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霍軒和古時七走出了未成年人犯管教所,他們現(xiàn)在要去崔心遠的學??纯?。 崔心遠是洛奇第二小學六年級一班的學生,這是個公立小學,也是市重點小學,而崔心遠所在的六年一班更是重點小學中的重點班級。 現(xiàn)在的小學生壓力是十分大的,因為近些年的教育變革,小升初也變成了學生考試生涯中的第一個重要考試。 對于這個年齡段的孩子來說,他的重要性甚至比中考高考要更大。 按照一些人的邏輯,如果小升初考試沒有考好,那就進不了好的中學,進不了好的中學,那么師資力量就跟不上,不管再怎么努力學習也比不過上了好初中的其他學生。 初中沒讀好那么高中就更加難跟上進度,高中讀不好高考就考不了一個好的成績,成績不好就上不了一個好的大學,以后工作就不好找了。 這就是一步差步步差,徹底的輸在了起跑線上。 所以現(xiàn)在的家長和學校對于小升初的考試重視程度是十分可怕的。 就連霍軒和古時七在看到六年級班級張貼在家園聯(lián)系欄中的學生時間表的時候都有一些詫異。 沒有想到現(xiàn)在學生的壓力這么大。 而此次來學校他們也有很大的收獲。 他們了解到,柯凡曾經(jīng)來學校大鬧過好幾次,學校的老師都認識她,甚至很多學生也認識她。 一個學生家長來鬧事,因為什么? 第243章 神的信徒5 崔心遠在青少年犯矯正所的表現(xiàn)符合刑偵一組對他的描寫, 很容易就讓人誤以為崔心遠是一個性格內(nèi)向沉默寡言情緒控制能力弱不善交際的孩子,他可能在學校和同學們之間的關(guān)系很糟,總是獨來獨往, 沒有什么朋友,甚至可能有一些暴力傾向,總之就是一個不合群的孩子。 但是事實恰恰相反。 崔心遠在學校是一個很受歡迎的孩子, 他活潑外向,喜歡和人交往聊天, 甚至還有一個喜歡的女孩子。 這些都是案卷中沒有提到的內(nèi)容。 當然這并不能怪刑偵一組, 他們主要以破案為主, 而這個案子他們已經(jīng)明確抓到了兇手了,如果不是因為這個案子的死者和傳銷組織有著千絲萬縷的聯(lián)系, 他們甚至都可以直接結(jié)案了, 并不需要繼續(xù)查下去。 而他們對于崔心遠的描寫其實也并不算錯,那也是他的一面。 這是一個典型的有兩個面的孩子。 一個面在陽光里, 另外一個面在黑暗里。 他的黑暗面的極致體現(xiàn)在他殺了他的母親, 而現(xiàn)在他們所接觸的是他正常的陽光的一面。 兩個面結(jié)合起來, 才是一個完整的崔向遠。 他們來到學校的時候正好是學生下午第三節(jié) 課, 這節(jié)課后學生就放學了。 這是一節(jié)語文課, 給學生上課的是崔心遠的班主任,一個年輕時尚的女老師。 和崔心遠的母親發(fā)生過幾次爭吵的正是這位女教師, 并且柯凡還寫了信去舉報女教師。 看來兩人之間有著不小的矛盾。 女老師十分的年輕, 看上去剛畢業(yè)不到幾年,她很溫和, 教學水平也不錯,學生都很喜歡她。 霍軒和古時七在外面聽完她上了一節(jié)課。 女老師下課之后馬上過來了,面對霍軒和古時七的到來她有些手足無措。 女老師:“不好意思, 我剛才在上課,讓你們久等了,我們?nèi)マk公室聊吧?!?/br> 古時七點了點頭,她看了一眼女老師的名牌。 方初夏。 他們進入了學校老師的辦公室,辦公室十分簡單,每個教師各自一張的桌子,墻上掛著個電子時鐘,一旁放著打印機過塑機一些辦公用具,后面是一格一格的鐵皮文件柜。 文件柜有些泛黃,看上去有些年頭了。 雖然辦公室的裝飾是這樣,但每個老師對于自己的桌子裝飾都是不一樣的,而在這些老師里面,方初夏的桌子看起來十分的特別。 她在桌子上放了很多的裝飾用的小物件,將桌子收納的十分的齊整,雖然桌子上也擺滿了教科書和試卷,但看上去就讓人十分的舒適。 方初夏從一旁拿了兩個凳子過來,有些不好意思的說道:“我們辦公室比較擠,也沒有什么可以坐的地方,兩位就先湊合一下,還是我們出去外面談?” 古時七笑了笑:“不用了,方老師,這里就可以了?!?/br> 方初夏點了點頭,很顯然她也并不想出去,在這個會有其他同事進進出出的辦公室更能帶給她安全感。 方初夏:“兩位是?” 她只知道霍軒和古時七是因為崔心遠的事情來找她的,但是她并不知道他們兩個具體的身份。 古時七:“忘記介紹了,我們是華城刑偵局破案組的,這次來找方老師你,是因為有些事情想向你了解一下?!?/br> 方初夏問道:“是關(guān)于崔心遠的事情嗎?” 古時七:“是的,我們想多了解一下這名學生 ,方老師,你對于崔心遠弒母這個事情怎么看?” 古時七的問題讓她措手不及,方初夏想了一會:“我聽到這個事情的時候覺得十分的震驚,當時就覺得不可能,他才只是個十二歲的小孩子,怎么會殺人啊!但是后面警察真的把他抓走了,我才不得不承認可能真的發(fā)生了這樣的事情。” 方初夏:“你要問我怎么看?崔心遠做的事情在學校引起了軒然大波,他的行為確實很可怕,殺害了自己的母親,像一個惡魔孩子?!?/br> --