不多說，杜老師去班里把班長叫出來問話，班長表示，那天他和學(xué)委一起去教務(wù)處搬資料回教室，他倆是最后離開教室的人。

    老師一聽，讓班長把孫樂也叫出來了。

    “你們兩個都是我很信任的孩子?，F(xiàn)在事情是這樣，陳建宇丟了重要的筆記，我們看過了那天的監(jiān)控，都沒問題。他mama推測，東西應(yīng)該是在誓師大會期間丟失的。這個事情，可大可小。你們想想，誓師大會前后，有沒有哪位同學(xué)是單獨(dú)逗留在教室里的？我們最好把筆記本找回來，那不僅是幫助陳建宇，也是幫助那個拿走他筆記本的同學(xué)?！?/br>
    聞言，班長和孫樂對視一眼。

    班長說：“我倆是包后的……午休回來開門，已經(jīng)有幾個同學(xué)在門口等了，好像不存在有誰單獨(dú)在教室的時間段?！?/br>
    杜老師不知是放松還是憂慮地嘆了口氣：“這樣的話就有點(diǎn)難辦了……會不會是陳建宇自己粗心大意呢？不過兩本都丟了……”

    “老師?！睂O樂忽然說：“其實(shí)我和班長不是最后走的。那天我們正要關(guān)門，岳辰突然折返，說要回來拿個東西，然后我和班長就先走了。岳辰后來才趕上的。”

    班長一怔：“啊……但是他也就兩、三分鐘就趕上我們了吧……不像啊……”

    孫樂沉默了。

    班長把視線轉(zhuǎn)向老師，只見老師臉色嚴(yán)肅：“好了。你們回去吧。孫樂，讓岳辰出來一下。”

    他們回去的步伐都沉重不少。

    岳辰很快出來了。杜老師望向眼前挺拔清俊的小伙子，不免嘆息：“岳辰啊，最近……感覺怎么樣？”

    岳辰能感覺出來，他可能要面臨一件有些糟糕的事，但還是如常地淺淺笑著：“感覺還行?！?/br>
    看到他的禮貌乖巧，老師更是猶疑，但他是目前唯一的線索了。

    她只好說：“我問你一件事，希望你能坦白一點(diǎn)。”

    岳辰定了定神，點(diǎn)頭說好。

    杜老師正琢磨著如何說出口，那邊陳建宇的mama就因為等不及而走過來查看情況了。教室里，因為老師接二連三地找人談話，有些同學(xué)不時投來了好奇的目光。顧及到岳辰的自尊心和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，趁陳母還沒走進(jìn)其他同學(xué)的視野，杜老師干脆讓岳辰跟她回辦公室再談。

    “我沒有偷陳建宇的筆記本，也沒有偷其他同學(xué)的任何東西?！?/br>
    方幸珝趕到辦公室的時候，岳辰再次重復(fù)了這句話。這幾乎是他在這個空闊卻逼仄的辦公室里，唯一能表達(dá)的信息。

    “偷走別人這么珍貴的資料，這么心狠手辣，現(xiàn)在被發(fā)現(xiàn)了就不敢承認(rèn)么？你這樣的人就應(yīng)該被嚴(yán)厲地懲罰，退學(xué)都不為過，絕對不能再讓你禍害其他人！”岳辰咬定不認(rèn)，事情毫無進(jìn)展，陳母越說越氣，幾乎指著他的鼻子罵了。

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