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筆趣閣 - 都市小說 - 燒心在線閱讀 - 分卷(8)

分卷(8)

    陳開濟(jì)屬于那種比較傲氣的人,學(xué)習(xí)好家世也好,有點(diǎn)少爺脾氣,心理專業(yè)的年級第一,自然不太能看得上池照這種外行人,尤其見不得他在心理科混得如魚得水。池照不想跟他杠,沒意思,隨便找了句話敷衍過去。

    車很快重新上路,眼前又是看不到盡頭的路,大巴車上坐著很無聊,腿腳都伸不開,前排的同學(xué)不知道從哪里摸出來嶗山白花蛇草水,據(jù)說特別難喝,于是幾人提議玩起了真心話大冒險(xiǎn)。

    先說好啊,提議玩的那個(gè)女生笑瞇瞇地說,誰輸了誰就喝這個(gè),要喝一大口。

    這種游戲就是要人多了才熱鬧,閑著也是閑著,池照和陳開濟(jì)也半推半就地加入了這個(gè)游戲,池照原本是想做個(gè)陪跑的,哪知今天手氣不好,第一次就輸給了陳開濟(jì)。

    池照愿賭服輸:真心話吧。

    陳開濟(jì)明顯是有意為難他,直接提問了個(gè)心理學(xué)的專業(yè)知識:請你回答一下,羅森塔爾效應(yīng)是什么?

    好好的游戲剛開局就換了畫風(fēng),前排坐著的一個(gè)男生看不下去:這是干嘛呢,怎么突然提問起來了?

    旁邊的女生也說:就是就是,不要搞得這么嚴(yán)肅嘛。

    眾人勸阻著,陳開濟(jì)那點(diǎn)脾氣更倔了起來:玩不起?我要問的就是這個(gè)的問題。

    沒關(guān)系,池照并不生氣,我知道這個(gè),指的是教師對學(xué)生的殷切希望能戲劇性地收到預(yù)期效果的現(xiàn)象。

    這是心理學(xué)的專業(yè)名詞,池照前兩天看課本的時(shí)候翻到過,還算順利地答了出來,游戲進(jìn)行了兩輪,池照再一次輸給了陳開濟(jì)時(shí),陳開濟(jì)故技重施。

    場依存性是什么意思?

    爬梯實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/br>
    這是偏向于理論的知識,池照沒學(xué)過,一下就被他問住了,猶豫了一會(huì)兒說我不知道,陳開濟(jì)的目的達(dá)到了,單手撩了把頭發(fā),笑得挺得意的,傲氣:你們臨床學(xué)生也不過如此,就這水平,來心理科湊什么熱鬧?

    這話就有點(diǎn)不好聽了,前排的女生趕緊打圓場:咱們換個(gè)問題嘛,這些東西池照他們又沒學(xué),你這不是為難他嗎?

    就是就是,另一人也說,去哪個(gè)科實(shí)習(xí)是學(xué)校安排的嘛,不要太為難池照了。

    算了,池照不愿意讓氣氛僵著,拿過蛇草水的瓶子灌了一口,爽快道,這局算我輸了,咱們繼續(xù)吧。

    蛇草水確實(shí)有股奇怪的味道,說咸不甜,還帶著點(diǎn)微微的氣泡,之前網(wǎng)上有人說像是席子上的汗滴進(jìn)了嘴里,池照深表認(rèn)同。之后的幾局池照都沒再輸,這奇怪的味道卻長久的停留在他的舌尖上,怎么喝水都覺得不太得勁。

    他沒再玩了,半倚靠在座椅后背上閉目養(yǎng)神,車一晃一晃的顛得慌。臨睡著時(shí)聽到陳開濟(jì)自言自語嘟囔了一句:臨床學(xué)生到咱們心理就應(yīng)該安分點(diǎn),沒看傅教授從來都不提問他們。

    之后的兩天,池照的狀態(tài)一直不太對勁,倒也不是什么性格突變,就是話少了點(diǎn)兒,一沒事兒就喜歡往屋子里鉆,還跟隨行的學(xué)長學(xué)姐們借了幾本心理學(xué)的教材。

    到達(dá)縣城已經(jīng)是頭天晚上的事了,安頓好住處之后,池照晚飯沒吃就回屋了,第二天他們是去縣城醫(yī)院給醫(yī)護(hù)們培訓(xùn),出發(fā)之前他幫傅南岸上藥,手上的動(dòng)作依舊小心翼翼的,卻不怎么說話了。

    怎么了這是?傅南岸問他,在這里住得不習(xí)慣?

