一旁陸續(xù)圍上了幾個(gè)學(xué)啦啦cao的女生。

    還嘰嘰喳喳的，很煩。

    “天哪天哪，那個(gè)是新來(lái)的老師嗎？好帥啊，他教什么的？”

    “啊啊啊啊啊?。∥液孟矚g這種型的，要死了！！”

    “喂你們沒(méi)看到韓子期也在嗎？”

    “應(yīng)該是散打，我聽(tīng)他們班同學(xué)說(shuō)來(lái)著，韓子期報(bào)的是散打?！?/br>
    站在隊(duì)伍正前方的寒亭松，保持著無(wú)可挑剔的官方微笑，“同學(xué)們好。”

    “寒老師好！”

    “這學(xué)期的散打課，將由我來(lái)指導(dǎo)大家?！?/br>
    寒亭松由左及右，把到場(chǎng)的學(xué)生掃了一圈，落在韓子期身上的時(shí)間不足一秒，于其他人別無(wú)二致。

    “散打，又稱(chēng)為散手。主要用踢、打、摔等攻防技法，來(lái)控制另一方的格斗項(xiàng)目。散打本身沒(méi)有套路，只有單招和組合，十分講究反應(yīng)能力。”

    “散打注重二人對(duì)抗，開(kāi)始上課前，我需要一名同學(xué)上來(lái)和我配合。”寒亭松掃視一圈。

    “我我我，老師我來(lái)！”此前對(duì)散打毫無(wú)興趣的常琦意外興奮，拼命伸直手。

    寒亭松很受歡迎，除了常琦，也有幾個(gè)學(xué)生嚷嚷著想要上來(lái)。

    但這些人中，絕不包括韓子期。

    “很好，大家都非常積極?！焙に身樦e得最高的常琦走來(lái)。

    他站在常琦正前方，卻把視線(xiàn)落在身旁少年的身上。

    韓子期雖不看他，卻也能感受到余光。

    他垂著眼，指節(jié)微微彎曲，試圖旁若無(wú)人，偽裝毫不在意。

    “你叫什么？”寒亭松向右挪動(dòng)半個(gè)身位，站在他正前方。

    韓子期根本沒(méi)打算理這個(gè)神經(jīng)病。

    見(jiàn)他不回，常琦趕忙開(kāi)口：“老師您別在意，他性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)，他叫……”

    “讓他自己說(shuō)。”寒亭松打斷對(duì)方，仍目不轉(zhuǎn)睛地看他，“怎么，告訴老師的名字就這么難？”

    韓子期微微闔眼，輕出一口氣，表情盡量平靜，但口氣極不耐煩，“韓子期?！?/br>
    “韓什么？”對(duì)面的男人故意耍他。

    “韓、子、期?！?/br>
    “哦，名字不難聽(tīng)，就是人冷了點(diǎn)?！焙に牲c(diǎn)了點(diǎn)頭，“那這位韓同學(xué)，就由你來(lái)和老師配合吧?！?/br>
    見(jiàn)他仍原地不動(dòng)，常琦著急，拽了拽他衣角，“別愣著啊，寒老師等你呢，多難得的機(jī)會(huì)?！?/br>
    韓子期松開(kāi)緊握的拳頭，跟著他走到隊(duì)伍前。

    “相信很多人對(duì)散打有誤區(qū)，認(rèn)為這類(lèi)項(xiàng)目以攻為主。但恰恰相反，在進(jìn)攻之前，我們要先學(xué)會(huì)防守?！焙に蓪?duì)他勾了勾手，擺出對(duì)抗的姿勢(shì)，“小孩，來(lái)打我?！?/br>
    本就積滿(mǎn)怨氣的韓子期，在聽(tīng)到煩人稱(chēng)呼的那個(gè)一刻，瞬間溢滿(mǎn)出來(lái)，呼之欲出的憤怒即刻爆發(fā)。

    他攥緊拳頭，甚至沒(méi)等對(duì)方說(shuō)開(kāi)始，沖著寒亭松的鼻子就是一拳。

    對(duì)方的反應(yīng)速度比他想象中還要快，早在觸碰鼻尖的前一秒就側(cè)頭避開(kāi)。

    寒亭松和他交涉的過(guò)程中，仍不忘解說(shuō)：“在對(duì)抗過(guò)程中，躲閃是最迅速有效的防御方式?！?/br>
    寒亭松揚(yáng)著嘴角沖他挑眉，“小孩，再來(lái)?！?/br>
    頻頻挑釁的言語(yǔ)和動(dòng)作，把韓子期的憤怒值再次推向一個(gè)高度，他揮拳直擊小腹。

    “當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)手實(shí)力明顯低于你，或者被你激怒后掉以輕心時(shí)，便可反客為主?！焙に稍谌^接觸到要害前，又先一步握住他的手臂，用力往自己的方向拽，“直接進(jìn)攻?！?/br>
    被牽制住胳膊的韓子期并不打算服輸，攥著另一只拳頭，沖著寒亭松右肩揮來(lái)。

    “你們知道搏擊運(yùn)動(dòng)最大的魅力是什么嗎？”寒亭松輕松自如，仍樂(lè)此不疲跟他交涉，“是另一方明知不是你的對(duì)手，卻還咬緊牙關(guān)，不肯服輸?shù)目蓯?ài)樣子?！?/br>
    “你閉嘴！”韓子期徹底被激怒，沖著男人狠狠一腳。

    “當(dāng)然，散打除了拳法外，也包括腿法。腿法的種類(lèi)繁多，例如蹬、鞭、踹、擺?！奔幢銉扇艘呀?jīng)對(duì)抗了一會(huì)兒，可寒亭松的呼吸仍是穩(wěn)的。

    “很明顯，這位韓同學(xué)現(xiàn)在想用踹來(lái)制服我?！?/br>
    “但是，上腳之前，一定要預(yù)估好自己和對(duì)手的實(shí)力。否則……”寒亭松握住他踢來(lái)的腳踝，右手迅速按住肩膀順延至上臂。與此同時(shí)，他右腳上步，左腳背步，拉住手臂身體向前一躬。

    韓子期來(lái)不及反應(yīng)，就被一個(gè)過(guò)肩摔掄到地面。

    在倒地前，他感到后背的外力支撐，直接減少了身體和地面猛烈撞擊帶來(lái)的疼痛感。

    寒亭松的左手還按著他的右側(cè)肩膀，身體半跪在他身旁。兩個(gè)人隔著不遠(yuǎn)的距離，甚至可以感受到對(duì)方鼻腔的平穩(wěn)溫?zé)釟庀ⅰ?/br>
    不足三秒的時(shí)間，寒亭松抽出托在他后背的手掌，將他平緩放下。

    被汗水浸濕的單薄運(yùn)動(dòng)衫和初冬體育館地面相貼，初次接觸就冰涼無(wú)比。

    在他晃神的間隙，寒亭松先一步站起身，并伸出手拉他。

    也許是出于十幾歲少年的強(qiáng)大自尊心，亦或者只是單純看不慣眼前的男人。躺在地上的韓子期寧愿接受冰涼刺骨，也不愿意被他簡(jiǎn)單幫助。

    “地上涼，起來(lái)?！笨沙赡昴腥烁緵](méi)給他任何選擇的機(jī)會(huì)，再次彎下身，握住他的手臂將人托起。

    男人順勢(shì)湊近他耳邊，用只有兩個(gè)人聽(tīng)到的聲音輕聲說(shuō)。

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