可我

    別啰嗦了，你快出去吧，要是讓校警看到你在這里，我們也會受罰的！叛逆男孩站起來，要趕他出去，你本來應(yīng)該去哪個班？我給你指路

    不，你聽我把話說完啊。林槐有點苦惱，我只是從我該去的講臺，迷路到了教室的最后

    哈？

    面對眾人這難道是個憨批的眼神，林槐終于從課桌抽屜里抽出了公文包：其實我就是

    你們期待已久的，代課老師。說著，他歪了歪頭，并露出了一個笑容，驚喜嗎？

    眾人：

    腳下的地面突然開始振動，這一點振動，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻被林槐敏銳地捕捉到了。

    這不應(yīng)該。

    隱隱地，他聽見一個人的聲音。

    像是有什么東西，因本不該發(fā)生于此地的事情，而發(fā)生了一點崩裂的

    聲音。

    第30章 看我寫輪眼

    選擇以代課老師的身份進入這個副本，既是一種偶然，也是一種必然。

    雖然游戲本意是讓林槐以學生的身份進入學校，但林槐對于每天學習是相當敬謝不敏的。他一開始本是打暈了一個巡校的校警，試圖脫下對方的制服，并將其埋葬不，埋藏在校外，自己則以對方的身份，在校內(nèi)活下去。

    只是沒想到，他運氣很好的，碰上了一個學歷造假的代課老師。

    在之前的套話中，他發(fā)現(xiàn)這名所謂的代課老師僅具有中專學歷，卻拿著一本偽造的985師范院校畢業(yè)證書招搖撞騙，甚至還得以被這所所謂的血汗工廠招聘過來，擔任為期一個月的代課老師。

    以代課老師的身份進入學校，不僅有了更大的活動空間、更多的活動時間、還有了更多的與校內(nèi)外高層接觸的機會，同時，也讓他不必厚顏無恥地穿著學生裝，以外二十歲高齡內(nèi)幾百歲高齡的身份，去偽裝學霸或?qū)W渣

    不過

    讓他有些困惑的是，本應(yīng)從頭到尾都身為厲鬼的他，對于高中知識

    居然是很有印象的。

    在奪取原主的身體之后，他所做的第一件事，便是對對方的專業(yè)進行學習，以免因成績落后而被退學。然而連他都覺得有些困惑的是，當他打開書籍，坐在書桌前，并一行行地進行閱讀時

    所有的知識，就像是吃小面包一樣，輕而易舉地進入了他的腦海中。

    與其說是學得很快，不如說是這些知識像是早就刻在了他的腦海里，因此使得他能夠如此順暢的將其再次學入。為了驗證這莫名其妙的猜想，他又找來過很多書籍試卷進行閱讀和測驗，并發(fā)現(xiàn)他所能夠輕而易舉習得的所有知識，都限于九年制義務(wù)教育 高中三年 大學本專業(yè)兩年的范圍之內(nèi)。

    或許這也是原主的大腦留給他的珍貴的遺產(chǎn)之一。盡管原主的靈魂已經(jīng)消失，但他所習得的知識，還是深深地銘刻在大腦的每一個溝回里。就像一段段被儲存的數(shù)據(jù)，只要通過再讀取，就能夠被他輕而易舉地提取出來。

    就像如今，他坐在講臺之上，翻閱著所有學生上一次考試的、錯漏百出的試卷，再次感受到大腦里曾儲存的知識，如同河流一般，汩汩地流入他的靈魂。

    那種輸入是如此的契合，如此地順暢。

    就像這具身體原本就是為他所準備的一樣。

    幾個學生偷覷臺上年輕人的反應(yīng)，只見他在翻過又一張卷子后，用粉筆敲了敲自己的太陽xue，露出了有點不耐煩的表情。

    教室里難得地安靜讓這群人均睡眠時間不到六小時的學生難得地有點犯困，很快，林槐說：這個字，心廣體胖的胖，不是讀盤嗎？

    他指著試卷上一道題：為什么是按胖來改的？

    幾個學生對視了一眼，其中一個學生小聲道：老師說是讀胖，之前罰我們每個讀錯的人抄寫了一百遍。

    心寬體胖中胖的讀音，在2016年由盤改為了胖。然而心廣體胖的胖，意為安舒，依舊是盤。還有這道題，給出的答案也是錯誤的林槐說著，察覺到前排的幾個學生的眼皮不住地耷拉，你們很困？

    他的聲音里帶著nongnong的威脅意味，幾個學生忍不住瘋狂搖頭。

    林槐盯了他們一會兒，突然笑了：困就睡覺。

    他看了看手表：從現(xiàn)在開始，所有人趴下，睡一個小時。

    啊？

    面對他們的質(zhì)疑，林槐用卷子遮住自己的臉，只露出兩只眼睛：不然呢？我講課給鬼聽嗎？與其低效率地聽課，不如睡覺，哦對了在這個期間，我會好好幫你們，把試卷訂正一遍的

