畢竟這陣子都坐在教室同一排，那兩個(gè)幼稚園小班選手上課是什么狀態(tài)，他太清楚了。

    看著面前人滿面紅光的樣子，林霽話鋒一轉(zhuǎn)，“看你這樣子，答得還不錯(cuò)？”

    “一如既往地好啊，就是文言文說(shuō)的是什么玩意沒(méi)看懂，犀牛麋鹿到處是，烏龜王八滿江爬的？”小藍(lán)滿臉都寫著抗拒和嫌棄，“那能是給人讀的？”

    林霽微頓了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)他在說(shuō)什么，哼笑著糾正所謂的“犀牛麋鹿，烏龜王八?！?/br>
    “是荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂??！?/br>
    “……”許肖藍(lán)的微笑稍有凝固。

    沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，他這會(huì)才算是真正感覺(jué)到這句話的精髓，原本無(wú)傷大雅的一句吐槽，硬是被他襯得不學(xué)無(wú)術(shù)。

    扁了扁嘴，隨口懟回去一句：“顯著你了？”

    林霽并不計(jì)較地低了低頭：“你有這時(shí)間，還不如去背兩個(gè)數(shù)學(xué)公式，興許能得個(gè)一分二分的?！?/br>
    許肖藍(lán)聽了這話才擰了擰眉梢，“看數(shù)學(xué)公式？下場(chǎng)不是考英語(yǔ)嗎？”

    “??？”林霽終于從他這聽到了點(diǎn)有用的消息。

    小藍(lán)抬手指了指黑板上寫的字，“你們學(xué)霸不看考試時(shí)間表的？”

    林霽順著他的指向看，這才注意到一高的考試時(shí)間和正規(guī)高考時(shí)間不太一樣，下一科目真的是英語(yǔ)。

    -

    作為作弊率最高的一個(gè)科目，英語(yǔ)是被老師們重點(diǎn)監(jiān)考的。大致安排就是一個(gè)坐在講臺(tái)上縱觀全局，一個(gè)在幾排桌椅邊不停地走來(lái)走去。

    林霽的英語(yǔ)成績(jī)?cè)陧斄骷庾由幸幌虿凰愠鎏?，因此在這科目考試的時(shí)候，他也會(huì)更專注投入。從鈴聲開始，他就幾乎沒(méi)有抬過(guò)頭了。

    許肖藍(lán)坐在靠窗排的第一桌，早早地就依靠“三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)，三長(zhǎng)一短選最短，長(zhǎng)短不齊選二B，實(shí)在不行就蒙C”的原則，應(yīng)付完了所有題。

    無(wú)聊抬頭四處張望時(shí)，剛好瞧見(jiàn)隔著三排距離的林霽正認(rèn)真地讀著英語(yǔ)文章。

    或許是太投入的原因，他手上轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作忽然失誤，不小心間，把黑色中性筆的油墨噌到了臉上一小道。

    許肖藍(lán)原想提醒他，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，就只好拄著下巴等他抬頭。

    終于，林霽似乎答完了卷子，準(zhǔn)備開始涂卡前，晃動(dòng)了兩下脖頸。許肖藍(lán)連忙輕咳了一聲，企圖引起注意。

    林霽雖然心無(wú)旁騖，卻也察覺(jué)到這一聲咳嗽實(shí)在有點(diǎn)刻意，剛想看去一眼，就聽到了坐在講臺(tái)上的監(jiān)考老師輕敲黑板。

    “安靜。”

    見(jiàn)林霽又重新低頭下去，許肖藍(lán)輕嘆一口氣，可越是這樣他的強(qiáng)迫癥也就越嚴(yán)重，非得立時(shí)三刻就提醒那人擦掉了不可。

    原本扔個(gè)紙團(tuán)過(guò)去就能解決的事，可又怕真的打擾到學(xué)霸做題，再害他被記違紀(jì)，那回去路過(guò)十七班教室時(shí)還不吃不了兜著走？

    如此想著的小藍(lán)又重新?lián)位刈雷由侠^續(xù)等。

    沒(méi)過(guò)幾分鐘，考場(chǎng)的門忽然被人輕輕地推開了，從門縫探身進(jìn)來(lái)一個(gè)人，朝著講臺(tái)上的女老師道：“李老師，麻煩來(lái)簽個(gè)字?！?/br>
    眼瞧著原本坐在前排的老師起身離開，教室里的監(jiān)考力量減弱一半，同學(xué)們明顯小動(dòng)作加多。

    好機(jī)會(huì)！

    趁著另一名監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身，許肖藍(lán)把自己的橡皮丟向了林霽，雖然沒(méi)砸準(zhǔn)，卻也成功吸引了他的注意。

    “喂……”

    你臉上……有……墨水印子。

    許肖藍(lán)終于與林霽對(duì)視在了一起，連忙一邊比劃一邊對(duì)口型，他原以為自己的意思表達(dá)得夠清楚了，不想對(duì)面接收信號(hào)的人卻是一臉茫然，接著還朝他擺了擺手。

    啥意思？聽懂沒(méi)有阿？

    許肖藍(lán)納悶，你臉上有筆道子！

    實(shí)際上，因?yàn)榫嚯x稍微有點(diǎn)遠(yuǎn)，林霽不僅沒(méi)有理解到他的意思，反而曲解了。

    在考場(chǎng)里比手畫腳，正常腦回路的人都會(huì)認(rèn)為他是在討要答案，林霽就是這么想的。

    擺手的意思是叫他等等，自己還沒(méi)做完。

    沒(méi)有再理會(huì)耳畔的干擾，拿起涂卡筆，伴著一陣沙沙的聲響，把答案都填充在了答題卡上，然后對(duì)應(yīng)著試卷，仔細(xì)核對(duì)了一遍。

    出門簽字的女老師很快又推門回來(lái)，考場(chǎng)內(nèi)的學(xué)生們隨之也稍微收斂了些。

    林霽從紙巾包里拿出一張，攤開在桌面上，把自己的選擇題答案原封不動(dòng)地謄寫了上去，抄到作文的時(shí)候，忽然頓了頓筆。

    作為一個(gè)從小到大都坐在第一考場(chǎng)前排的選手，他根本就沒(méi)有傳答案給別人的經(jīng)歷，所以這會(huì)有點(diǎn)糾結(jié)，這作文也要抄嗎？那不是一模一樣了嗎，應(yīng)該會(huì)被判雷同卷吧。

    抬頭看了眼墻上的掛鐘，算了，時(shí)間還有很多，重新寫一篇給他。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)坐在窗邊的許肖藍(lán)就這么一臉懵的看著那個(gè)原本已經(jīng)答完題的巨佬選手，又重新低頭下去奮筆疾書。

    行了行了，就這樣吧。這小子長(zhǎng)得好看，不在乎臉上畫那么一道。

    小藍(lán)終究沒(méi)再堅(jiān)持，學(xué)著林霽剛才樣子也隨手轉(zhuǎn)起了筆。

    一根粗細(xì)適中的圓筒水性筆在他手上被轉(zhuǎn)得繚亂，筆桿與指腹間似乎存在某種引力，無(wú)論怎樣回旋把玩都仍穩(wěn)穩(wěn)地停留在指尖。

    越玩越起勁的許某人逐漸忘我，從速度快出殘影的指轉(zhuǎn)，翻了個(gè)新花樣，變成了動(dòng)作更加炫酷的繞指豚跳，完全沉醉在了這項(xiàng)原罪性運(yùn)動(dòng)中。

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