木春兒：我要給學(xué)弟學(xué)妹們找個(gè)賊靠譜的代課老師，把五條老師吊起來(lái)錘那種。

    無(wú)獎(jiǎng)競(jìng)猜，代課人選hhhh

    第7章 常識(shí)

    雖然提出了找個(gè)代課老師的話題，但佐治椿并沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，而是一轉(zhuǎn)身，拿出了NS。

    來(lái)打游戲吧！他提議道。

    ？

    平時(shí)二年級(jí)任務(wù)歸來(lái)都會(huì)聚到這里放松，所以佐治椿的儲(chǔ)備十分充足。一臺(tái)主機(jī)兩對(duì)手柄就夠在場(chǎng)的人用了。

    住在生得領(lǐng)域里的好處之一就是，家具可以隨著心意改變位置。只要一個(gè)響指，茶幾和杯盤(pán)就消失了，取而代之的是毛茸茸的電熱地毯。

    佐治椿跑去調(diào)試激光電視和游戲主機(jī)，而五條悟像條貓一樣地流到地毯上，背靠著沙發(fā)，發(fā)出舒服的喟嘆。

    他拍拍地毯：你們也來(lái)坐。

    他的舉動(dòng)太過(guò)自然，以至于虎杖他們都沒(méi)意識(shí)到這人是什么時(shí)候跑到那兒去的。

    三人剛坐好，就看到佐治椿拿著一盒卡帶回頭：要玩什么？馬車(chē)？噴射？事先說(shuō)好廚房我是不玩的

    最后大家為了照顧沒(méi)怎么就接觸過(guò)手柄游戲的野薔薇，定下了對(duì)新手更友好的馬車(chē)。

    咦，五條老師不玩么？

    虎杖問(wèn)道。

    哦，他啊。佐治椿隨意地瞄一眼：他屬于那種絕對(duì)不能放上場(chǎng)的玩家。

    ？虎杖臉上寫(xiě)滿為啥。

    五條悟得意洋洋：因?yàn)槲沂亲顝?qiáng)??！游戲當(dāng)然也是。

    最強(qiáng)的玩家由于太過(guò)于影響游戲平衡，自覺(jué)地退出了手柄分配。最后場(chǎng)上只剩下佐治椿和一年級(jí)們。

    由于是分屏，所以佐治椿一邊玩一邊給沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲的野薔薇講解。

    一邊講，他一邊拿了兩把第一。

    椿學(xué)長(zhǎng)好厲害！虎杖星星眼。

    男生眼中的厲害就是這么樸實(shí)無(wú)華。

    三個(gè)一年級(jí)中，虎杖屬于玩過(guò)但cao作一般的普通玩家；伏黑惠只在佐治椿這里玩過(guò)一次馬車(chē)，是沒(méi)什么勝負(fù)心的佛系玩家；而野薔薇則是實(shí)打?qū)嵉某跣恼撸铋_(kāi)始的幾局沒(méi)人用道具陰她，她自己飛出軌道好幾次。

    所以說(shuō)為啥我們要玩這個(gè)她有些喪氣。

    不過(guò)野薔薇是個(gè)韌性十足的女孩，這種挫折還遠(yuǎn)遠(yuǎn)打不倒她。

    我要認(rèn)真了！她氣勢(shì)洶洶地?cái)]起袖子。

    加油哦。佐治椿笑瞇瞇地鼓勵(lì)她。

    游戲重開(kāi)，在拿出和咒靈戰(zhàn)斗一般的集中力玩了兩局之后，野薔薇居然真的跑贏了三人，一舉拿下了第一的好成績(jī)。

    之前還嘟囔著為什么我要和一群男人玩這種賽車(chē)游戲的野薔薇，此時(shí)激動(dòng)地蹦了起來(lái)，贏了??！

    屏幕上的粉金碧琪公主（可cao作角色）也在歡喜地拋著飛吻。

    釘崎你好厲害！虎杖又驚嘆起來(lái)。

    那當(dāng)然！哈哈哈，再來(lái)再來(lái)！

    佐治椿笑看著學(xué)弟學(xué)妹們逐漸沉迷游戲，三人之間的關(guān)系顯而易見(jiàn)地親近了許多。

    正好綺花羅在一旁看了許久，看得十分眼饞，可憐巴巴地扒著他要手柄。佐治椿就順便讓出了位置，轉(zhuǎn)移到了五條悟的身邊。

    他再次感嘆道：五條老師，您的眼光是真的好。

    五條悟側(cè)頭：哦？就幾局游戲，你又看出來(lái)了？

    畢竟我和綺花羅也是雙胞胎，我對(duì)人的性情方面看得也還是挺準(zhǔn)的佐治椿雙手托著下巴，安靜地看著自己的meimei在游戲里大殺四方：釘崎學(xué)妹可是真是個(gè)了不得的人吶，狠勁兒方面不比真希同學(xué)差到哪里去。日本難道很小嗎，您到底是去哪里找到這些人的？