    可我們

    沒有可是。林槐冷酷道，讓我看見誰偷偷玩手機，我就打爆誰的頭。

    學生們：

    一個個學生趴了下去?；蛟S是因為長久勞累的學習生活，他們中的絕大多數(shù)人，也極快地陷入了沉睡。

    一時間教室中極為寂靜，只有輕微的鼾聲。許遲在這一片鼾聲中，掀開了一邊的眼。

    他的目光投向講臺的方向，在那里，面色蒼白的年輕人正盯著卷子，無意識地咬著手指。

    他好像很苦惱該怎么去修改這堆試卷，又好像是對自己的這個身份極為不習慣。在他幾次咬過自己的大拇指后，他終于，豁然開朗般的，眼前一亮。

    許遲愣了一下。

    下一刻，他看見這個年輕人將標準答案連同教案一起抱出了教室，很快，門外便傳來了紙張被撕裂的聲音。

    許遲：

    不過須臾，他的頭頂被狠狠地敲了一下。他捂著腦袋抬頭，只見年輕人正友善地看著他。

    問題解決了。年輕人興高采烈地小聲說著。

    許遲：

    因此產(chǎn)生的垃圾也被我扔進可回收垃圾箱了。

    許遲：

    你他也不知道自己為什么，要說出這句話，你接下來打算做什么？編寫自己的教案嗎？

    隱隱約約地，他總覺得似乎也有人，干過這種事。

    可是

    在這里，怎么會有過這種人呢？

    頭又開始疼痛，被他詢問到的年輕人蹲下身，有些奇異地看著他。

    怎么會？你在想什么呢？他眨了眨眼，當然是上網(wǎng)

    然后copy其他名師的教案啊，除此之外，還可以通過視頻copy他們的教學方式和講課方式

    許遲：

    這么光明正大地說出來，真的好嗎？他小聲道。

    林槐盯了一會兒他，笑了。

    接著，他撩起頭發(fā)，在一群沉睡的學生之中，湊近了許遲。

    許遲被他突如其來的靠近嚇得往后靠了靠。在他的視野里，林槐的雙眼，突然變得血紅。

    一股難言的威懾力涌上了他的心頭，于此同時溢出的，是來自于他內(nèi)心深處的

    強烈的、應(yīng)激的、即將破土而出的

    你知道這個是什么嗎？那個人小聲說著。

    什么？

    在許遲艱難的回復聲中，林槐低聲說：這是可以復制一切教學方式的寫輪眼。

    許遲：

    血紅的雙眼變回深黑，壓力與應(yīng)激力轉(zhuǎn)瞬即逝。林槐放下頭發(fā)，認真道：我是copy教師卡卡○

    許遲：你妹。

    正當林槐坐在f班教室里，在網(wǎng)上進行搜索時，他的三名隊友正在教室里遭受非人的折磨。

    短短一個上午，他們被迫完成了兩份考卷，自行批改答案，并聽取老師無精打采錯漏百出的講解若干。整個b班教室死氣沉沉，學生們只是盯著書籍，幾乎不存在活人的氣息。

    呆在這樣的教室里，還真叫人毛骨悚然啊李紛想著，在右手奮筆疾書之時不忘摸了摸左手被吹出的雞皮疙瘩來。

    進入游戲前，他們所處的世界是盛夏，因而所有人都穿著清涼。如今被傳送到揚水市，才發(fā)現(xiàn)此處是秋天。盡管已是秋天，明華中學的教室里依然開著豐沛的冷氣，三臺空調(diào)以最大功率活動著，李紛坐在空調(diào)之下，只覺得整只手臂都被凍得發(fā)紫。

    在他的旁邊，幾個b班的學生也在面無表情地學習。他們動作機械，表情冷漠，一筆一畫出奇地整齊劃一。

    簡直像是和一群人偶呆在同一個教室里他在心里腹誹著，眼神偷偷瞟向自己的幾個隊友。

    在進入明華中學的路上，他們交換了彼此的信息。李紛是其中的少年，另外兩個人，一個是面容姣好的青年，一個是穿著高中生制服的少女。青年的名字是夏星野，少女的名字是秋然。

    而在第三節(jié) 課下課后，第四名轉(zhuǎn)校生這才進入教室。第四名轉(zhuǎn)校生剛進來，李紛就大跌了眼鏡。

    這，這個看起來三十多歲將近四十歲的家伙究竟是誰?。∷谛睦锎蠼?，怎么看都不像是之前那個人不，甚至不像是高中生，他臉上的皺紋和下巴上的胡茬會把他當做高中生的人，才是智商有問題吧！