    挺習(xí)慣的,池照倒是真沒勉強(qiáng),他就是在這種地方長大的,早習(xí)慣了,您睡得好嗎?

    我也在鄉(xiāng)下住過一段時(shí)間,傅南岸笑笑,說,就是覺得你好像心情不好。

    池照頓了一下,卻說:沒有的事。

    之后兩人有一句沒一句的聊著,往常池照很喜歡和他聊生活中遇到的各種有意思的小事,而這次卻多是傅南岸在引導(dǎo)話題,傅南岸問一句他答一句,不問他就不說了,之后池照問了傅南岸幾個(gè)心理學(xué)上的專業(yè)名詞,傅南岸解釋之后跟他說:這些名詞偏理論,我建議你多看看跟臨床結(jié)合緊密的東西。

    池照點(diǎn)頭嗯了一聲,擦好了藥,便跟他說:教授我先回去了。

    腳步聲很快消失在門后的拐角,帶著點(diǎn)說不出的急促,傅南岸低笑著搖搖頭:這小孩。明顯是心里頭藏著事兒呢。

    池照確實(shí)是這樣的性格,說是開朗外向,卻喜歡把事都藏在心里,之后兩天他們都在縣城培訓(xùn)下級醫(yī)生,傅南岸旁敲側(cè)擊了幾次,他依舊什么都不說,直到第三天他們從縣城下到了村子里去,傅南岸才發(fā)現(xiàn)是怎么個(gè)回事。

    除了在縣醫(yī)院培訓(xùn)之外,他們這次還有個(gè)艱巨的任務(wù)就是要在基層推廣醫(yī)療服務(wù),這就必須要深入到各個(gè)村莊里去??h下面分設(shè)的村很多,于是一大隊(duì)的人按照科室分成不同的小組,用輪轉(zhuǎn)的方式到各個(gè)村莊坐鎮(zhèn)。

    心理科的眾人要去的第一站名叫小寨村。

    縣里條件比起村里那就是天堂,縣城里有樓房有馬路,村里那就真的只有黃土和瓦房,醫(yī)療車又往前走了一段,路窄得車都開不進(jìn)去,于是眾人只能下車徒步向前。

    他們是下午出發(fā)的,到這會(huì)兒天色慢慢暗了下去,泥巴路坑坑洼洼的,還有凸起的磚頭塊,池照想去扶著傅南岸:傅教授,我跟您一起走吧。

    傅南岸卻不是會(huì)接受別人幫助的性格,跟著盲杖的滴滴聲走,每一步都走得很穩(wěn):不用,我自己來。

    行吧,那您小心一點(diǎn)。

    池照知道他的脾氣,并不強(qiáng)求,背著書包走在隊(duì)伍的最后,與其他科室分開之后這一隊(duì)就只有心理科的人了,于是陳開濟(jì)自然而然地走到了池照身邊。

    書看完了嗎?陳開濟(jì)問他。

    那天之后陳開濟(jì)又嗆了池照幾次,池照腦子一熱和他打了個(gè)賭,就賭池照出從心理出科的時(shí)候能不能把心理專業(yè)的課本看完,陳開濟(jì)問他,你每天黏傅教授那么緊,不怕傅教授發(fā)現(xiàn)你其實(shí)什么都不會(huì)嗎?

    池照垂著眼眸沒有說話,用腳去踢地上的小石子,石子骨碌碌滾了很遠(yuǎn)。

    其他話池照沒放在心上,陳開濟(jì)提傅南岸確實(shí)是戳到了他的痛處。

    一晃在心理科有一周多了,傅南岸卻沒有提問過他,不只是他,臨床來的幾個(gè)實(shí)習(xí)生傅南岸都很少提問。

    之前池照偶爾會(huì)覺得慶幸,但慶幸之后便又覺得別扭,他不愿意被人這么區(qū)別對待。

    覺得他們臨床的不專業(yè)所以對他們降低要求了嗎?真的沒這個(gè)必要,池照不喜歡。

    天已經(jīng)徹底黑了,醫(yī)療隊(duì)借住在村衛(wèi)生所,大院子是剛蓋起來的,空間還挺寬敞,村長親自過來接待他們,他們生了盆火,又送來了村民們自家種的紅薯花生。

    火生得很旺,紅薯很快就烤好了,焦香味彌漫開來,一人喊道,剛烤好的紅薯,快來吃!

