“我？”鹿姜帶著幾分玩笑地說(shuō)，“比起轉(zhuǎn)班，我更希望能換個(gè)班主任?！?/br>
    鹿姜說(shuō)得輕松，其實(shí)她內(nèi)心知道這可能性很小。

    鄭mama聽(tīng)了之后，果然不再說(shuō)話，反而陷入了沉思，過(guò)了好一會(huì)兒才緩緩道：“其實(shí)...也不是不可以?！?/br>
    鹿姜震驚地看著鄭mama，一時(shí)分不清這人是在說(shuō)笑，還是正經(jīng)地和她商量，但她看了又看，也沒(méi)從鄭mama的臉上看出開玩笑的痕跡。

    鄭mama說(shuō)著還和鹿姜商量起來(lái)：“你覺(jué)得他們的數(shù)學(xué)李老師怎么樣？”

    “我也不太清楚。”鹿姜對(duì)于鄭mama的突然提議還有些摸不著頭腦，但還是認(rèn)真回答了。

    鹿祿的這幾個(gè)任課老師她并不是很熟悉，但這個(gè)李老師她聽(tīng)鹿祿說(shuō)起過(guò)，起因還是賀延年。

    林司業(yè)因?yàn)樽约郝殬I(yè)的原因，生怕賀延年出點(diǎn)什么事情，每天都親自接送，從不假手于人，就連李虹說(shuō)幫他接送也沒(méi)有答應(yīng)，但這樣做有一個(gè)弊端就是常常不能準(zhǔn)時(shí)接送賀延年，賀延年因?yàn)橐攘炙緲I(yè)老是留到最后。

    鹿祿她們班教數(shù)學(xué)的李老師不知道為什么每天都要留到最后才走，經(jīng)?？匆?jiàn)賀延年一個(gè)人坐在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接，李老師看得多了，也害怕賀延年一個(gè)人出點(diǎn)什么事情，干脆把他叫到辦公室去看書，一來(lái)二去也成了常態(tài)。

    鹿祿和林駒知道這件事情，還和李虹、鹿姜說(shuō)起過(guò)，但現(xiàn)在鹿姜明顯記得不太清了。

    想到這里，鹿祿悄悄扯了扯鹿姜的衣服；“mama，之前給你說(shuō)過(guò)的那個(gè)每天陪著賀延年的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師?！?/br>
    鹿姜本來(lái)就對(duì)李老師有些印象，經(jīng)過(guò)鹿祿這么一提醒，一下子就想起來(lái)這件事情，沖著鄭mama點(diǎn)了點(diǎn)頭：“應(yīng)該還不錯(cuò)？”關(guān)心學(xué)生的老師，怎么樣也壞不到哪里去吧？

    可轉(zhuǎn)瞬她又一想，之前也沒(méi)看出這個(gè)班主任哪里不好啊，現(xiàn)在不也還是是非不分，針對(duì)鹿祿？一個(gè)人的好壞，一個(gè)老師的好壞，哪里是一兩句話就能看得清楚的？

    不等鹿姜將這話說(shuō)出口，鄭mama已經(jīng)彎腰低頭看向鄭嘉謙：“嘉謙，你覺(jué)得李老師怎么樣??？”

    “就那樣?！编嵓沃t的語(yǔ)氣有些沖，看來(lái)還怪著剛才鄭mama不讓他說(shuō)話的事情，但應(yīng)該是出于對(duì)母親的懼怕，還是出聲回答了。

    鄭爸爸聽(tīng)到鄭嘉謙的語(yǔ)氣，皺了皺眉頭：“怎么和mama說(shuō)話的？”

    鄭嘉謙將頭轉(zhuǎn)向一旁，不搭理他們了。

    “那我們?nèi)バｉL(zhǎng)室吧？”鄭mama沒(méi)有理會(huì)鄭嘉謙的小脾氣，對(duì)著鹿姜發(fā)出邀請(qǐng)，“待會(huì)兒還要你去幫我做個(gè)證。”

    鹿姜將這個(gè)“作證”理解成了班主任針對(duì)鹿祿的事情，這件事情哪怕不用鄭mama說(shuō)，她也考慮過(guò)去校長(zhǎng)室投訴，現(xiàn)在有人一起當(dāng)然更好，于是立刻應(yīng)了下來(lái)：“好啊，就是害怕校長(zhǎng)不會(huì)相信。”

