“你好，我是高叁(二)班的季昭，主任讓我?guī)闶煜ひ幌滦@?！?/br>
    女孩雙手垂在身側(cè)，語氣顯得過于一本正經(jīng)。

    江彥舟的回應(yīng)是點了下頭，季昭注意到他脖子上掛著一條深色細繩，也不知戴的是什么掛飾。

    不過須臾，男孩臉上已恢復(fù)原本表情，他穿著一身黑，棱角分明的俊臉絕不像是一位親和力十足的暖男。

    可她依然感到了一股溫和的氣息。

    季昭帶著她的“游客”簡單走了幾個重要的地點，從圖書館到實驗室，再到體育館，最后對于這趟旅程，她自我評價——枯燥又乏味。

    帥哥在側(cè)也不能消解分毫。

    重要原因在于她本就和“自來熟”人設(shè)相去甚遠，接待新生這種任務(wù)交給她堪配一句災(zāi)難現(xiàn)場。

    好在江彥舟是位忍受能力極好的游客，大多數(shù)時候他對季昭干巴巴的描述只是點頭稱好，倒也不曾出現(xiàn)尷尬。

    季昭帶他領(lǐng)了新校服，下午時間剛過半，兩人朝教學(xué)樓走去。

    “以后有什么需要還可以找我?！奔菊芽蜌庵?，以過來人的身份對他講，“學(xué)校都大同小異，幾天就能熟悉過來，我去年轉(zhuǎn)來時也經(jīng)歷過?！?/br>
    “你也是轉(zhuǎn)學(xué)生？”江彥舟在她身后問道，聲音低低的。

    “我以前住在梁城?！奔菊鸦仡^，簡單回答后轉(zhuǎn)移了話題：“……聽說你生物很厲害?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    是平淡的肯定。

    季昭向前走的腳步頓了一瞬，嶄新而異樣的感覺涌上心頭，她開玩笑的問江彥舟：“這種時候，不是應(yīng)該回‘還好’、‘還可以’一類的話嗎？”

    兩人正經(jīng)過籃球場，幾個低年級男孩在打球，視線交錯之際，季昭發(fā)現(xiàn)了混在其中的程野。

    身后的江彥舟停下來，盯著球場出神，沒有立刻回答她的問題。

    “喜歡籃球？”季昭問他。

    江彥舟和她對視一眼，眼角帶著笑，“還好?！?/br>
    “籃球，我玩的不爛，但也不算厲害。”

    季昭福至心靈，“你是想說，對自己真正擅長的事情沒必要故作謙虛？”

    “這有什么不好嗎？”

    “沒有。只是……很特別。我以前，從沒遇見過你這種人?！?/br>
    江彥舟抿唇加深笑容，“現(xiàn)在你遇見了。一個球技平平無奇的人?！?/br>
    季昭綻開燦爛的笑，朝籃球場看了最后一眼。陽光透過樹葉落下斑駁陰影，她忽視想起在辦公室，盧靜鈺最后問她的那個問題。

    在此之前她從未思考過。

    在某種程度上，她是一個標(biāo)準(zhǔn)的出生在終點的人，生來掌握太多旁人無法企及的籌碼，她覺得盧主任的問題有點可笑，她既不需要杯水車薪般的獎學(xué)金，也無需為了出國尋找更高的踏板，她的人生有既定的軌道，無需翻山越嶺，也沒必要劈波斬浪，有雙無形的翅膀，會帶著她安穩(wěn)飛翔。

    到任何她想去的地方。

    那是一個夏末午后，日光很暖，盧主任辦公室的空調(diào)開的很高，出風(fēng)口的氣流轟轟作響，季昭背部泛起細密的汗，那一刻的她，還沒有遇見江彥舟，那時的她不懂，“向前走”，不是一種簡單的行為，而是一種強大的精神信念。

    在未來漫長的歲月里，她在江彥舟身上學(xué)到的東西足以徹底重塑她的人生軌跡，而這一切，都從這個萃著日光的尋常午后悄然起始。

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