“看來她是認真的。”已經(jīng)從閨蜜家回來的寧母見狀，嘆息道。

    寧婉動搖了片刻，但她很快壓下自己都沒察覺到的一點心慌，嘴硬反駁道：“認真有什么用，認真的人多了去了，她想從什么都不會補到什么都會，光認真這幾天，根本不可能?！?/br>
    寧曜已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，聽到她的話不以為意，臨時抱佛腳抱出金佛來的，他大學(xué)時期見過不少。

    周一到周五寧宓無法離校，但洛斯水為她規(guī)劃的很明確，周末到花店上課，工作日就在學(xué)校，一門心思鉆研課本及習(xí)題，結(jié)合課本和練習(xí)題，將知識徹底掌握鞏固下來。

    留給寧宓的時間并不多，滿打滿算也就兩周，洛斯水給她的要求是，第一周的前五天結(jié)束時，寧宓必須將所有的概念全部牢記于胸，熟悉程度達到爐火純青。

    寧宓到校后，依舊馬不停蹄地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、翻書、背書、默誦、默寫，其他課程都被她暫時放下了，無論是數(shù)學(xué)課還是非數(shù)學(xué)課，寧宓將所有的時間都安到了數(shù)學(xué)一科上，在這段時間內(nèi)，她的眼中只有《數(shù)學(xué)必修一》這本書，此外寧宓每早還會提前到教室，晚自習(xí)后也留到不能留為止，她學(xué)得如饑似渴，學(xué)得忘乎所以，她越來越少想起目標這回事，取而代之的，是每個具體問題、每個不懂概念，應(yīng)該用什么對應(yīng)方法解決，應(yīng)該翻到課本哪頁補上。

    第一周的末尾，寧宓在周六通過了洛斯水的知識點測試，順利進入下一階段的刷題部分。

    在寧宓努力的同時，洛斯水也沒有閑著，她將市面上能找到的所有高中數(shù)學(xué)教輔書、考試卷都搜羅了一圈，有的按章節(jié)排布，有的直接高中三個年級綜合，她將其中所有的必修一相關(guān)內(nèi)容都摘錄下來，打印成冊，在周末時交給寧宓，足足有磚頭那么厚。

    寧宓見到后當(dāng)場冷汗直流，她接過來墊了墊重量，問洛斯水：“斯水姐，這些全部要做完嗎？”

    “能做多少做多少——”洛斯水話說到一半，看到寧宓明顯松了口氣，冷笑了一聲，“你不會以為我真的要求這么低吧？”

    “全部，一字不落，連帶錯題訂正，都要做完?！甭逅顾⒅鴮庡档难劬?，一字一句重重說。

    寧宓頭皮發(fā)麻，在她的視線下深深吸了一口氣，“好。”

    “我要是有不會的怎么辦？”寧宓問。

    “看答案?！甭逅顾f。在她的認知里，不存在連答案都看不懂的情況。

    但寧宓確實有過答案都看不懂的情況，試探問：“如果還是不會？”

    “？”洛斯水磨了磨后槽牙：“那你就——問老師?！?/br>
    “噢噢?！睂庡得?yīng)道，她最近一門心思借助洛斯水這個外援，差點忘記學(xué)校數(shù)學(xué)老師還可以答疑解惑。

    洛斯水給她回答完一些遺留問題，再把習(xí)題冊扔給她后，就讓寧宓不要在她眼前晃悠了，下周考前周末再來找她突擊一回。

    寧宓于是去了咖啡廳，在咖啡廳的專用角落貓起來刷題。

    蘇蘅見到她時，寧宓疾筆如飛，正在草稿紙上瘋狂演算，符號數(shù)字密密麻麻，蘇蘅哪見過她這么下筆如有神的時候，納悶下又看到她抬手間露出的大部頭習(xí)題冊，詫異不已：“你上哪找來這么厚題庫的？”

    寧宓頭也不抬：“斯水姐給的。”

    斯水姐，叫的還挺親密，“！”蘇蘅：“?。?！”

    “她居然回心轉(zhuǎn)意？”蘇蘅對她這個學(xué)姐作風(fēng)再了解不過，洛斯水說一不二，決定了的事就再也不會改變主意，哪怕是當(dāng)初從升學(xué)率超高的盛一中輟學(xué)，也是頭都不帶回的，屬于主意很正，幾頭牛都拉不回來的那種。

    “就……被我打動了？”寧宓抬起頭，眨眨眼說。

    洛斯水會有被人打動的一天，這屬于如果那誰知道了，可能會繞著cao場狂跑五十圈，邊跑邊喊“草草草”的水平，蘇蘅開始佩服她這個小meimei了，真是真人不露相，看著軟萌萌一只，也是個狠人。

    蘇蘅沒說話，雙手沖寧宓豎起兩個大拇指，震撼盡在不言中。

    寧宓：蘇蘅姐的樣子看起來使人害怕。

    寧宓在蘇蘅的輔導(dǎo)下有條不紊地刷了兩天題，轉(zhuǎn)眼又到周一，她接著在學(xué)校進行這項大工程，卻在短短一上午內(nèi)，接連遇到幾個答案也看不懂的題，這些題的內(nèi)核一致，都是關(guān)于二次函數(shù)的參數(shù)問題，寧宓反應(yīng)過來，這是遇到盲點了。

    她之前總不敢問數(shù)學(xué)老師問題，生怕自己問題太沒水平，會讓數(shù)學(xué)老師覺得回答沒有價值，這次她心里有點底，但長期跟不上，寧宓也不知道自己的問題有沒有所謂水平，然而考試在即，她一刻也不想耽擱，兩相抉擇下，問問題丟臉總比到考場時不會好，于是沒多想，帶著自己的疑問去了辦公室。

    辦公室里，語文課代表余傾云正拿了道題在數(shù)學(xué)老師辦公桌邊，寧宓報告后進辦公室，走到他們身邊，發(fā)現(xiàn)余傾云問的也是二次函數(shù)參數(shù)問題。

    數(shù)學(xué)老師給余傾云講了一會，余傾云仍是懵懵懂懂，看見寧宓來，數(shù)學(xué)老師說：“寧宓，你覺得這題應(yīng)該什么思路做？”

    寧宓冷不丁被叫，只得湊過去看余傾云那道題。

    “這種題可以把帶自變量的部分都放到一邊，然后用參數(shù)和值域比較……”寧宓思索著，給出自己的答案。

    數(shù)學(xué)老師贊道：“說的好?！庇謫栍鄡A云：“這回懂了嗎？”

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