    五條悟但笑不語(yǔ)。

    野薔薇雖然上手很快，但畢竟還是個(gè)新手，對(duì)各種道具和賽道的熟悉度比不過(guò)老玩家。佐治椿不是為了勝負(fù)去玩的，所以多少有些放水，但綺花羅不懂這些，她只會(huì)努力去贏。

    而她天天在家不是看動(dòng)畫(huà)片就是打游戲，水準(zhǔn)比佐治椿還高出許多。

    于是屏幕上開(kāi)始出現(xiàn)西施惠（可cao作角色）樂(lè)顛顛地飄花的樣子。

    小姑娘立刻扭頭去找哥哥。

    佐治椿雖然一直在和五條悟說(shuō)話，但注意力始終分出一部分在她身上。第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)綺花羅在看他，于是立刻豎起大拇指。

    綺花羅心滿意足，回頭繼續(xù)教三個(gè)游戲菜鳥(niǎo)做人。

    幼稚。五條悟大言不慚地笑話別人。

    而對(duì)付這種人，佐治椿有的是辦法：唉，沒(méi)辦法，綺花羅看我輸了，想給我報(bào)仇呢。meimei太關(guān)心我了，真是有點(diǎn)吃不消

    話說(shuō)到這里，圖窮匕見(jiàn)：不過(guò)沒(méi)人關(guān)心老師，您應(yīng)該沒(méi)這種煩惱吧？哈哈哈！

    算你狠。

    一旁的四個(gè)小孩戰(zhàn)得正酣，沒(méi)空注意這邊。

    五條悟開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題：椿啊，你剛才說(shuō)要找代課老師，難道心里已經(jīng)有了人選了嗎？

    是啊，佐治椿答道：您放心，絕對(duì)會(huì)比您教得好。

    別用那副乖巧的樣子說(shuō)出這種貶低老師的話??！

    五條悟苦思冥想一番，都不覺(jué)得有誰(shuí)會(huì)比自己教得好。在這種莫須有的自信方面他也堪稱無(wú)敵：難道你要找建人？

    七海建人，五條悟的學(xué)弟，不久前剛剛決定辭掉證券公司的職務(wù)，撿回老本行做個(gè)咒術(shù)師。這讓佐治椿感到十分痛心，感覺(jué)從咒高專畢業(yè)出去的正常人又少了一個(gè)。

    五條悟提起七海，只是因?yàn)樗X(jué)得在努力工作這方面，七海比他強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)。畢竟這個(gè)學(xué)弟死板得很，都不會(huì)摸魚(yú)。

    五條悟覺(jué)得自己和這類人本質(zhì)有壁，不能混為一談。

    不，暫時(shí)不會(huì)拜托七海先生，雖然七海先生真的很靠譜佐治椿開(kāi)始敲手機(jī)：他的目標(biāo)太明顯，要是叫老人們知道一年級(jí)身邊有個(gè)一級(jí)術(shù)師作保鏢，他們就會(huì)把爪子縮回去，下次再想找出來(lái)可就難咯。

    原來(lái)你還想將計(jì)就計(jì)？五條悟若有所思：不愧是政治家的兒子啊

    有那么億點(diǎn)滿肚子壞水的感覺(jué)了。

    佐治椿發(fā)出了一條郵件：哈哈，您說(shuō)笑了。我早被家里斷絕了關(guān)系，誰(shuí)的兒子都不是。

    他的笑容沒(méi)有一點(diǎn)勉強(qiáng)。帶著綺花羅離開(kāi)那個(gè)家，成為咒術(shù)師，是他做出的最正確的抉擇，他以此為豪。

    穿著紅振袖的小姑娘眉清目秀，專注游戲的樣子有種嬌憨的可愛(ài)。

    但其實(shí)，虎杖他們?cè)陂T(mén)外看到的鬼娃娃，那才是綺花羅真正的樣子。

    那只寄身咒骸之中，自我封印于山林深處的特級(jí)空想咒靈座敷童子，才是綺花羅的真面目。

    若繼續(xù)做個(gè)政治家的兒子，利用綺花羅對(duì)自己的愛(ài)，佐治椿的前途會(huì)遠(yuǎn)比如今做個(gè)咒術(shù)師要來(lái)得光明許多。