    鄭mama笑了笑，沒(méi)有回答。

    第40章 真打架了

    校長(zhǎng)室在走廊的盡頭, 鹿姜攏共沒(méi)來(lái)幾次，對(duì)于學(xué)校不太了解，跟著鹿祿走在后面, 鄭mama一馬當(dāng)先地在前頭帶路，看起來(lái)對(duì)這里很是熟悉。

    鹿姜和鹿祿都有些好奇地看著鄭mama, 但兩家的關(guān)系實(shí)在算不上好, 雖然現(xiàn)在是統(tǒng)一戰(zhàn)線了, 但也不過(guò)是初相識(shí)，實(shí)在不好開口問(wèn)詢。

    鄭mama在前頭走著，但也沒(méi)有忘記和鹿姜說(shuō)話：“鹿祿家長(zhǎng), 前面就是校長(zhǎng)室了，待會(huì)兒我先進(jìn)去說(shuō)下情況，你在外面等我會(huì)兒，等我說(shuō)清楚情況，我再叫你進(jìn)去。”

    既然是一起來(lái)的，那有什么情況是不能一起進(jìn)去說(shuō)的？雖然不知道鄭mama安排是何用意，但鹿姜還是點(diǎn)頭同意了下來(lái)。

    鄭mama帶著鄭嘉謙先走了進(jìn)去，鄭爸爸留在外頭陪著鹿姜母女站著，但幾人也免不了尷尬, 各自地望天望地望綠植給自己找事做。

    校長(zhǎng)室的門雖然沒(méi)鎖，但也只是留了條狹窄的縫隙, 也不知道里頭究竟說(shuō)了些什么，只時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到一些說(shuō)話聲, 但又聽(tīng)不清楚。

    二小的校長(zhǎng)姓王, 平時(shí)溫溫和和的一個(gè)人，此時(shí)在外頭也能聽(tīng)到他偶爾抬高音量的幾個(gè)聲調(diào)。

    幾人聽(tīng)不真切，干脆懶得去分辯, 又過(guò)來(lái)將近十來(lái)分鐘，鹿祿才聽(tīng)見(jiàn)鄭mama的聲音：“鹿祿家長(zhǎng)，你帶著孩子進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    鹿姜順著這聲音的意思帶著鹿祿走了進(jìn)去，鄭爸爸也跟在后頭走了進(jìn)來(lái)。

    王校長(zhǎng)看著鹿姜母女的時(shí)候表情還維持著溫和，可一見(jiàn)到鄭爸爸，整張臉都拉了下來(lái)。

    “大伯?！编峬ama瞧著王校長(zhǎng)對(duì)鄭爸爸不滿意的樣子，低低地喚了聲。

    大伯。

    聽(tīng)到鄭mama對(duì)王校長(zhǎng)的稱呼，鹿祿和鹿姜這才知道兩人有親戚關(guān)系，難怪鄭mama對(duì)學(xué)校這么熟悉，又敢放話說(shuō)轉(zhuǎn)班就轉(zhuǎn)班，說(shuō)換班主任就換班主任，原來(lái)還真的不是大放厥詞，人是真的有關(guān)系。

    但這氣氛看起來(lái)著實(shí)有些怪異啊，鹿姜看著王校長(zhǎng)冷哼一聲又一言不發(fā)的樣子，心中有些疑惑，又唯恐插嘴別人的私事，連忙沖著王校長(zhǎng)打了個(gè)招呼：“校長(zhǎng)好?！?/br>
    鹿祿緊跟著喊了一聲。

    鄭爸爸也是滿臉堆著笑：“大伯。”

    王校長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)稱呼，剛剛勉強(qiáng)回復(fù)溫和的表情頓時(shí)一掃而光。

    鄭mama忽視這怪異的氣氛，將鄭嘉謙往前面一推：“大伯，你先別看他，我們說(shuō)說(shuō)孩子的事情，你剛才不是都答應(yīng)我了嗎？這次不談其他，只說(shuō)孩子的事，我和你說(shuō)，這次真不是我自己找事。”

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