寧錦挑了挑眉毛，厲南偃？這種交通工具看起來很不錯(cuò)的樣子，比自行車快多了，而且也威風(fēng)多了?；仡^借過來玩玩應(yīng)該挺有意思。

    寧文秀也看見了摩托上的厲南偃，突然說：“你們知道嗎？有人說，厲南偃殺過人。”

    “怎么可能？”寧錦聞聲失笑。

    沒想到成敏居然也跟著說：“我也聽說過，要不大家就那么害怕他呢?！?/br>
    寧錦無奈：“他要是殺了人，學(xué)校還會(huì)讓他上學(xué)嗎？”一屋子小羊羔似的學(xué)生，都留給小狼一口一口咬死嗎？

    “那你是不知道，警察都來了，但是找不到證據(jù)，誰(shuí)也沒辦法啊?！睂幬男銇砹伺d致，“我聽說，厲南偃外公去世的時(shí)候，家里就剩下他和外婆兩個(gè)人，北正村里有個(gè)大混子，想要欺負(fù)他們。那時(shí)候厲南偃才十來歲，晚上提著西瓜刀就去了那個(gè)混子家?！?/br>
    “回來的時(shí)候，刀上都是血。村里有人看見了，嚇得半死。”

    “那個(gè)混子就不見了，院子里地上到處都是一片一片的血。”

    “你說，不是他把人殺了，還能是什么？”

    寧錦想翻白眼：“要是他殺的，警察會(huì)不管，讓他一個(gè)殺人犯逍遙法外？”

    成敏解釋：“因?yàn)檎也坏绞w，厲南偃也不承認(rèn)他殺人，所以警察也沒辦法啊。”

    “你們也把警察想得太無能了吧？”寧錦坐在后座上掰著手指頭，“沒有尸體，不過就是兩個(gè)可能，一個(gè)是厲南偃殺人藏尸，另一個(gè)是那個(gè)人根本就沒死，自己走掉了。”

    “殺人藏尸說起來容易，實(shí)際執(zhí)行起來卻麻煩得很。如果是整個(gè)尸體挖坑掩埋，厲南偃當(dāng)時(shí)才十來歲，本事再大也不好扛著一個(gè)成年人的尸體走太遠(yuǎn)，警察只要在附近搜索就能找出來痕跡。若是碎尸，周圍的村民肯定要聽見砍剁的聲音，尸塊又如何處置呢？”

    “既然警察都沒有懷疑厲南偃，肯定是那個(gè)混子自己跑了唄?！?/br>
    學(xué)校到了，寧文秀伸出一條腿支住了自行車，成敏從斜梁前跳了下來，兩個(gè)人都用一種奇異的目光看著從后面走上來的寧錦，仿佛不認(rèn)識(shí)她一樣。

    “干嘛這么看著我？”寧錦摸了摸自己的臉。

    寧文秀嘖嘖了兩聲：“看不出來啊寧小錦，你對(duì)殺人藏尸很有研究嘛！”

    成敏則笑瞇瞇地問：“寧錦，你是不是喜歡厲南偃？這么著急地替他說話？”

    對(duì)寧文秀的問題，寧錦嘿嘿兩聲，不敢如實(shí)回答，怕嚇到她。至于成敏的猜測(cè)，寧錦則若有其事地歪頭想了想：“好像是有點(diǎn)，反正不管是長(zhǎng)相還是為人，厲南偃都比向飛宇好多了?！?/br>
    喜歡嘛當(dāng)然是喜歡的，長(zhǎng)成厲南偃那個(gè)模樣，第一眼看見寧錦就喜歡呀，要不她怎么會(huì)選擇去看厲南偃的氣運(yùn)？但是她心中的喜歡，和寧文秀、成敏這樣純潔稚嫩的小姑娘心中的喜歡，顯然不是一回事。不過這一點(diǎn)，寧大小姐也沒辦法跟她們解釋清楚。

    三個(gè)小姑娘說說笑笑地進(jìn)了學(xué)校，正好路過門口的兩個(gè)男生對(duì)著擠了擠眼睛，搖搖晃晃地往外走。

    他們走到了厲南偃家，看見厲南偃正在擦拭自己那輛黑紅相間的雅馬哈大摩托，忍不住羨慕地湊了上去。

    “厲哥，這大家伙可真帥。”丁帆小心地伸手摸了摸摩托車身，“你去縣城辦事順利嗎？”

    “還不錯(cuò)。”厲南偃蹲在車邊，用抹布把排氣筒、擋泥板等各處都擦得干干凈凈。

    丁帆也跟著蹲了下來，低聲說：“厲哥，今天中午寧錦沒往這邊來，我就沒告訴她你不在家?！?/br>
    厲南偃抬起頭看了他一眼，面無表情地說了一聲：“好?！?/br>
    丁帆知道這就是厲南偃的表?yè)P(yáng)，得到了鼓勵(lì)，他興奮起來：“厲哥，我就說了，寧錦絕對(duì)是暗戀你。剛才我們聽見她跟寧文秀她們說，你比向飛宇好多了。她喜歡你。”他捅了捅身邊的同伴，“不信你問他，我們兩個(gè)都聽見了。”

    另一個(gè)男生連連點(diǎn)頭：“寧文秀她們問寧錦是不是喜歡你，要不為什么總是替你說話。寧錦就說，是有點(diǎn)，不管是長(zhǎng)相還是為人，厲哥你都比向飛宇好多了?！?/br>
    厲南偃拿著抹布的背影僵了僵，轉(zhuǎn)過身來：“你們兩個(gè)不是總想騎摩托試試？”

    兩個(gè)男生頓時(shí)忘記了剛才想說什么，騰地一聲站了起來：“啊，厲哥，我們能騎一下嗎？”

    ***

    寧錦有了初中一年級(jí)二年級(jí)的課本，就摸到了這些課程知識(shí)的脈絡(luò)。她在仙景大世界的時(shí)候，不知道讀了多少書，各種類別都有，自有一套學(xué)習(xí)方法。

    記憶里的小學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)很扎實(shí)，不需要額外復(fù)習(xí)。只要將這兩年拉下的課程補(bǔ)上，學(xué)習(xí)上就不會(huì)有什么問題了。

    開始讓寧錦摸不著頭腦的英語(yǔ)，當(dāng)她從零開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，倒是一點(diǎn)兒也不難了。只是用這種硬筆寫字，畫出這樣曲里拐彎的符號(hào)時(shí)，剛開始讓她很有幾分不習(xí)慣。

    背誦單詞和句型，對(duì)寧錦來說很容易——這具身體本來就不笨，加上寧錦的神魂強(qiáng)大，又得到了靈氣的滋養(yǎng)……咦，想到這里，寧錦突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。

    她今天收下了洪克明的錢，氣運(yùn)之寶自動(dòng)反饋，將洪克明的氣數(shù)修改了些許，可是她卻沒有從氣運(yùn)之寶得到靈氣！

    寧錦當(dāng)時(shí)只顧著感慨洪克明的氣運(yùn)，以及因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己對(duì)氣運(yùn)的理解更進(jìn)一步而震撼，竟然忘了這一點(diǎn)。這是為什么？為什么她削減厲南偃厄運(yùn)之時(shí)，就能得到靈氣，而對(duì)洪克明同樣的行為，卻沒有這樣的效果？

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