    但是偶爾看著綺花羅打游戲時(shí)候全身心投入的樣子，佐治椿會(huì)想：啊，當(dāng)初沒(méi)有利用這份詛咒，真是太好了。

    綺花羅也好，虎杖君也好他們什么錯(cuò)都沒(méi)有啊。僅憑他們很危險(xiǎn)，就放任他們被人利用，被人殺死，這豈不是太不正常了。

    五條悟靜靜打量著面無(wú)表情的佐治椿，心想：這家伙到了現(xiàn)在還在糾結(jié)他那個(gè)正常啊。

    佐治椿自有一套關(guān)于正常的算法，別人都理解不來(lái)。不過(guò)按著這套算法運(yùn)算下來(lái)，其結(jié)果通常是很有道理的，所以五條悟也不打算深究。

    這一次也是一樣。

    以正常的邏輯來(lái)看，風(fēng)險(xiǎn)從來(lái)不是銷毀的理由。

    核彈安安靜靜地存在于那里，保險(xiǎn)裝置已經(jīng)足夠抵消它的風(fēng)險(xiǎn)。一旦它落地，那必然不是核彈自身的錯(cuò)，而是人類愚蠢的決策導(dǎo)致的。

    這就是佐治椿的正常算法。

    正常算法的另一個(gè)運(yùn)算結(jié)果就是，如果運(yùn)算中途出現(xiàn)了某些不和諧因素，那么可以使用一些不正常手段將其排除。一切都是為了維護(hù)佐治椿心目中的正常。

    虎杖君明明已經(jīng)有了神隱的標(biāo)記，老人們要是還不松口，就太沒(méi)道理了

    嘀，佐治椿手中的手機(jī)收到了一封郵件。

    他低頭去看，半晌，微微露出一個(gè)笑容。

    就讓代課老師好好給他們上一課吧。

    教教這群高中都沒(méi)畢業(yè)的老家伙們，什么叫常識(shí)!

    作者有話要說(shuō)：　　木春兒正常小課堂第一課：老東西不正常，多半是腦子有毛病，削一頓就好了！

    木春兒：（把發(fā)信人拿給5t5看）這是我給學(xué)弟學(xué)妹們找的代課老師。

    5t5：？？？?。?！

    昨天的無(wú)獎(jiǎng)競(jìng)猜，首先排除娜娜明hhhhh

    感謝在20201218 14:00:30~20201221 15:12:52期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：funny 36瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第8章 爾虞

    分別時(shí)，佐治椿親自將一行人送到門(mén)口。

    他擺擺手：下次見(jiàn)啦。

    綺花羅躲在哥哥身后，默默注視著這四位客人離開(kāi)。

    對(duì)于第一次見(jiàn)到佐治椿的野薔薇來(lái)說(shuō)，這位學(xué)長(zhǎng)注定給她留下深刻的印象。不僅是因?yàn)樗⌒愕耐獗?，更是因?yàn)槟且幌盗行缕娴捏w驗(yàn)。

    雖說(shuō)只是喝了個(gè)下午茶，又和一只鬼娃娃打了兩個(gè)小時(shí)的游戲

    但是總覺(jué)得，此刻她的心情平靜得不可思議。

    直到四人踏出了結(jié)界，回到了現(xiàn)世，她都恍恍惚惚。

    感覺(jué)好像千與千尋野薔薇捧著手中的花果茶罐，回頭去看。

    那條幽深的林間棧道已經(jīng)消失了，連帶著棧道盡頭的那座二層別墅一起。

    但不會(huì)消失的是這一個(gè)下午，和大家一起度過(guò)的平靜而愉快的時(shí)光。

    下次再一起來(lái)吧。她喃喃道。

    轉(zhuǎn)過(guò)頭，少年少女們相互注視片刻，然后默契地笑了起來(lái)。

    同窗的情誼就是這樣，在一次次日常的陪伴中培養(yǎng)起來(lái)的。

    在日后，當(dāng)他們都成為能夠獨(dú)當(dāng)一面的咒術(shù)師時(shí)，昔日的同窗將成為他們最值得信任的戰(zhàn)友。即使是生死關(guān)頭，也能把后背托付給彼此。

