【這還看什么？】新粉不解地問。

    【看直播啊，這就是直播的樂趣?！?/br>
    【哈哈，對，反正看林程和沫沫兩個(gè)人做事情，我相當(dāng)上頭?！?/br>
    【我也是，就喜歡這種慢節(jié)奏的直播，適合摸魚，而且下飯?！?/br>
    ……

    【不過話又說回來，他們在做什么？這么認(rèn)真？】

    【林程是在處理什么文件吧？】直播鏡頭沒切到林程手里的文件上，但眾人卻能看到林程正在很快速地翻看面前一堆資料，看完一份會在最后簽下一段文字。

    【反正看節(jié)奏，肯定不是在寫歌?！?/br>
    【林程這樣像極了處理文件的霸總了，哈哈?！咳绻皇巧砩夏翘桌透裾{(diào)的家居服的話。

    【沫沫又在干嘛？】

    【寫作業(yè)？寫日記？畫畫？或者隨便瞎寫寫？】

    就在眾人猜測的時(shí)候，直播鏡頭拉進(jìn)，大家終于看清楚了林沫沫坐上擺的東西。

    【嗐，原來是在寫作業(yè)啊?！?/br>
    【看了這么多期節(jié)目，我差點(diǎn)忘記沫沫也是要寫作業(yè)的了?！?/br>
    【我還以為沫沫沒作業(yè)呢?！?/br>
    【事實(shí)證明，任憑你是明星的孩子，任憑你現(xiàn)在再紅，在上學(xué)的年紀(jì)也是要寫作業(yè)的?！?/br>
    【這是何等熟悉的畫面……】

    【哈哈，難怪有點(diǎn)眼熟，我小表弟的假期作業(yè)也是這套習(xí)題冊！一模一樣！我一會兒就去告訴他，他也擁有一樣明星同款的東西了，hhh?！?/br>
    【一樣嗎？求問，是哪個(gè)地方的假期作業(yè)課本？】

    【這一套習(xí)題冊全國好多地方都在用，單憑這個(gè)看不出是哪兒的。不過我表弟的這幾本我今早上看都已經(jīng)快做完了，沫沫居然才做到一半。】

    看到這個(gè)網(wǎng)友的這條發(fā)言，彈幕上瞬間跳出了滿屏的大笑。

    【我說呢，沫沫怎么這么認(rèn)真，原來在趕作業(yè)，哈哈哈?！?/br>
    【快開學(xué)了，才寫了一半，哈哈?！?/br>
    不過，想到林沫沫假期作業(yè)沒寫多半是因?yàn)殇浿乒?jié)目給耽擱了，觀眾們又開始心疼起了林沫沫。

    【沫沫加油！】

    ——

    此時(shí)的林沫沫并不知道有一百多萬人正在給自己云喊加油。

    做著面前的練習(xí)冊，林沫沫每做完幾個(gè)題目就會拎起剩下沒做的書頁看一看厚度，和已經(jīng)寫了的做一下對比，然后生動地嘆一聲氣，繼續(xù)做題。

    偶爾，林沫沫也會出現(xiàn)走神溜號，扣指甲、玩筆蓋的時(shí)候，這時(shí)，林程會抬起眼來提醒她一聲。

    “林沫沫?！?/br>
    “哦，好。”又是走神被林程抓包，林沫沫縮了縮脖子，趕緊埋下了頭繼續(xù)做題。

    觀眾們被林沫沫的樣子給逗笑了：

    【哈哈哈，同一個(gè)世界同樣的趕作業(yè)小學(xué)生啊！】

    【林沫沫這樣子像極了當(dāng)年看開學(xué)前一周的我?！?/br>
    不過，好在被林程提醒了一聲之后，林沫沫便沉下了心來繼續(xù)寫作業(yè)。

    書房里再度安靜下來，而觀眾們的注意力也隨之轉(zhuǎn)移到了林沫沫的作業(yè)本上面。

    心算：

    125x3-130=245

    642÷4=160.5

    148÷7≈211.4

    ……

    第105章 去學(xué)校

    看到林沫沫的這一題算錯(cuò)了,原本在直播里佛系看孩子寫作業(yè)的‘云家長們’瞬間急眼了：

    【錯(cuò)了錯(cuò)了！】

    【沫沫你做錯(cuò)了，這題不對，怎么能148除了一個(gè)7之后結(jié)果比148還大??！】

    【答案應(yīng)該是約等于21.14，沫沫的小數(shù)點(diǎn)位置標(biāo)錯(cuò)了?！?/br>
    【沫沫,快改回來?！?/br>
    ……