    鄉(xiāng)下別的東西不敢說,自家種的東西確實(shí)要比城里的好吃,有味道,大家爭搶著去吃烤好的紅薯,池照卻沒什么胃口,他找了的偏僻的地方蹲著,用手機(jī)打著燈,抱著借來的社會(huì)心理學(xué)課本一字一句地讀。

    角色沖突是指角色扮演者在角色扮演情境中心理上角色沖突是指

    隔行如隔山,對于醫(yī)學(xué)這個(gè)分類很細(xì)的專業(yè)來說更是如此,心理學(xué)的名詞晦澀難懂,但池照就是和自己較上了勁,他一遍遍地去讀去理解,越背越覺得難受的時(shí)候,身后突然響起了一陣窸窣的腳步聲。

    怎么躲在這里?找了你好久,腳步聲越來越近,傅南岸自然地走到他身邊,他單手拄著盲杖,另一只手里還拿著一塊熱氣騰騰的烤紅薯,跟他說,來聊聊?

    晴朗的夜,周圍很靜,偶有窸窣的蟲鳴,傅南岸看不見池照在哪兒,所以走得有些近了。

    太近了,池照下意識屏住了呼吸,溫?zé)岬臍庀⒕蜑⒃诙叄W癢的,燙人。

    第11章 他身上有天然的安全感

    聊聊那是必須要聊的,傅教授都找到這里了,再怎么樣池照都不會(huì)拒絕。

    鄉(xiāng)下的夜晚是很黑的,幾乎沒有光亮,兩人在路邊的土丘上坐下,面前是一大片農(nóng)田,幾個(gè)村民正摸黑忙活著。

    傅南岸只能聽到窸窣的聲響,他用盲杖敲了敲土地:前面有人?

    嗯,咱們前面都是田地,他們好像是在蓋地膜。池照從小在鄉(xiāng)下長大的,對這些東西了解的清楚,瞇著眼睛看了看遠(yuǎn)處,跟傅南岸解釋道,地膜就是一種塑料膜,蓋在地上的,咱們這邊天冷,一般春、秋天種的農(nóng)作物都會(huì)蓋上層地膜,不然植物就被凍得發(fā)不出芽了,水汽也不夠。

    原來如此,在城里住著還真不知道這些,傅南岸笑笑,很自然地承認(rèn)自己不懂,掰開手里的紅薯遞給他,虛心求教,那其他時(shí)間種的植物就不用蓋膜?

    是這樣的,池照點(diǎn)頭,好不容易碰到傅南岸不懂的東西,他自然愿意跟他解釋,池照低頭咬了口熱騰騰的紅薯,含混不清道,像是六七月份種的晚稻吧,你要是蓋上地膜就把它悶死了,種地也要講究合適不合適嘛。

    這不是挺懂的?傅南岸笑意更深了一點(diǎn),就這么偏頭面朝池照的方向,那你一個(gè)臨床的學(xué)生背心理學(xué)的課本,你覺得是合適還是不合適?

    話題到這里池照就明白了,他不自覺低下了頭,盯著手上那半塊紅薯看:您都知道了嗎?

    知道什么?傅南岸收斂起臉上的笑意,問他,是你和陳開濟(jì)打的賭,還是他說你們臨床的學(xué)生不該來心理科輪轉(zhuǎn)?

    這就是都知道了,兩人之間就這么點(diǎn)過節(jié)。池照一時(shí)不知該說點(diǎn)什么,又聽傅南岸說:你是不是還覺得我不提問你們臨床學(xué)生是區(qū)別對待?

    傅教授對情緒的感知太敏銳了,什么都瞞不住他,池照張了張口想說沒有,傅南岸卻直接開了口:沒錯(cuò),我是區(qū)別對待了。

    池照的手微微一僵。

    不是你想的那個(gè)樣子,傅南岸繼續(xù)說,就像你說的,春秋天種的農(nóng)作物要蓋地膜,夏季種的就不用,我要是硬把你們當(dāng)成一樣的,那才是我的不對。

    池照的眼睛眨了又眨,說不出反駁的話來,傅南岸手指撫摸著盲杖,語氣慢慢沉了下來:其實(shí)讓你們臨床學(xué)生來心理輪轉(zhuǎn)是我建議的,知道為什么要讓你們交叉輪轉(zhuǎn)嗎?