    心里這樣吐槽尖叫著，他看向了自己另外兩個隊友，另外兩人同他一樣，都露出了訝異的表情。

    所以，難，難道，這是之前那個人的化妝術(shù)？將自己化妝成大叔的模樣，以此來讓老師放棄對他學習的拯救與警惕心不，完全不對?。〔豢赡苁且驗檫@樣的理由才變裝的??！李紛想，這個人怎么看，都是一個如假包換的大叔??！

    如假包換的大叔被安排坐到靠窗倒數(shù)第二排，李紛看見他坐到屬于主角的座位后，繼續(xù)摸著下巴陷入思考。

    如果他只是為了擾亂對方的思路的話，顯然他已經(jīng)達成目的了。李紛想著，那么我

    李同學。

    帶著冷氣的聲音從他頭頂上響起，李紛抬起頭來，只見三年b班的眼鏡班長正低著頭，面無表情地看著他。

    有什么事嗎？

    卷子，做完了嗎。

    噢噢，做完了。李紛將試卷交給班長，對方歪了歪頭，用蒼白的手將卷子拿起。

    她隱藏在校服里的手腕上似乎帶著一些細小的斑點，在李紛面前一閃而過。班長拿起卷子，說：做完了，就好。

    說完這句話后，她便走向下一個座位去收取新的卷子了。

    這個b班的人，真是怪怪的啊

    十二點鐘的下課鈴響了，各班學生魚貫而出。大叔模樣的學生也跟著學生們離開了。李紛故意磨磨蹭蹭，留在后面，與另外兩個人匯合。

    今天上午有打聽出什么嗎？李紛問他們。

    兩個人都是搖了搖頭。

    李紛有些失望，不過這也是沒辦法的事情。整個上午，試卷一張接著一張，沒有打聽消息的時間也是很正常的事。

    三個人結(jié)伴下了樓，來到食堂。食堂分為兩層，第一層是學生食堂，第二層是教師食堂。如今正是飯點，學生食堂的食堂師傅端著幾個鋁制的大桶，其中是湯湯水水，另一邊則是幾個不銹鋼盆，里面裝著賣相糟糕的菜品。菜品中rou類極其有限，蛋白質(zhì)卻是不少，李紛親眼看到其中一盆番茄炒蛋有著焦黑的色澤，還攜帶了許多以發(fā)絲為基礎(chǔ)的蛋白質(zhì)。

    他看著菜色，忍不住露出了想要嘔吐的神情。旁邊兩個人的臉色也好不到哪里去。在學校食堂下的確有著小賣部，也販賣面包、飲料之類的產(chǎn)品，不過價格比起外面，要高出許多倍。

    他們在進入游戲時并未攜帶大量現(xiàn)金，整整一個月，想要舒舒服服過去，更是談不上了。不過顯然，三人比起食用一個月這種類似生化武器的不明食堂食品，至少在如今金錢充裕時，更傾向于拿錢買平安。

    這樣想著，三個人商議了一番，就要往出口處去。卻在這時聽到身后傳來聲音：林老師，食堂就在這邊了。

    另一個聲音說：原來食堂還有兩層樓的嗎？你們的伙食可真好啊雖然比起大學，還差了點

    三人僵硬地轉(zhuǎn)過頭去，只見俊秀的年輕人披著一件西裝外套，正與身邊的老師談笑風生。旁邊的老師正是a班的班主任，正被前者講的笑話逗得哈哈大笑。

    三人：

    他們眼睜睜地看著那個年輕人跟著a班班主任，登上樓梯，到達了裝潢豪華的二樓食堂。臨到入門前年輕人回過頭來，瞥了他們一眼，之后便轉(zhuǎn)過頭去，消失在玻璃門內(nèi)。

    三人：

    我剛剛好像看見了我們的隊友。李紛虛著眼說。

    為什么他可以上二樓？秋然說。

    為什么那些人叫他老師？李紛說。

    為什么他看起來high到不行？夏星野說。

    三個人面面相覷。

    第31章 為了防止門在背后關(guān)上

    距離四個人進入游戲只過了三個小時不到的時間，他們這邊還處于高三的奮勇復習階段，林槐那邊卻像是過了一整個世紀。就好像他們還沉浸在題海里時，林槐已經(jīng)迅速地畢業(yè)、考證、當上了這所學校的教師了。

    為什么會這樣啊啊啊！李紛抓撓著腦袋，明明我們是一起進入這所高中的，為什么他可以去吃二樓的食堂，我們卻要在這里和一樓食堂的大叔斗智斗勇??！

    食堂什么的并不是重點吧！秋然說，重點是為什么他能當上老師吧！

    兩個人思考了很久，卻沒有得到答案，另一邊的夏星野卻已經(jīng)端上了一盤看起來不那么驚悚的菜色，混進了吃飯學生的隊伍中了。