    此時(shí),直播間里的觀眾們一個(gè)個(gè)著急忙慌的樣子,就好像恨不得直接跳到直播里去幫林沫沫糾正這一題一般。

    可惜,此時(shí)的林沫沫根本看不到直播彈幕里大家的話。

    【艾瑪，好著急，怎么辦?！?/br>
    【沫沫快發(fā)現(xiàn)問題?。　?/br>
    好在林沫沫在做下一題前習(xí)慣性地看了一眼上面一道題,發(fā)現(xiàn)了不對勁。

    “這個(gè)好像不太對……”林沫沫低聲自語道。

    這類不能整除的算術(shù)題她做得還不太好。

    于是,林沫沫又在草稿紙上仔細(xì)算了一遍，才發(fā)現(xiàn)了問題，將小數(shù)點(diǎn)的位置改到了前面一位。

    再一次確認(rèn)這回的答案沒有算錯(cuò)之后，林沫沫才開始繼續(xù)寫后面的算術(shù)題。

    下一題：2 8*2

    【10?！?/br>
    【不對，應(yīng)該是18?！?/br>
    【沒錯(cuò)，先算乘除再算加減，所以應(yīng)該是18?！?/br>
    眾人下意識地盯緊了林沫沫手里的筆,直到看到她在等號后面寫上了‘18’,大家才松了一口氣。

    再下一題：33÷3-7

    【四四四，答案是4。】

    ……

    接下來的時(shí)間里，林沫沫每做到下一題,直播間的彈幕上便會很快地彈出滿滿一屏的答案。

    可惜，大家的答案林沫沫看不到。

    不過,好在林沫沫算數(shù)速度不慢,后面也沒再出什么錯(cuò)。

    【沫沫做題還蠻快的嘛?！?/br>
    【計(jì)算能力也挺強(qiáng)的?！?/br>
    【反正比我大表姐家的熊孩子強(qiáng),每次看著他寫作業(yè)感覺都要了我的老命?！?/br>
    【哈哈,沒辦法誰讓我們家沫沫聰明呢?！?/br>
    【看來智商高確實(shí)是有遺傳的?！?/br>
    ……

    這邊，林沫沫做完算術(shù)題之后，又開始做填空題。

    填空題都不算難，林沫沫很快就做完了10道題目。

    最后是應(yīng)用題。

    第一題：[學(xué)校cao場長50米，寬30米，小明圍著cao場跑了3圈，請問一共跑了多少米？]

    這題不難，林沫沫用老師教的方法在題下面畫了一個(gè)矩形分別標(biāo)上長度，最后列出‘（50 30）*2*3’的公式，很快便算出了答案等于480米。

    然而，做到第二題的時(shí)候林沫沫卻被難住了：[小明在小花后面500米，小花的速度是50米/分鐘，小明的速度是75米/分鐘，請問小明追上小花的時(shí)候，小花走了多少米？]

    這類的題目林沫沫還不是很會，在草稿紙上寫寫畫畫，算了很久，也沒能算出答案來。

    看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，就連直播間里的觀眾們都忍不住替她著急了起來：

    【不會做的話就先做后面的吧，別死磕了?！?/br>
    【是??！不會的題目先跳過，別浪費(fèi)時(shí)間啊。】

    【就是就是，要是一有不會的題目就死磕，考試的時(shí)候怎么辦！】

    這一刻，直播間里的觀眾們仿佛都化身成了嚴(yán)厲的‘云家長’。

    還好，就在林沫沫在草稿紙上畫了快滿滿一頁火柴人的時(shí)候，終于推出了答案，然后，林沫沫又用答案反推出了公式。

    【總算做出來了?！?/br>
    【急死我了?！?/br>
    【看著林沫沫寫作業(yè)，感覺就跟看自己家神獸寫作業(yè)似的，時(shí)常血壓飆升?！?/br>
    【哈哈，我還沒孩子，不過感謝節(jié)目組直播，讓我提前體驗(yàn)了一下當(dāng)家長的感覺?！?/br>
    【萬萬沒想到，我也有這么一天，明明是看直播，居然變成了監(jiān)督孩子寫作業(yè)，更可怕的是我居然還覺得很上頭?！?/br>
    【我也是】……

    ——

    這邊，林沫沫順利做完了最后一道應(yīng)用題，然后，在最后面的加分題那里再次卡殼了。

    這是一道看圖猜答案的題：

    圖上一同畫了6個(gè)長方形的停車位，底下分別寫著編號[16-06-68-88-？-98]，第五個(gè)那里被一輛車擋住了，看不到，題目就是要找到規(guī)律，猜出第五個(gè)車位的數(shù)字。