    池照搖搖頭,傅南岸的語氣很穩(wěn):我是臨床出身,知道這兩個(gè)學(xué)科之間的差異和聯(lián)系,也信任你們的能力。讓你們過來更多的是學(xué)習(xí)一種思維方式,讓你們能從心理學(xué)的角度看問題,這樣我們的目的就達(dá)到了。如果你們來心理科輪轉(zhuǎn)幾個(gè)月出來就能當(dāng)心理醫(yī)生,那還要那些心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生干嗎?他們可是學(xué)了四年的。

    道理池照是懂的,之前他就是和自己較上勁了,這會(huì)兒聽到傅南岸細(xì)細(xì)跟他分析,他很快就繞過來了這個(gè)彎。腦子里想明白了,心里又有點(diǎn)別扭和不好意思起來,雖然之前沒有明說,他確實(shí)暗暗埋怨過傅南岸為什么要把他們和心理專業(yè)的實(shí)習(xí)生分開對待。

    池照雙眼盯著沒吃完的紅薯,糾結(jié)著想要道個(gè)歉:傅教授、我

    他還沒有我完,卻是傅南岸先開口說了抱歉。

    池照一怔:您為什么要和我道歉?難道不是他想錯(cuò)了事嗎?

    和你說這些不是想責(zé)備你的意思,傅南岸笑了下,我只是想和你解釋一下,其實(shí)早該跟你解釋的,沒想你會(huì)有這樣的誤會(huì)很不好受吧?

    難受是肯定的,但如果傅南岸不說,池照自己都沒有發(fā)現(xiàn),一直到傅南岸問他是不是不好受的時(shí)候他才意識到自己確實(shí)在難過,怕自己不行,也怕別人不認(rèn)可他,他早習(xí)慣了把話都憋在心里,沒想過也能被這么照顧著情緒,傅南岸的語氣太溫柔了,甚至沒有半點(diǎn)責(zé)怪的意思。

    月圓,星稀,晴朗的夜,鄉(xiāng)間的空氣夾雜著淡淡的青草味,就像傅教授給人的感覺那樣,沁人心脾,又讓人沉醉,手里的紅薯是燙的,心也是燙的,就連黑夜都明亮了起來。

    還難受著?傅南岸看不到他的表情,見他一直不吭聲,語氣更輕了一點(diǎn),哄小朋友似的,那不然怎么辦,給你揍兩拳讓你解解氣?說著還真伸出了手臂。

    池照沒忍住笑了出來,擺著手說不用不用,我沒這個(gè)意思,傅南岸這才收回了手,恢復(fù)到平時(shí)放松的狀態(tài),說:你有能力,別懷疑自己。

    兩人又在田邊坐了一會(huì)兒,等池照把那半塊紅薯吃完了才又回到衛(wèi)生所的大院。院子里的火還在噼里啪啦的燒著,甜膩的味道長久地回味在舌尖,池照的目光一直追隨著傅南岸的身影,只覺得他比旁邊的火焰要更明亮,更耀眼。

    在經(jīng)歷過童年時(shí)期的毒打和少年時(shí)代的區(qū)別對待以后,傅南岸是第一個(gè)會(huì)溫柔地和他解釋、講道理,也會(huì)細(xì)心地照顧他那點(diǎn)連自己都沒有發(fā)現(xiàn)的小情緒的人。

    池照想,謝謝你愿意給我這些溫暖。

    傅教授做的遠(yuǎn)不止和池照談話這一件事,他同樣找陳開濟(jì)談了話,還和所有實(shí)習(xí)生們解釋清楚了自己的想法,傅教授向來不憚承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,是人都會(huì)犯錯(cuò),都會(huì)有考慮不周的時(shí)候,沒什么可恥的,早上開會(huì)的時(shí)候他很鄭重地和所有的臨床學(xué)生道了歉,抱歉沒考慮到他們的情緒。

    陳開濟(jì)私底下找池照道了歉,或許是出自真心也或許是出于對傅南岸的尊重的,但都無所謂了,池照認(rèn)識到了自己該做什么,也就不會(huì)再在意他的想法。

    這都是在第二天上午完成的事,早起時(shí)科室內(nèi)的全體醫(yī)護(hù)開了視頻會(huì)議進(jìn)行工作總結(jié),會(huì)議結(jié)束之后,眾人繼續(xù)開始忙碌的工作。

    昨天到小寨村的時(shí)候已經(jīng)是晚上了,過來下鄉(xiāng)的幾人只在村衛(wèi)生所的大院周圍活動(dòng)了一下,而白天一到,當(dāng)他們真正開始上崗之后,他們才真正意識到想在鄉(xiāng)村普及心理健康到底有多難。

    知道省城里的醫(yī)生要來義診,村衛(wèi)生所門前早早就擠滿了人,但當(dāng)聽說今天是心理科的醫(yī)生來坐鎮(zhèn)時(shí),原本興致沖沖的村民們又都失望而歸。

    什么嘛,心理有啥好看的,浪費(fèi)我時(shí)間!

    就是就是,不就心里面想的那點(diǎn)事兒嘛,還需要醫(yī)生?

    我們心里沒毛??!你們才是神經(jīng)病呢!