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筆趣閣 - 歷史小說 - 數學女王在線閱讀 - 第110頁

第110頁

    寧宓:“你知道他?”

    余傾云:“那可不,初中就很有名了,最有名的還數高一時候,原來他本來是市一中的學生,后來不知道怎么就轉到咱們這了,好像還當過學生代表發(fā)表過講話,不過我那時候也沒入學,聽認識的學姐提過這號風云人物。”

    “還真是大佬,”余傾云剛剛不敢說話,現在一大筐見后感,“這氣勢就特別與眾不同。”

    “寧宓,你們怎么認識的,我聽他剛才的話,好像還把你當競爭對手呢!”

    寧宓哭笑不得:“那你沒聽到他又說了,現在已經不把我放在眼里了嗎,好了,我們送完材料,趕快回去吧?!?/br>
    余傾云仍興奮嘀咕:“我總覺得,我好像見證了一場世紀性會面,聽到了不得的宣戰(zhàn)發(fā)言了?!?/br>
    *

    “然后他就說,‘不過,如果你真有那個能耐的話,就親自到P大來證明吧’,我現在一回想我們的對話,簡直覺得中二爆表?!睂庡滴婺槨?/br>
    她書桌上開著電腦視頻,對面顧淮正給她講數學題,寧宓順口提到今天的相遇。

    寧宓之前一時沖動退了競賽班,也不能再提說自己又要回去,而且競賽班現在都為正式競賽沖刺做準備,進度和強度也不適合她,索性寧宓還有個咖啡館的固定收入,干脆再發(fā)揮一把鈔能力,高價聘請了顧淮這個家教,一對一教學。

    她本來也只是嘗試著提一提,如果不行,打算再想其他辦法,沒想到顧淮答應的很痛快,用他的話來說就是,換一份輕松高薪的兼職,很合理。

    寧宓吐槽他為什么之前不去當人家教,以他的名聲,雖然未成年,但肯定很受學生家長歡迎,完全沒必要去當風馬牛不相及的雜志模特和廣告工。

    顧淮沉默了一會,緩緩吐出答案:“我怕學生愛上我?!?/br>
    寧宓:????為什么這人能面不改色地說這么羞恥的發(fā)言?。。∷詾樗匠V卸呀浐軐擂瘟?,這個人,這個人比她還尬?。≈x謝,夢幻芭比城堡已經竣工了!

    她抽動了一下面皮,努力維持表情不崩:“那還真是謝謝你對我的信任。”

    顧淮掀了掀眼皮道:“不用謝,因為你是小學生,所以很安全?!?/br>
    寧宓:……

    呵呵,手動再見:)。

    總之顧淮給她當家教的事就定了下來,寧宓的計劃是,先查缺補漏,把基礎全部打牢實,然后逐漸進入競賽的氛圍中,等明年競賽班再次招生考試,她就去參加。

    事實上,顧淮的教學水平的確一流,加上他本身就對數學有深刻理解,寧宓的進度也是很平坦地推進著。

    不過寧宓不知道的是,她的速度讓顧淮也著實驚訝了一把,就一般數學優(yōu)異者而言,她的掌握速度和掌握程度都是極為可怕的,很難想象,寧宓在對某一塊內容幾乎沒有了解的情況下,能在極短的時間內,她就能領悟并舉一反三,自行往更深處探尋。

    甚至顧淮認為,之前那種揠苗助長的競賽班,反而壓制了寧宓的能力,讓她無法用適合的步調來系統(tǒng)性學習,反而提前被挫敗的滋味擊潰了。

    而寧宓在不知情的狀況下,一心覺得自己還遠沒有那個能力,所以更加努力。

    兩人一個認真教一個認真學,合作的也非常順利。

    無論是遇到合拍的好老師,還是遇到天資聰穎一點就通的學生,無疑都是讓人身心愉快的事。

    今天也是一樣,下課回家后,寧宓就繼續(xù)通過視頻進行學習,順便提到了湛浩成。

    不過她沒想到的是,聽到湛浩成的名字,顧淮也有所反應。

    “這個名字,”顧淮沉吟,“似乎聽過?!?/br>
    “我聽同學說,他高一是市一中的,和你一個學校,也許是因為這樣?”寧宓道。

    “我高一幾乎不在學校,很少認識學校的同學。”顧淮卻說,“大約是相似的名字記錯了吧?!?/br>
    他在數字方面的記憶力很好,在人這方面的識別卻很差,甚至有往臉盲方向發(fā)展的趨勢,這是孟長川告訴顧淮的,但顧淮從不覺得自己有這方面障礙。

    “算了,不想那么多了?!睂庡的θ琳频溃凹热话l(fā)表了那么一番宣言,我也要加倍努力才行,不能讓人看扁了。明年,我也想去看看世界級的比賽是個什么模樣!”

    顧淮隔著屏幕看到她自信的臉。

    在寧宓自己也沒有察覺到的時候,她已經與他最初認識的那個寧宓判若兩人,少了畏縮與猶豫,卻多了幾分果決。

    他垂眸,長長的睫毛蓋住眼中笑意。

    “好。”

    第62章 六十二只寧宓 班霜月

    時間就在寧宓每日努力利用課后時間學習中悄然流逝。

    這一次, 她沒有再占用其他課堂時間,寧宓意識到,哪怕不是為了高考, 其他的知識也有助于她了解世界, 進而反省自身、思考自身。

    但競賽方面, 她卻比原來更加用心了。

    寧宓不再一個勁埋頭寫題, 而是在每次遇到不會的時候,試著總結歸納其中自己不足的知識點, 并一步步把最初的那個知識框架豐滿起來。

    有時早晚讀的時候,她還會拿出一張紙列出相應部分的內容。

    高二(27)班的同學們雖然嘴上不說, 卻將她的努力看在眼中, 課代表們甚至會在早晚讀管理紀律的時候, 故意對她弄數學相關的事睜一只眼閉一只眼。

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