    而在他們成長(zhǎng)到那個(gè)地步之前，還是需要前輩們?yōu)樗麄冋陲L(fēng)擋雨。

    五條悟笑看著學(xué)生們打打鬧鬧地一路跑遠(yuǎn)，感嘆道：青春吶，可真好啊

    如此珍貴的青春，任何想要將其奪走的人，都是不可原諒的。

    因此，要好好給他們一個(gè)教訓(xùn)。

    送走了吵吵鬧鬧的學(xué)弟學(xué)妹，以及一個(gè)同樣不省心的老師以后，別墅里重歸安靜。

    佐治椿摸摸meimei的頭：又只剩我們兩個(gè)了。

    綺花羅依戀地蹭蹭他的掌心。

    希望一切都順利，大家能再次像今天這樣聚在一起。

    一星期后。

    西東京市，英集少年院。

    明里暗里，來(lái)自四面八方的視線都集中在了這里，平時(shí)死氣沉沉的少年犯教養(yǎng)院，此時(shí)充斥著蠢蠢欲動(dòng)的危險(xiǎn)氣息。

    這是個(gè)萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，然而主角的三人卻對(duì)此一無(wú)所知。

    咒術(shù)高專一年生，伏黑惠、虎杖悠仁、釘崎野薔薇。

    三人接到來(lái)自高層的緊急任務(wù)，乘著輔助監(jiān)督的車(chē)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。

    先自我介紹一下，在下伊地知潔高，是三位今天的輔助監(jiān)督。

    坐在駕駛座上，穿著黑西裝的職業(yè)男性推了推眼鏡。

    虎杖悠仁很有些不明覺(jué)厲，坐在后座上往前探：那個(gè)，伊地知先生，輔助監(jiān)督是什么意思？

    似乎是沒(méi)預(yù)料到會(huì)被問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，伊地知抖了一下。

    伏黑惠原本雙手環(huán)抱在胸前，正在閉目養(yǎng)神，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題也嘆了一口氣。

    都是五條老師的錯(cuò)，上了一個(gè)月的課，什么有用的都沒(méi)講。

    他認(rèn)命地解釋道：輔助監(jiān)督，是指有一定咒力，能夠看見(jiàn)咒靈，但咒力強(qiáng)度不足以支持戰(zhàn)斗的輔助人員。通常負(fù)責(zé)一些情報(bào)收集與戰(zhàn)斗善后的工作。

    就，就是這樣。伊地知點(diǎn)點(diǎn)頭。

    與咒術(shù)師不同，輔助監(jiān)督只要負(fù)責(zé)觀察目標(biāo)的動(dòng)向，并及時(shí)疏散戰(zhàn)斗現(xiàn)場(chǎng)的普通人。戰(zhàn)斗還是要由咒術(shù)協(xié)會(huì)指派的專業(yè)人員進(jìn)行。

    野薔薇坐在副駕駛，悠閑地把玩著手中的長(zhǎng)釘：總之，我們就是負(fù)責(zé)進(jìn)入那個(gè)少年院，祓除掉里面的咒靈，對(duì)吧？

    伊地知差點(diǎn)伸手去抹掉額角的冷汗：是的。

    寒光凜凜的長(zhǎng)釘在少女的指尖翻飛，幾個(gè)旋轉(zhuǎn)后，消失在她的袖口。

    那還等什么，我們上吧！

    年幼的獅子也是獅子，草食動(dòng)物會(huì)本能地避開(kāi)他們。

    伊地知感覺(jué)自己就是混進(jìn)幼師群中的可憐羚羊，就算年齡長(zhǎng)上許多，也不敢隨意對(duì)待他們。

    但他仍然努力維持著大人的尊嚴(yán)。

    板著臉給問(wèn)題多多的虎杖同學(xué)答疑解惑后，伊地知總算把他們送進(jìn)了任務(wù)地點(diǎn)。

    我要降下帳了，請(qǐng)各位小心行事

    伊地知豎起食指中指，正在專心地念著設(shè)置帳的咒文，就在即將完成的一瞬間，他聽(tīng)見(jiàn)自己口袋中的手機(jī)不合時(shí)宜地響了起來(lái)。

    ！伊地知有那么一瞬的動(dòng)搖，不過(guò)他還是盡職盡責(zé)地念完了咒文，目送三位年輕的咒術(shù)師走進(jìn)黑暗之中，然后才接起電話。