決定只寫三種寫法。

    前后用時(shí)不到五分鐘。

    伍媛的草稿紙難得還多翻了一頁(yè)。

    “這道題?！蔽殒率展P，臉上笑起一個(gè)小梨渦，看著面前的兩人，說(shuō)道：“我剛剛來(lái)，這道題想到這三種解法，還有其他的方式嗎？”

    要不是伍媛笑得太真誠(chéng)，顧明威覺(jué)得自己的書可以直接砸自己腳背上，然后對(duì)著伍媛大喊出一句“何方妖孽”！

    這確實(shí)有睡覺(jué)的資本。

    張平聽(tīng)到自己三觀裂開的聲音。

    就三種方法！就！

    現(xiàn)在的小孩子都這么凡爾賽嗎！

    難道是自己早生了幾年，現(xiàn)在的孩子教育已經(jīng)卷到這種程度了嗎！

    這道題剛剛顧老師提到，是前幾年考試的最后一道題，不對(duì)大家做硬性要求，寫到一半分?jǐn)?shù)也絕對(duì)不低。

    伍媛，想了三種方法。

    那動(dòng)作那神情，一看就是現(xiàn)場(chǎng)想的。

    現(xiàn)場(chǎng)五分鐘，三種方法！

    這人到底吃什么長(zhǎng)大的!

    張平覺(jué)得自己的大腦直接宕機(jī)，伍媛最后一種方法，自己也只能看出點(diǎn)公式變換，其他多余的一點(diǎn)都看不出來(lái)。

    “報(bào)告?！?/br>
    門口傳來(lái)一聲清冷的男音，打斷了伍媛面前兩位的各種思緒，吸引了所有人的目光。

    競(jìng)賽班上一下子來(lái)兩人，好久沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這種熱鬧了。

    隔著光伍媛看不清來(lái)的人的臉，只能大致看出這個(gè)人的輪廓。

    耳邊傳來(lái)啪的一聲。

    顧明威手上的書徹底掉下來(lái)，砸在腳上。

    “jiejie？”

    第47章 王者帶青銅的第五天

    顧明威對(duì)于jiejie的印象已經(jīng)變得模糊, 只記得她眼角的小痣和男孩子一樣的短發(fā)，會(huì)護(hù)在自己面前，好像可以擋住所有的一切困難。

    她的眼神里好像永遠(yuǎn)都有火苗在跳動(dòng), 讓人感覺(jué)溫暖又安心。

    眼前這個(gè)人沒(méi)有。

    陰沉黑暗的瞳孔，和那個(gè)她完全不一樣。

    這就是她留下來(lái)的唯一的血脈？

    顧明威將摔在地上的書撿起來(lái), 突然摘下眼鏡, 重新擦拭了一下鏡片, 鏡框擋住了他眼底的神色，弱化了五官上的一些相似點(diǎn)，顧明威伸手為大家介紹。

    “這位是顧甚之同學(xué), 也是來(lái)參加數(shù)學(xué)集訓(xùn)班的，也是高一年級(jí)的?！?/br>
    “現(xiàn)在高一年級(jí)都這么厲害了嗎？”

    “下午考個(gè)試大家就都知道了?！?/br>
    “今下午小測(cè)，是不是還要踢人？”

    “那是，你見(jiàn)過(guò)哪一周沒(méi)踢過(guò)人。”

    更多的同學(xué)關(guān)注成績(jī)，

    剛才顧明威的聲音很小，近乎喃喃自語(yǔ)，可是伍媛離得近，聽(tīng)到了。

    怪不得伍媛總覺(jué)得在哪里見(jiàn)過(guò)顧明威，除了瞳孔的眼神, 顧甚之和顧明威的眼睛，幾乎是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。

    顧甚之很平常的接過(guò)書, 走到伍媛的旁邊坐下。

    張平吃驚的話被上課的鈴聲打斷，課程繼續(xù)。

    競(jìng)賽班有太多的不一樣, 伍媛簡(jiǎn)直愛(ài)死了這可以遲到早退的規(guī)定。

    不是傳統(tǒng)意義上的遲到早退, 競(jìng)賽班的自由度相對(duì)更高，參加競(jìng)賽班的同學(xué)更需要時(shí)間去反思和自我練習(xí)，特別是先加入的兩位新同學(xué), 為了下午的考試，顧明威減少了今天講課的時(shí)間，還找到上次小測(cè)的題目，讓兩位同學(xué)適應(yīng)。

    這只是新加入的一點(diǎn)算不上號(hào)的特權(quán)，如果考試吊車尾，依舊會(huì)被淘汰。

    張平看到了伍媛在書桌下攪動(dòng)的手，在顧老師宣布自習(xí)之后，那個(gè)黑暗的抽屜就變成了一個(gè)百寶箱，從里面變出牛奶，薯片，小面包還有曲奇餅干。

    重點(diǎn)是，她周圍的人完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，大家沒(méi)有聞到一點(diǎn)很香的味道嗎？！

    張平眼睜睜的看完伍媛吃完一袋薯片，換上另一張卷子，聳了聳鼻子，咽下口水。

    吃東西可以幫助大腦運(yùn)轉(zhuǎn)。

    張平盯著自己卡殼的筆尖想到。

    下午他也這么試試。

    “張班，今天大神是不是沒(méi)來(lái)?！睆埰降母觳仓獗慌隽艘幌拢赃叺耐瑢W(xué)咬著筆尖繼續(xù)問(wèn)道：“顧老師先走了，我這道題是真的也不出來(lái)，都想了半個(gè)小時(shí)了?！?/br>
    張平伸長(zhǎng)脖子看了一下，這也是自己卡住的地方。

    數(shù)學(xué)題的殘酷在于，毫無(wú)頭緒，卷面上只會(huì)有大大的解字嘲笑你，哪怕你把題目讀了幾十遍，也不一定在腦子里彈出一個(gè)正解；數(shù)學(xué)題的魅力在于，齊刷刷的寫完一道題，經(jīng)過(guò)一步一步的推導(dǎo)，精細(xì)的邏輯推理，看著滿滿的答題紙，得出一個(gè)完美的答案的快感。

    這種快感不常有，大多數(shù)時(shí)間，都是可憐兮兮地卡殼卡殼。

    當(dāng)然，對(duì)于極個(gè)別的人除外。

    比如大神。

    張平看了一下手表，回到道：“應(yīng)該快了，大神還有幾分鐘就來(lái)了，他這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該在超市買包子吃?！?/br>
    同學(xué)向著張平投出羨慕的眼光，畢竟是大神的室友，不僅掌握大神的行蹤，還能跟大神一起學(xué)習(xí)，怪不得張平從原來(lái)的平平無(wú)奇變得越來(lái)越厲害。他收回目光，有些酸酸的想，一會(huì)兒我問(wèn)問(wèn)題積極一點(diǎn)，說(shuō)不定也能得到大神的贊賞。

    伍媛的手在桌子下面摸了一圈，沒(méi)吃的了，看了一下手表，才十點(diǎn)過(guò)，食堂沒(méi)飯。

    不過(guò)伍媛本就沒(méi)打算好好吃飯，難得的出來(lái)放風(fēng)的日子，要吃零錢吃到飽！

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