眼前山水畫已接近完成，唐宵驚愕到下巴都快掉了。

    這是他家小奶團(tuán)子畫的？

    嶙峋的山峰，茂盛的松樹，靈動的仙鶴，縹緲的流云，仿若置身仙境。

    盡管他不懂畫，但仍舊感受到“清雅超凡，孤高脫俗”的畫中意境。

    這遠(yuǎn)超一個普通五歲孩子所能展現(xiàn)的精神力量。

    唐宵看著云暖認(rèn)真思索的稚嫩表情，描繪畫面時的嫻熟筆觸，仿佛她學(xué)過多年繪畫。

    他眼底充滿了不可置信，恍惚間，都感覺不認(rèn)識自家寶寶了。

    畫家盛光藝也一瞬不瞬盯著云暖下筆之處。

    很多國畫技巧呈現(xiàn)出來的效果，他甚至只從古代大師遺留的真跡或者名家總結(jié)的理論中見過。

    他靠自己摸索學(xué)習(xí)，也才不過懂了些皮毛。

    而眼前這位“小畫家”，竟是將這些高超畫技運用得爐火純青。

    過了一會兒，云暖收筆，吹了吹未干的彩墨。

    一副山水大作，盡展眼底。

    大家目瞪口呆望著畫作，均覺得不可思議。

    云暖逡巡一圈，目光落在盛光藝的表情上。

    驚奇，艷羨，感懷，多種復(fù)雜的情緒，令他遲遲無法開口言語。

    小家伙只好忐忑地拉了拉他的袖子：“盛老師，我畫完了。”

    盛光藝這才回過神來。

    他忍不住撫掌大贊：“真乃山水達(dá)其情，畫中有詩意！妙，妙，妙啊！”

    身畔圍著的觀眾也紛紛低語稱贊。

    “孩子是神童吧？畫這么棒！”

    “小家伙剛說隨便玩玩……竟然玩出了一副巨作，簡直不敢相信?！?/br>
    “這意境絕了！我從來對國畫無感的，剛才看她畫畫的時候，我好像靈魂出竅了一樣，人進(jìn)入了畫里的仙境?！?/br>
    “對對，我也有這感覺！太奇妙了吧？好像我就是那只丹頂鶴，在山中云中飛啊飛的?！?/br>
    “只能說她畫得太好了，雖然我說不出是哪里好，但就是感覺很好很好，啊，詞窮了。”

    “盛老師專業(yè)，聽盛老師評評吧?！?/br>
    ……

    人群逐漸安靜。

    盛光藝邊摸下巴，邊俯身打量畫中細(xì)節(jié)：“濃墨勾皴山石，再用淡墨積染。近山奇絕，山勢崔嵬，遠(yuǎn)山重疊秀潤，渾然蒼茫。瀑布直瀉，鑿石而過，仿佛能聽到雄渾的水聲在山谷中吶喊。還有這丹頂仙鶴，簡直就是點睛之筆，平衡了山水壯闊，多了一絲清幽高雅?！?/br>
    琢磨完畫面，他越看越喜歡。

    他忍不住嘖嘖稱奇：“不管是從用筆構(gòu)圖上，還是從心靈意境上，要不是親眼所見，很難想象這是一個五歲的孩子畫出來的。”

    夸完，他蹲下身軀，望向小家伙：“小云暖，可不可以告訴盛老師，是哪位大師教你畫畫的呀？”

    云暖想了想：“好像，沒人教過?！?/br>
    盛光藝震驚：“無師自通？”

    國畫光是運筆就存在極高的門檻，沒有老師領(lǐng)入門，是很難自學(xué)成才的。

    他不大相信云暖的說辭，或許是那位大師不愿意透露身份，所以讓孩子不要提及吧。

    但他非常想拜訪拜訪這位大師，讓對方收自己為徒。

    他雖是云國知名的畫家，但在國畫造詣上，跟云暖這位“師父”相比，他還差距甚遠(yuǎn)。

    他站起身，覷了眼唐宵。沒準(zhǔn)對方知道，他得找機(jī)會問一問。